那陣子，我們一家都在為我中央音樂學院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。
外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動用全部資源幫我找了個廈大的大提琴老師進補了一週多的課。我意識到，我揹負着父母親人們的期望，但在全福建省九百多個學大提琴的國中生中，想要爭奪到那兩個名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。
在考學的最後一節琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看着我的大提琴老師，心中默數三聲，琴絃終於在琴弓的摩擦下震動開來，音階和琶音還過得去，但在雙音時的高音區，所有的音準就開始跑偏了，在到八度時，就毫無音準可言。我瞥了一眼嚴肅的老師，把頭埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下來的曲子不是節奏不穩，沒有音準；就是忘譜，拉錯音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最後，連音都是顫抖的。
終於熬過了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯着地板，準備迎接一場“腥風血雨”。
“你覺得你彈得怎麼樣？”
“很不好！”
“哪裏不好？”
“音不準，節奏不穩，還忘譜，彈錯音，不熟練……”反正，後天就要比賽了，以我這水準，大概只有被逐出考場的份吧。我在心裏頭説道。
“那你的優點呢？”老師笑着問。“什麼？”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來沒有人問過我這個問題，竟一時不知如何回答。“你的優點。”“額——那個，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了。”“還有呢？”“沒了。”
“好，我現在就是跟你説説你的優點。你彈奏的曲子都有很高的技巧性；你悟性高才跟了我幾節課，就掌握了大學生幾個月都改不過來的握弓方法；你對音樂有感受力；你有很乾淨的音色和沉厚的不虛的聲音。”我呆愣在那兒，喃喃道：“沒想到我有這麼多優點。”窗外的陽光，一縷縷斜射到我的琴絃上。心中也被陽光給填得沉甸甸的。
“孩子，有時候，你要學會發現自己的優點”
老師的話，融在那涓涓暖陽中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節課，不僅是一節大提琴課，也是一節成長道路上的課。
此後，我每次拉琴心中都想着我的優點，也最終，爭得了那個名額。陽光温暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長路長的一花一草。