主題：愛心義賣 共建和諧書畫校園
活動：
1. 升旗儀式
2. 領導講話
3. 前期書畫藝術教育活動回顧
4. 愛心義賣活動
5. 宣讀爭創“寫字實驗學校”的倡議書
過程：
升旗儀式
甲：（整隊）
成都市###國小XX——XX年學年度下期開學典禮現在開始！
出旗、奏樂、敬禮！ 禮畢！
升國旗、奏國歌、敬禮！ 禮畢！
唱國歌！
領導講話
乙：新學期總是充滿了新的希望，老師們也一定為我們本期的成長制定出了完美的計劃。那麼首先，就讓我們用熱烈的掌聲有請 為新學期致辭！
前期書畫藝術教育活動回顧
甲：不知不覺，書畫藝術教育已經陪伴我們走過3個春夏秋冬了。當我們回想起那一次次書畫活動時，它們就像一個個跳躍的音符，組成了一曲藝術之歌。
乙：雖然每一次難忘的活動終將過去，可它們帶給我們的收穫與快樂卻是永遠都不會褪色的美好回憶。
甲：無論是緊張激烈的“龍舟杯”少兒書畫大賽，還是平日裏妙趣橫生的藝術短課，我們都在老師的帶領下，在書畫藝術的海洋中探索、遨遊。
乙：上期期末開展的“龍舟杯書畫節”，以及龍舟書畫社全體社員在新都桂湖公園的社團活動，更是讓參與其中的你、我、他感受到了華夏五千年的燦爛文明，為自己屬於這樣一個有着悠久光輝歷史的民族而驕傲、自豪。
甲：在經過了這一系列富有龍舟特色的書畫藝術教育之後，作為一名龍舟學子，我的心中百感交集。
乙：是呀，不同的活動帶給我們不同的感受，相信同學們和我們也是一樣的。那好下面就讓我們請出幾位學生代表，來談談他們的心得體會吧。
代表1 （一年級新生代表，以藝術短課，校園的書畫氛圍為主）
代表2 （對龍舟書畫大賽的體會）
代表3 （書畫藝術星代表，對書畫節的感受 ）
代表4 （龍舟書畫社活動）
甲：相信在經過了之前的這些活動之後，大家都和台上這4名同學有着相同的感受吧，那就讓我們一起喊出我們的目標吧：“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”！
愛心義賣活動
乙：在幾年的辛勤教育和刻苦練習之後，我們中間湧現出了許多校園書法家、校園小畫家。
甲：在今天，他們要把自己的作品捐獻出來用做“愛心義賣”，用所拍得的資金去幫助在書畫藝術學習中表現優異卻又家庭困難的同學們。
乙：我們的這次“愛心義賣”活動其目的不在於要拍出多高的價錢，只是希望同學們能夠用自己的壓歲錢去幫助那些有困難的同齡人，讓他們也能在書畫的世界裏自由徜徉。
甲：我們將把義賣的所有收入注入“龍舟書畫基金”當中，在未來的日子裏，用於對貧困優秀學生的幫助，所以，希望我們的同學能積極參與。
乙：同時，我們還將對提供作品和購買作品的同學頒發證書，以此來表揚和肯定他們這一助人為樂的美好品格。那好，下面就讓我們請出第一位作品提供者吧。
甲：他就是來自於 （班級）的 同學。有請你為大家介紹一下你的這幅作品吧。
甲：大家的暖暖愛心就像這春日燦爛的陽光一般，撒滿了我們的周圍。
乙：讓我們再次用掌聲感謝以上同學的愛心援助，也希望今後能有更多的同學有機會奉獻出自己的一點力量。
宣讀爭創“寫字實驗學校”的倡議書
甲：過去的一切雖然終將成為歷史，可書畫藝術教育帶給我們的收穫與啟示將伴隨我們大踏步的走向明天。
乙：未來需要我們自己去開創，朝着光明的目標不斷奮勇前進，相信總有一天你定會澆灌出屬於自己的藝術之花。
甲：為了將我校的書畫藝術學校辦學提升到一個新的高度，在本期，我校將向着爭創“寫字實驗學校”的目標前進。
乙：為此，大隊部發出以下倡議，號召全體少先隊員為我校爭創“寫字實驗學校”而共同努力。
甲：下面就有請大隊長 6.1班的郭倩倩同學宣讀倡議書。
郭倩倩同學宣讀倡議書
甲：創建“寫字實驗學校”既是學校發展的需要，也是為我們大家的健康全面發展提供有力保障的需要。
乙：所以，為了我們可愛的學校，為了我們自己的成長，同學們讓我們就如倡議書中説道的那樣一起去努力吧！
甲：最後，祝願全體老師和同學在新學期裏
合：學習進步，工作順利，身體健康！
乙：成都市＃＃＃國小XX——XX年學年度下期開學典禮到此結束！