第一次見到張老師時，她站在102班的講台，滿臉微笑看着我們，她和我夢想中的老師一模一樣：既漂亮又温柔。從那時起我就喜歡上了張老師，她彷彿已經在鋼花國小等待我很久一樣。
記得一年級我第一次參加跳繩比賽時，我跳得兩腳發酸但努力堅持着，一分鐘跳了126個。比賽結束後，張老師微笑着走到我的身邊，雙手捧着我紅紅的臉，輕輕的揉了揉説：“夏予妍，你真棒!”這是張老師第一次撫摸我，她的手好暖和呀!她微笑的樣子真温柔呀!那一瞬間我感覺就象是我的媽媽，我就是她心愛的孩子，既温暖又親切!我感覺永遠都離不開張老師了。
記得剛剛走進102班的第一天，張老師就告訴我們説：“走進這個教室，坐在這裏，你們已經不是幼兒園的小寶寶，是一名光榮的國小生了。以後，你們要時刻記住：榮譽是你們自己創造出來的，不是別人給予的!你們一定要團結，要勤奮，要堅強，要快樂!”所以，無論是學習還是各種學校活動，張老師都是這樣鍛鍊我們，要求我們做到這一點。記得競選班委時，張老師鼓勵我們説“能自信站在講台就已經很了不起了。”當我站在講台上看着張老師親切的笑容時，我本來砰砰亂跳的心一下就平靜了，自信地發表完競選宣言。當聽到同學們熱烈的掌聲時，我自豪極了。以前上幼兒園時，我總是很膽小，和別人説話時聲音都很小。媽媽説，現在的我已經變成了一個自信開朗的小喇叭，每天嘰嘰喳喳不停地廣播着202班的新鮮事兒，當然也總是少不了“張老師”這叁字。今年“六一”兒童節的時候，張老師組織我們全班同學和爸爸媽媽們一起舉行了一場別開生面的親子運動會。張老師和我們一起遊戲，一起嬉戲，一起歡笑，變得象我們一樣調皮又活潑。因為有了張老師，這是我渡過的最難忘的一個兒童節，媽媽也感慨地説張老師是一個能聞出孩子味兒的好老師。這事兒到現在我還在納悶：我們全班同學什麼時候都有“味道”呢?
張老師還很幽默，在她的課堂上，全班同學經常被她逗得哈哈大笑。張老師很細心，每天我們作業上每個細小的錯誤她都會認真地檢查出來，要求我們改正。就連媽媽每晚的家長簽字張老師都不放過。嘻嘻，我的媽媽已經改錯好幾次了，媽媽説她也“很怕”張老師，現在每天簽字都要檢查一遍。我想張老師每天要批改這麼多的作業，多累呀，我一定仔細完成作業，讓張老師改作業輕鬆一點!
張老師很聰明。她不僅字寫得漂亮，還會吹葫蘆絲。書本以外的什麼知識她都懂。她讓我們也慢慢變得越來越聰明瞭，回家後我還可以經常考考爸爸媽媽，比如：世界上最大的瀑布叫什麼?世界上有玻璃做的橋嗎?“丹田”這個穴位在哪裏?每當這個時候媽媽總是驚訝問我是怎麼知道的，我總是無限崇拜地回答：“當然是張老師告訴我們的喲!”每當這個時候，媽媽也總是做出一副無限痛苦的表情説：“自從張力出現之後，我就不是夏予妍最崇拜的人啦，她懂得的知識真多呀，我真是羨慕嫉妒恨呀!”告訴你，媽媽是故意這麼誇張的，因為我知道其實她也和我一樣喜歡張老師。
其實張老師還有非常嚴厲的一面。張老師上課的時候對我們要求可嚴格了，不僅僅姿勢要坐端正，還要做好“四個到”：眼到--認真看黑板;手到--跟着她臨摹每個拼音、每個漢字的筆順;口到--正確、流利、響亮地朗讀;心到--用心記憶，不走神。每當這個時候，張老師的火眼睛睛超級厲害，雖然我們全班有62個同學，可上課時不論誰做了個小動作，張老師的眼眼睛總能及時掃描到他，不是提醒就是提問，有時還嚴厲批評，這樣上課時同學們都不敢開小差了。
眨眼間，我已經是二年級的學生了，現在我已經越來越離不張老師了，我們全班同學也離不開張老師。有一次我告訴張老師，“張老師，真希望國小、中學、大學都是您教我呀!”張老師拍拍我的小臉説：“傻妍妍，等你長大的時候，張老師就會變笨的。”我認真説:“不會的，您永遠都是最聰明的老師。”哦，忘記告訴你一個祕密，自從遇到了張老師後，我的理想是長大了也當一位象她那樣的語文老師。媽媽聽後笑着對我説“妍妍，這好象已經是你第101次改變理想了，下次又會是什麼呢?”我十分肯定的告訴了媽媽：“我確定不會再變了”。