篇一：我們班的小書迷作文500字
琦琦又名唐文琦，是一個特別文靜的女孩，她性格也極為的好，還很喜歡看書。有時候你叫她一聲，她不答應你，你是因為她完全地沉醉在書本之中。只有當你用力的拍拍她的肩膀時，她才會慢悠悠的抬起頭來，然後一臉疑惑地問道：“有什麼事情嗎？”便又低下了頭繼續的看起書來。
課間的時候，我看到她又拿着書去到了圖書角，我心中有些疑惑，這個傢伙怎麼這麼喜歡看書呢？直到眼保健操的音樂響起了，我才看見她把書依依不捨的放進了書桌。我甚至懷疑她會不會是一邊做操一邊偷偷看書呢？
在接下來的綜合課上，老師組織大家進行一場激烈的辯論比賽，我想這可是一個鍛鍊大家不錯的機會哦。我特別害怕她在課堂上看書。於是我偷偷的轉過頭去，看見她端端正正地坐在座位上，認真地聽着同學們的辯論。我長出了一口氣，還好她沒有看書。要不然這麼好的辯論機會就白白的浪費掉了，那多可惜啊。可不久後，當我又一次看她的時候——不會吧，她居然真的看起了書來，我立刻把手放在她的桌上敲了敲，提醒她，可她並沒有抬頭，我實在沒有辦法，只好用手戳了她一下，這時她才緩緩地抬起頭看着我。我毫不猶疑的收起了她的書，飛快地放進了抽屜裏。並示意她下課再看哦！
下課後，我再一次看見她拿起書津津有味的在看。哎！你怎麼就這麼喜歡看書呢？不過也挺好的，和我一樣，都是一個愛看書的快樂小書蟲！
篇二：我們班的小書迷作文500字
我們班有一個“小書迷”，他就是我們班的趙泰然，今天我就給你們講一講他。
有一次，我帶了一本《海洋大百科》來學校，當我拿出書的那一瞬間，我的同桌趙泰然就像風一樣地趕來，他説：“這本書能借我看看嗎？”我不樂意地説：“這本書是我剛買的，我還沒看呢！”可是，他不死心，再一次請求我，我説：“不行。”但看到他可憐巴巴的樣子，我又説道：“不過，我可以借你看一天。”當他聽到這句話時，就開心地蹦了起來，蹦得足足有一個教室那麼高。我故意咳嗽了幾聲，他才停下。他趕緊説了聲謝謝，懷着激動的心情抱着書回到座位上。他先是在書上摸了好幾遍，才小心翼翼地翻開了第一頁、第二頁……專注地看了起來。
上課鈴響了，趙泰然依舊低着頭，聚精會神地看書。可這時，黃老師已經站在了講台上，我小聲地對趙泰然説：“嘿，上課啦，趙泰然，上課了！”趙泰然的耳朵好像被書封印了一樣，眼睛繼續跟着書上的字一行一行地掃視着。我看着像石頭一樣，一動也不動的趙泰然，心裏別提有多着急了。我思來想去，最終，我決定對趙泰然下一次狠手，於是，我用力在他的腿上掐了一下。“好疼！”趙泰然大吼一聲，“你幹嘛打擾我看書！”這下可好，同學和老師的目光齊刷刷地看向他，全年級都知道他是個“小書迷”了！
這就是我們班的“小書迷”，你喜歡嗎？
河南省平頂山市熠想教育三年級周子賀輔導老師：孫莉
篇三：我們班的小書迷作文500字
一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙似泉水般清澈的眼睛，瘦瘦的身材跑起步來特別快，這就是我們班的泳錕同學。他非常喜歡看書。只要有書在手就會把所有事都拋到九霄雲外，所以大家都叫他“小書迷”。
有一次下課，我拿着足球走到他身邊，對他説：“泳錕，別再看了，你整天看書對眼睛不好的，要不要跟我一起去踢足球？”他頭也不抬，不耐煩地説：“我不要，差一點兒就看玩完了，別吵我。”我伸手想把他手上的書拿走，他卻用惡狼般的眼神瞪着我，嚇了我一跳，我趕緊走開了。
泳錕連課前五分鐘也不放過，每一次上課都要老師提醒，他才收起書專心聽課。
正因為他看書太入迷了，所以經常忘記時間。上個星期我們一起回家，路過一個圖書館時，看到簡介裏面説新書到貨，泳錕的腿就邁不開了。我提醒他要準時回家，他只點了點頭就頭也不回地走進圖書館了。一個小時後我家的電話鈴突然響了，原來是泳錕媽媽找不到泳錕了。聽了阿姨的話，我也焦急萬分，我猜想泳錕一定還在圖書館。我放下電話後，匆匆忙忙向圖書館跑去。果然不出我所料，他手裏捧着一本書，坐在地板上，背靠書櫃，正目不轉睛地盯着書，一臉的陶醉。我叫“醒”他後，他一看時間：“哎呀！慘了！我老媽該着急了。”此時，阿姨也趕過來了，看到泳錕平安無事總算鬆了一口氣。
這就是我們班的“小書迷”，也是我的好夥伴。
篇四：我們班的小書迷作文500字
她有着一頭烏黑髮亮的短髮，有着一雙炯炯有神的大眼睛，還有着一張能説會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。説到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接着往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地説：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地説：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……
哭
哎！説到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她説：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地説：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！
篇五：我們班的小書迷作文500字
韓鑫益是我們班不折不扣的小書迷，他一看起書來就會入迷，沉浸在文字的世界裏。
“組長去發本子。”高老師站在講台上喊着。“一，二，三，不對呀，怎麼只有三個組長？”我撓撓頭，一數，發現只有三個組長，哦，原來少了韓鑫益！我的目光轉移到了韓鑫益身上，走近一看，他居然還在看書！他雙手捧着一本書，目不轉睛地盯着書上那些文字，嘴裏還唸唸有詞，看得津津有味，根本沒有察覺到我正站在他身後，仍然沉浸在書海之中。我拍了拍韓鑫益的肩膀，輕聲説：“喂，韓鑫益，發本子了。”可他還是沒有感覺到，紋絲不動地坐在座位上，像一個昏睡過去的人，怎麼叫也叫不醒。我的聲音提高了幾度，又説了一遍。他這才如夢初醒，迷茫地轉過頭來，手中還是拿着書，彷彿被膠水粘在手上一樣，怎麼也放不下來。“有什麼事？”他不解地問。“發本子。”我無奈地回覆。韓鑫益終於慢慢放下書，站起身，拿了一小疊本子，“唰唰唰”不到一分鐘，就以火箭般的速度發完了，然後小跑回到了座位上，“唰”地坐下來，重新拿起那本還未看完的書，翻到剛剛那一頁，又泡在了書海之中。我既感到好笑又佩服：“看書看到這種如痴如醉的境界，我還是第一次見。難怪他知識儲備那麼足，成績那麼優秀。嗯，我也要加油了，向韓鑫益學習！”
這就是我們班學習勤奮、熱愛看書的韓鑫益，他可是一位資深書蟲哦！
篇六：我們班的小書迷作文500字
在我們班有這樣一個人，它長着高高的身材，一頭烏黑亮麗的頭髮下顯示出她那白皙的皮膚，更加顯示出那活潑健康，她是小説迷，還真沒叫錯，她對什麼事都不感興趣，卻唯獨對書情有獨鍾。
每次下課同學們都像籠中之鳥，重獲自由式的衝出教室玩耍，而你總能看到她獨自坐在自己位置上，不做其他事總是把好書拿出來看。她一本書，總是能看個幾遍，我便走上前問她：“你看書那麼多遍，不厭煩嗎？”而她卻總是一本正經的説：“非也，非也，正所謂温故而知新嘛！”説完便又聚精會神的看了起來不一會兒，我突然聽見幾聲嗚嗚的哭泣聲，從她的座位上傳來，我還以為誰欺負她了呢，但看見他那專心致志的樣子就明白了，他她原來是因為書中故事太感人，不由得哭了出來。
有一次週末，她約我一起去書店看書。一走進新華書店的門，她就彷彿如魚得水似的，選好一本書就坐在書架邊如飢似渴的看。時間1分1秒的過去了和約定好回家的時間已經過去了半個鐘頭，我看了看錶，推了推正沉浸在知識海洋裏的她，她卻説：”讓我再看一會兒，就一會兒……”你那麼着急回家，要不你先回去吧。我無可奈何，只好提前回家，沒想到她竟然看到了接近晚上！
回家時她也總不忘在書房內看書，為了多看，她把晚飯當成了烙餅，只需要沾辣椒醬，即可食用。可書完全把她吸引了，就像一塊磁石，誰料還金把肉餅沾到墨汁上碰了碰鼻子的黑。
這就是我們班的小書迷！
篇七：我們班的小書迷作文500字
史樂水
你們班都有什麼“迷”呢？“昆蟲迷”？“遊戲迷”？“電視迷”？我們班可不一樣，有一位當仁不讓的“小書迷”——張小琪。
她呀，每天書不離手，幹什麼都拿着書，甚至包括上課的時候！
有一次上英語課，只見老師在講台上正講得神采飛揚，可沒想到張小琪同學在下面看課外書看得津津有味，她好像已經完全走進了書的世界，把自己想象成了書裏的人物，隨着書中的悲歡離合來“調節”着自己的喜怒哀樂。只見她時而緊鎖眉頭、連連歎氣，好像在為書中主人公悲慘的命運而感到不公平；時而嘴角上揚、輕笑出聲，好像是在為主人公九死一生逃出險境而感到開心。老師已經走到她的身後，她也依舊我行我素，完全沒有發現老師的存在，嘴裏還自言自語：“這寫得真是太好了！太好了！”後來，甚至被老師點名，也仍然抵擋不住她對書的喜愛和對知識的渴望。
她不僅上課看書，下了課也不例外。每每下課，放眼向教室望去，一眼就能看到張小琪同學認真看書的身影，她彷彿是一朵出“污泥”而不染的蓮花，絲毫不受嘈雜教室的影響。在她的世界裏，好像時間完全定格在了那一瞬間，外界的風雨、世間的吵鬧都不復存在。在她的世界裏，只有書中一個又一個精彩的故事、情節、美景……
我們班的“小書迷”，也給我們的教室裏增添了幾分不一樣的色彩。她就是她，一道不一樣的風景線，一道不一樣的煙火。
篇八：我們班的小書迷作文500字
我們班上有一名厲害的“閲讀小女子”——於新語。因為她有一雙善於閲讀的眼睛，所以我推薦她獲得閲讀章。
於新語有一頭烏黑透亮的秀髮，一雙靈動的眼睛，一個挺直的鼻子，一張櫻桃小嘴，真的是美麗動人。不過，最吸引人還是她對閲讀的熱情。
有一次，剛下課，我就和同學急匆匆去於新語的座位上，想找她一起玩。可是她似乎對我們的到來毫無察覺，一聲不吭，眼睛專注地盯着書。我急切地問：“你要和我們一起去玩嗎？”這時，她竟哈哈大笑起來，我們一頭霧水：“你笑什麼呀？”“啊？我，剛才書中有一個好玩的人物，我忍不住笑了。”她不好意思地撓了撓頭。“原來是這樣啊，那你要跟我們一起去走廊玩嗎？”我滿懷希望地問道，只見她看了幾眼書，轉過頭堅決地婉拒了我的提議：“可是我還想看會書，對不起，我不能跟你們一起去走廊玩了。”説完就埋頭於書籍裏，彷彿那裏面有一個五彩繽紛的世界吸引着她。我們傷心地回到了各自的座位。
作文課上，老師還表揚了於新語呢：“同學們，作文素材來於生活，而高於生活，它不僅要求我們把生活中的事情敍述清楚，還要通過閲讀把書中的技巧和事情契合起來，賦予它靈魂。而於新語同學，每天都閲讀，所以在作文上也進步很多。今年的學校作文競賽還獲得了一等獎呢，我們是不是要像她學習呀？”同學們都向於新語投去了敬佩的目光。
所以無論是哪個地方，我都覺得這個閲讀章屬於我的同學——於新語。
篇九：我們班的小書迷作文500字
小天是我們班的“小書迷。”他從早到晚都在看書，有一天，他看書“雙耳失聰，”差點兒都沒命了。
上午，第二節下課了，大家都興沖沖地跑出教室，只剩下小天一個人在那專注地看書。我上前對小天説：“喂，小天，我們組織了一個‘足球小隊，‘你也一起參加吧。”他壓根就像沒聽見一樣。你還以為他沒聽清呢，就上前拍了他一下，他用生氣的眼神兒看了看我，彷彿在説：“別來打擾我，我正看到精彩的部分呢！”我聽後只好先去跟別人玩了。
放學了，在回家的路上，我又看到見了小天，他一邊走一邊看書，走到十字路口，紅燈亮了，他還看着書往前走。這時，一輛卡車駛過來了，司機叔叔來不及剎車，叔叔趕忙一邊摁喇叭，一邊大喊：“小朋友，快讓開！”這麼刺耳的聲音終於喚醒了他，他一轉頭，看到一輛卡車向他衝來，嚇得眼珠都要蹦出來了。就在這時，我猶如閃電般的速度衝上去，一下子把他拉到馬路邊，躲過了一劫，大家看見了，都鬆了一口氣。小天感激地對我説：“謝謝你救了我，我以後再也不敢走路看書了。”我笑着安慰他説：“你就當在馬路那裏做了一次驚險的旅行吧！”就這樣，我和小天成為了最好的朋友。
小朋友，我們都有好朋友，你們的好朋友有什麼愛好呢？快來分享一下吧！
河南省平頂山市熠想教育三年級田思源輔導老師：孫莉
篇十：我們班的小書迷作文500字
元旦是我們班的“小書迷”。他是一個十一歲的小男孩，個子不高，有點胖，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來露出那排潔白又整齊的牙齒特別引人注目。之所以取名“元旦”，是因為他是在元旦那一天出生的。
元旦愛看書，而且常常陶醉其中，是個百分百的“小書迷”。有一次我們約好去外面吃飯，他順手帶了一本《西遊記》。我不解地問：“我們去吃個飯這麼點時間有必要帶《西遊記》嗎？萬一再鬧出新的笑話來可怎麼辦？”他説：“當然有必要啊，可以打發等待的時間啊。我絕不會再鬧出笑話的，你放一百個心吧！”
我們到了之後，服務員熱情地招呼我們要吃什麼。元旦大聲説：“吃俺老孫一棒！”服務員頓時愣住了，莫名其妙地説：“小朋友，我們店裏沒有這個菜，請你再看看其他的，好嗎？”這時他才回過神來，忙説：“不好意思，是我説錯了。我們倆各要一份牛肉麪，謝謝！”
很快，牛肉麪上桌了。他身子一躍跳到椅子上，拿起筷子，大聲説：“讓俺老孫先嚐嘗。”我和周圍的人不約而同地笑出聲了。
雖然元旦常常因看書入迷而鬧出笑話，但是他仍然堅持看書。他總是對我説：“看書可以讓我們增長知識，使自己變得更強大。”他這句話説的一點也不假。
這就是我們班的“小書迷”——元旦。
篇十一：我們班的小書迷作文500字
我們班有一位博覽羣書的小書迷。
她是一位女生，個子高高的，身材筆挺筆挺的，雙眸好似兩顆黑珍珠，閃爍着對書渴望的亮光，配上總掛在臉龐的甜甜笑容，更是一副才女的模樣。她做事總是慢條斯理，同學們早已把作業做完時，她還在不慌不忙、不緊不慢、認認真真地寫着。不過這位“慢動作小姐”可有特殊愛好。
書，是她最崇拜的偶像；書，也成了她生活中不可缺少的一部分。當時間在我們身邊悄悄溜走的時候，她卻在利用一切時間看書：課後，當我和同學們在打鬧時，她在看書；週末，當我們在公園閒逛時，她在看書；假期裏，當我們外出旅遊時，她也在家中看書……教室座位、班級走廊可都是她的專屬“圖書館”。
是金子總會發光，終於她發出了耀眼的光芒。老師為了檢測我們暑假看書的情況，發了一張關於《三國演義》的測試卷，我和同學們叫苦連天，而她只是拿起水筆靜靜地寫着，筆尖與紙面摩擦，發出“刷刷”的響聲。而我，屁股上像擦了油似的，扭來扭去，一支水筆叼在嘴中不停搖晃，此時我真不知該如何是好。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地溜走了，突然“啪”的一聲，打破了一切的寧靜，只見她放下了手中的筆。我大吃一驚，怎麼這麼快？“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串下課鈴聲打斷了我的沉思，“收卷啦……”成績出來了，她考了全班第一，而我只有名落孫山了。
這就是我們班人見人愛、花見花開的小書迷！