ca倒黴的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級的男生，長得肥肥的，作文水平嘔死了。總使我掉以輕心，總拿自己和這個胖子作對比。越比越覺得自己了不起。結果，這幾次，他的作文越寫越好，老師總説他進步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關係倒是不錯，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時候，我還會成為她筆下待宰的羔羊。
“行行好，求你了，不寫我行不？我請你吃冰棒。”她陰得很，冰棒照吃，文章照寫不誤，吃了還不認帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總説他要多向別人學習。他很會奉承人，總跟我甜言蜜語：“黎雨田，你作文寫得真好，我要好好地向你學習。”我知道，甜言蜜語是暗器，會傷人的。弄不好，他也會吞食我這隻羊羔。他要是追上我，那可就倒黴了，我會被人呸死的。我得防着這隻笑面虎。
後面還有隻狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對她説：“火山會爆發的！”可我還是不敢，她那雙組長的腳，不光是為了走路的，在後面給我來一下，我只能吃不了兜着走。
教師席上還坐着個老周，一看我上課有點坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家帶了一陣歡笑。他只要一開口：“別看我們的小黎同學長得很文靜……”我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時真的這樣想過：“要不是看你長得壯，我真的會給你打一拳！”
可我轉念一想，丟醜怕什麼？不就是把醜丟了嗎？人丟掉了醜陋，不是更好嗎？我不就不醜了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會衝出埋伏圈。