第三節課下課，我看了一下我們班的課程表。啊!完了完了，最後一節課竟然是“魔鬼”老師的課。
上課了，老師胸前銀色的哨子突然吹響了“全體集合——立正——”。見到老師的陣勢，我的腿一下子軟了，我緩慢地走了過去。老師見我懶散的樣子，露出詭異的笑容：“去跑十圈再回來。”我大汗淋淋地跑完十圈後還沒來得及喘口氣，接着就叫我歸隊了。老師坐在地上玩起了手機，叫我們每人做十個俯卧撐，我們高興地跳起來“太好了，不是三十個或也不是五十個，而是十個。”老師看我們這麼高興：“看你們這麼高興，那就加五十個吧，你們高興我也高興。”頓時，我們高興不起來了。我邊做邊想：為什麼老師不做，只知道叫我們做?我懷疑老師一個俯卧撐也做不起來，是故意在刁難我們。同學們也都私下抱怨起來。做完了，大家都累得半死。緊接着，老師放下手中的手機吹響了哨子：“集合，現在只是個熱身運動，接着繞着跑道跑起來!加油!"
二十分鐘過去了，跑步完畢，人都要虛脱掉了，老師你是要我的命嗎?同學們都累得不行了，癱坐在地上。“魔鬼”老師走過來叫大家起來集合，然後宣佈：“接下來自由活動時間到。”頓時同學們就來勁了，四人一組玩起了乒乓球，萬萬沒想到“魔鬼”老師也來和我們參與了互動，在玩的過程中老師是那麼的和藹可親，大家是那麼的高興，他看起來好像沒有那麼冷血可恨了。打乒乓球時，一個同學差點被石子絆倒，老師還用身體接住了他。
後來，我明白了，老師是為了我們強身健體，不輸在起跑線上才變得這麼“魔鬼”的，於是，我喜歡上了這位“魔鬼”老師。
中學生寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動
盡在“本站”微信公眾號
