篇一：神筆馬良讀後感二年級下冊
四月份，我和同學們一起讀了《神筆馬良》這本書，裏面一共有兩個故事，今天我就來給大家説説我的讀後感。
這本書的作者名叫洪汛濤，他是著名的兒童文學作家、理論家、教育家，因創作童話《神筆馬良》而被譽為“神筆馬良之父”，是與《稻草人》的作者葉聖陶先生齊名的“中國童話十家”。洪汛濤先生畢生都致力於兒童文學的創作與研究，為兒童文學事業的繁榮與發展做出了傑出的貢獻。
這本書裏面有兩個故事，我最喜歡第一個故事《神筆馬良》裏面講了從前有個孩子名叫馬良，他非常喜歡畫畫，可是又沒有筆，但他還是堅持畫畫。有一天晚上他做夢，夢裏一位白鬍子老人送給他了一支神筆。畫師、莊園主、大官都想搶他的神筆，面對壞人，馬良絕不屈服，與壞人鬥智鬥勇，最後這事傳到了皇帝的耳朵裏，於是皇帝派人把馬良送去了京城。到了京城，馬良用神筆畫出了大海、金山銀山，最終令壞人得到了應有的懲罰。這個故事告訴我們不能像皇帝他們這樣愛財如命，我們要做勤勞的人，靠自己的雙手獲得錢財，否則就會像皇帝他們一樣，受到懲罰。
這就是我的感受了，洪汛濤爺爺的童話可真有趣，以後我得多看他的書。
篇二：神筆馬良讀後感二年級下冊
四月份我們讀了《神筆馬良》這本書，它的作者是洪汛濤爺爺。書裏面一共有兩個故事，其中一個是《神筆馬良》，還有一個是《牧童三娃》。其中我最喜歡的是《牧童三娃》。
《牧童三娃》裏面講的是有一個村莊的人們靠羊為生，突然有陣子這個村莊的羊總是莫名其妙的丟了。村莊裏有一個十五歲的小孩叫三娃，他想總是這樣少羊可不行，於是他準備把羊找回來。找羊的路上他不怕苦不怕累，克服重重困難，最後在花神的幫助下勇敢的戰勝蛇精，把羊找回來了。
我覺得我也要向三娃學習不怕苦不怕累的精神，克服學習上的困難，遇到不會的字查字典，遇到不會的題動腦筋，問老師，問同學，問家長，才能學習有進步，最後實現自己的夢想。
篇三：神筆馬良讀後感二年級下冊
相信大家都讀過《神筆馬良》的故事吧！今天我來説説我讀《神筆馬良》的讀後感。
首先看書少不了看作者的光輝著作，這本書的作者是一個叫洪汛濤的人寫的。他是著名的兒童文學作家、理論家、教育家，因創作《神筆馬良》而被榮為“神筆馬良之父”。
在這本書中，有兩篇文章。一篇是《神筆馬良》，一篇是《牧童三娃》，其中我最喜歡的是神筆馬良，馬良不被金錢誘惑，他説：“我想讓普天下的平民百姓都不在窮苦，他們每一個人都有一支筆。”這讓我明白了，錢不是隨隨便便就能拿到的。是要靠我們自己的雙手努力得到的。畫師、莊園主、大官、皇帝不應該貪心，用馬良的神筆來畫金子，銀子。他們應該用自己的雙手來得到金子，銀子。
好了，這就是我的《神筆馬良》讀後感，如果你有一隻神筆，你想畫什麼呢？
篇四：神筆馬良讀後感二年級下冊
四月份的時候，我讀了這一本《神筆馬良》這本書的作者是洪汛濤，他是有名的兒童文學家，理論家，教育家，因創作神筆馬良被譽為神筆馬良之父。
這個故事主要講馬良家裏特別窮，打小就愛畫畫，買不起畫畫筆，有一次馬良夢見一個白鬍子老爺爺，並送了一枝筆給他，以後他開始給窮人畫畫不給富人畫畫，幫助窮人，官府的人知道了，想得到這支筆，於是派人抓他，在鄉親們和神筆的幫助下，結果打敗了他們。
我讀了神筆馬良的故事，告訴我們做人不能太貪心，不要太看不起別人，也要樂於助人，團結友愛。
篇五：神筆馬良讀後感二年級下冊
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家裏很貧窮。他喜歡畫畫。可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家裏破舊的房屋，傷心地哭了，哭着哭着，他睡着了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興，醒來後，他用這支筆在牆上畫了一隻大公雞，大今公雞竟從牆上跳了下來，原來神仙爺爺送給他的是一支神筆，馬良又用神筆畫了許多好吃的東西。
從這段故事中，我看出馬良是一個善良的有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變的更加美好。
大家好！我是二五班的廖佳欣，
我這個月份讀了《神筆馬良》，這裏面有三個故事。分別是《神筆馬良》和《牧童三娃》，我最喜歡裏面《牧童三娃》這個故事，裏面講了每天清晨、傍晚，草原上放滿了白色的羊羣。微風吹過，草原上翻着綠色的波浪。羊兒們在湖邊喝水，一個個倒影在湖心蕩漾。還有年輕的姑娘在草原上採集美麗的野花，發出銀鈴似的笑聲。結果羊兒們都吹走了，為什麼這麼可愛的羊都被吹走了呢？是羊自己要吹走的嗎？於是，三娃急忙把羊鞭子一丟，追趕過去了。
篇六：神筆馬良讀後感二年級下冊
在四月份我們集體共讀了神筆馬良這本書。
這本書的作者是洪汛濤先生，它是兒童文學作家李潤佳，教育家，還與稻草人的作者葉聖陶先生齊名的中國童話十家，神筆馬良是他的代表性作品之一。
在這個故事裏，講的是一個孩子叫馬良，他的父親母親去世了，在相親的幫助下，他以打柴割草為生，馬良特別喜歡畫畫，可是因為家裏特別窮，買不起畫筆，後來一個白鬍子公公給了馬良一支神筆，馬良畫什麼就會出現什麼。馬良手中的神筆被皇帝發現，皇帝把他抓走，關在地牢裏在深夜裏買樑畫了一把句子，把鐵門的鐵鎖給割斷了，逃了出來，可是被巡邏的小兵發現了，馬良只好換了一隻馬逃走了。
在這裏我知道了馬良是一個樂於幫助別人的小孩兒，幫助老百姓們擺脱貧窮，不幫助那些壞人畫金銀珠寶。
我感覺馬良是一個樂於助人的小孩，你幫助老百姓願意幫助乞丐的人，我要向馬良學習。
篇七：神筆馬良讀後感二年級下冊
大家好我們四月份一起讀了《神筆馬良》的書，我給大家分享一下神筆馬良讀後感。
我讀了神筆馬良後我感我最喜歡的就是神筆馬良，馬良剛出生他的爸媽就去世了，他得到鄉親們的幫助，但是村子裏都是窮人，馬良割草為生，裏面還講了馬良的朋友想幫馬良做之筆，後來沒成功，有個老爺爺就給馬良了一隻神筆，從此馬良就有了一支筆，馬良助人為樂，濟世扶貧，為窮苦人做了很多好事。
我在想如果我有了這支筆，我會讓乞丐過上幸福的生活，讓我們的祖國更發達不要被其他國家欺負。