決不要把你們的學習看成是任務,而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益,去學習……
知識不能單從經驗中得出,而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
科學研究好象鑽木板,有人喜歡鑽薄的;而我喜歡鑽厚的。
一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
對一個人來説,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。
我沒有什麼特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。
只有熱愛才是最好的教師。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能,而提出新的問題。新的可能性,從新的角度去看問題,卻需要有創造性的想象力,而且標誌着科學的進步。
學習知識要善於思考,思考,再思考。
想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,並且是知識進貨的源泉。嚴格地説,想象力是科學研究中的實在因素。
人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身