又見枝頭吐新芽
A的母親很早就去世了。
A上國三了，在學校一直很優秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都説他可以去全市最好的C中。
爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個後媽。很快他就帶了一個女人回家。
A結結巴巴地説了聲“阿……阿……姨好。”女人淺淺地笑了，説“你以後可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字。”A感覺這個女人能夠製造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。
但是，畢竟是後媽，A還是沒有那麼容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對於這個陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡單的語氣詞來交流。
一天，在餐桌上，B問A：“A，你喜歡吃什麼呢？是海帶，雞肉，魚還是……？”A沒有答理她，只是默默地低頭吃着。B以為是他聽不清楚，便又問了一句。A卻仍然沒有説話，兀自喝着湯，冒出一句“這湯很好喝。”
父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道“喝什麼湯！阿姨問你話呢！”A説：“這餐桌上還有第三個人嗎？”他轉頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚起巴掌，準備一掌打下去時，B抓住了他的手説“孩子還小……”“要你管！”A在那一剎那認為，女人是來攪和他們家的。
這種關係一直存在於B.A父親之間。他們之間的鴻溝越來越深，就像是一條被風乾的粗校，無法再生出芽來。
這天，A放學回家已是九點多了。
一回到家，發現父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜，正冒着騰騰的熱氣。
B上前來，幫他放下書包，説“為等你，我和你爸爸九點才吃飯……”“哦。”A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來。
A感覺今天的飯菜有些順口。
A準備回卧室複習，看見B一個人在房間裏看書。藉着微弱的燈光，他看見了書名：《會考營養餐》。B一邊看着，一邊唸唸有詞：“A喜歡……雞肉…牛肉……”A一言不發地轉身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。
接下來的日子，A都看見相同的場景：燈光下，B，以及那本書。
會考的前一晚。A很早就回來了，B準備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時，B突然離開了餐桌，轉身到廚房拿了一隻燉蠱，説：“A，你把這燉湯喝了，對腦子好。”
A慢慢地喝了下去，覺得湯裏的熱度像一股暖流流過了亙斷他與B的溝墊，暖潤了心頭的枯校。
晚上，B來到A的房間，説“晚安。A，明天考試要加油。”A轉過頭來：“哦，好的，晚安B阿姨。”
此時，心頭一陣暖風吹過。又見心中校頭吐出粉嫩的温暖芽抱。
滿分理由：
繼母，在很多故事中都是惡毒和刻薄的化身，所以，對孩子來説，後母就是矛盾的根源，是愛的破壞劑。繼母進門，往往會引起子女的牴觸。文中主人公A正是遇到這種情況。幸運的是，繼母的寬容與關愛，又讓A感受到了家庭的温暖。文章站在社會的高度來審視家庭和人際關係，詮釋了愛是和諧的基礎，理解是和諧的調節劑。
文章通過故事敍述了繼母與繼子之間關係的微妙變化，揭示了家庭中較為難處的繼母與繼子之間的關係。從情節的發展來看，可以發現作者用心良苦，想告訴大家：人際關係的和諧需要雙方的努力，寬容與理解是最好的調節劑，愛能感動冰冷的心。對話描寫簡潔凝練，沒有多餘的筆墨，每處語言描寫為情節發展打下基礎，埋下伏筆。