我們的青春應是陽光明媚的;我們的青春應是奮發向上而積極的;我們的青春應是跟隨社會的進步而進步的!
現在的學生一上體育課就像蔫了的茄子，三五成羣的結伴閒談;那裏有一點中學生該有的朝氣蓬勃?每次運動會了，就加緊練習，想解燃眉之急，殊不知那不過是杯水車薪。底子再好，不練也是不行的。可是真的會訓練嗎?他們真的會嗎?不會，每次就只是只説不做。加緊練習吧!不要輸在起跑線上!現在的“陽光一小時“活動，不正是在號召我們運動着奔向陽關明媚的明天嗎?
隨着社會的進步和科技的發展，電腦和互聯網逐漸普及，給人們帶來了便利。計算機也是學生要學的科目，也是十分重要的。學生是怎樣利用互聯網的呢?互聯網是把雙刃劍，有利也有弊。大部分的學生都沒有合理運用。思想不成熟的學生最容易沉迷在網遊的世界裏，以至於不思進取，荒廢學業。如果發明電腦的人還活着，一定不想看待這樣的社會。就像發明核武器的科學家當時也不是想讓它們製造戰爭一樣。現在為了有更多的時間玩網遊，學生們真是無所不用。三天兩夜的待在網吧，出來的時候面黃如土;作業什麼的，全憑小猿搜題、作業幫等等抄作業的軟件。據統計，現在大學入學測驗時的成材率僅有百分之四十。不得不説，這是和互聯萬有直接關係的;當然也有特殊原因。這樣的消極墮落不是我們的青春。
不可否認，如果學生合理利用，互聯網還是有很大的益處的。課外名着在書店一般都是很貴的，有些家庭一般的，不太願意花太多錢在這上面。哪怕你再渴求知識，也是沒有用的。有了互聯網就彷彿有了整座文學知識庫，可以看更多的書。另外，互聯網查詢也很快，這樣就不用花費太多時間查資料了，給我們帶了便利。利用互聯萬學習才是我們進步的表現!
原來的精神充沛變成了現在的無精打采，原來的高效升學率變成了現在的百分之四十，原來的廢寢忘食變成了現在的”廢寢網食“;我只想説：寶貝們，夠了!珍惜我們的青春吧!讓我們青春惜時，奮勇向前;怒放青春，奮發向上!