今年，我十二歲了，上國小六年級。但是我卻作為班級的小演員參加了很多次校園節目的表演————-與海娃去送信，與同學攀比身份，為細菌做辯護律師等等。想知道為什麼嗎？那我就邀請你一起看看我在四間房鄉一完小那幾年所經歷的表演故事吧！
那天我正在安靜地寫作業，忽然，三張細紙條飄到我眼前，一看上面寫着標題《棉鞋裏的陽光》劇本，我傻眼了，這是表演小品嗎？果不其然，一個幽幽的聲音傳入了我的耳內：“參加學校節目，表演小品，去找個搭檔訓練吧！”我徹底驚呆了，我可是從來都沒有表演過什麼小品的呀！更何況這時我才是二年級的小朋友呢！
可是，師命難為，只得去尋找搭檔訓練了。那時候，每當我們排練節目時，都會有許多同學駐足痴望，這時我就感覺非常不好意思，當他們發出竊竊笑聲時，我的臉總會熱辣辣的燒起來，緊張得忘了台詞。不過，經過一次次的認真刻苦排練，那次表演老師説我們表現得很棒。
從那時起，我便愛上了表演，老師也誇我演的好，有表演天賦。從此便開始了我的小演員生涯。
三年級時，“打竹板響連天……”這些台詞我還記憶猶新；四年級時，《如此攀比》，《課間風波》，使我聞名於我們學校；五年級時，雖然進入了緊張的學習階段，但是我對錶演的熱愛卻絲毫不減，而是更加鍾愛了。《審判細菌》這個科普小品的表演極大地拓寬了我的知識面……
我們老師自己寫的劇本《審判細菌》排成了小品，我再次獲得做主角的機會，雖然這個節目，我的台詞很多，但都清楚流暢的記得。我演的是個律師，為細菌辯護，用律師那種義正辭嚴的口氣教育了同學們要講衞生，細菌才無機可乘。
每當寫完作業，便開始排練，在老師的指導下，一句話，一個動作，一個眼神，一個語氣，一次次試演，一次次糾正，一次次進步。後來，在學校舉辦的新教育開放日活動中，連縣教育局的領導觀看了表演，都興奮地合不攏嘴，直誇我們的小品演得非常成功。
表演讓我獲得了勇氣和力量，我愛表演，是它給了我起跳的平台。