篇一：假如我是體育老師
子悦四年級
假如我是體育老師，我要用下面的方式來教我的學生。
假如我是體育老師，當温度高30度或下雨時，我會讓我的學生們待在教室裏，在不打攪其他班級的情況下，適當地做些體育鍛煉。然後教他們一些體育常識，以豐富他們的知識面。再有時間，我會讓他們看《經典傳奇》之類的科教節目，讓他們增長見識。
假如我是體育老師，在温度小於30度時，我會讓學生們先繞操場跑兩圈、走半圈，當作他們的熱身運動。每次學新的運動，我會自己先示範幾遍，接着先讓學得較好的學生來嘗試，之後讓他們的教其他學得不好的學生。而我則在一邊觀看、指導，最後保證每個學生都學會。如果還有時間，我就讓學生們在陰涼的地方自由活動。
假如我是體育老師，在下雪的時候，我會帶領我的學生們去操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人……
怎麼樣，我這個“體育老師”還算稱職吧？
篇二：假如我是體育老師
丫丫五年級
本人非常喜歡體育，有志向當個體育老師。
這天早上一起來，活力充沛。打開衣櫃，換上上班必備運動服。洗漱完畢，吃完早餐，出門！
到了學校，往門前一站，自動面部識別。“卡塔”一聲，門開了。
我走進教學樓。五樓是我的辦公室，由於其他體育老師都是男的，就把我安排在了語數英老師的辦公室裏。（都是女的哦）
到了辦公室，紀要準備開始上課了。我先把昨天晚上想的備課再重温一下。首先，體能一定要練好，所以35分鐘的課，五分鐘熱身；然後練兩組仰卧起坐，每組一分鐘；然後跳繩兩組，每組一分鐘。還剩下20分鐘，該接觸接觸籃球了。
上午第二節課就是我的課。第一節課，先去佈置場地，因為第一節課時間沒有人上體育課，我就先把墊子鋪在了體育館裏。找來一些短繩，放在墊子旁邊，然後就檢查籃球。一切準備就緒。
正當我坐在墊子上休息一下時，一陣説話時傳入我的耳朵。啊，我的學生們來了，我連忙站起來。果然，幾秒鐘之後，我的學生們衝了進來。
“向右看齊！向前看！前排側平舉後排前平舉向前看齊！向前看！好，課代表，準備活動！”吩咐完，我走到隊伍旁邊，開始看。別以為這很輕鬆，我必須眼觀八方地望着他們，不能讓一個人偷懶。
好不容易做完了，我號召全班同學：“現在仰卧起坐，一個人做，一個人按，然後交換！”頓時哀聲四起。但是沒辦法，還得照做。他們一邊做，我一邊檢查，並糾正動作。
然後是跳繩。“一分鐘跳繩，一起跳，節省時間！”於是，開跳。我還是不能閒着，要抓出偷懶的人。
最後是籃球。我先從最基本的運球開始教起。教完後，我就坐在旁邊，看他們練習。天氣很温暖，我一不小心就睡着了。
“叮鈴鈴——”一陣鈴聲響起，我從牀上跳下來。忽然我看到牀頭上我的工作證：XXX國小五年級英語老師。什麼，又是老師？
唉，現在我們終於知道當老師的辛苦，每天都要監督我們。好好學習吧！