“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”粉筆一筆一劃地寫在黑板上，汗水一滴一滴掉在講台上。老師，您燃燒了自己，成就我們，為我們照亮方向，有您，真好！
她手持粉筆，在黑板上奮筆疾書，烏黑的頭髮如小溪一般順溜，鼻子上架着一副紅色框架眼鏡，顯得格外雅緻，看起來温柔似水。她衣着並不豔麗，卻可以看出她那簡樸高尚的品味。她一走進教室就有一股宏大威嚴的氣場瀰漫，同學們不敢發出一點兒聲音，都專心致志地聽課。她就是我們的班主任賀老師。
賀老師很看重同學們的身體健康。最近流感十分嚴重，有不少同學得了流感，賀老師看着我們畢業班的學生出現這種情況，十分擔憂。那天，放學後我把水杯忘在教室。打完球就趕回學校去取。走到教室門口的時候，發現教室的燈還是開的，是誰這麼晚了還在教室裏呢？我有些疑惑。這是我看到了一個熟悉的身影，她正俯着身子，在夕陽的餘光下顯得格外瘦小，接着是一股濃濃的八四消液氣味直衝鼻子。我定睛一看，原來是賀老師。一定是為了防止病毒蔓延，她親自在給教室消毒。只見她時而俯下身子作文，時而挺着腰，身子隨着拖把有節奏的起伏，她是那樣的投入與專注，彷彿整個世界就餘下她一人。我呆呆地望着她忙碌的身影，百感交集，遠遠地望去，夕陽下她的背影就像一尊尊移動的“雕像”。
她善解人意，十分理性。每當同學之間發生矛盾的時候，賀老師並不會立刻批評誰對誰錯。而是先讓同學平靜下來，陳述事情的來龍去脈。等同學講完後，她會理性地分析，短短時間內，她就可以把同學説得心服，很快握手言和。
班上有許多籃球愛好者，我也是。學校靜校紀律是不允許學生放學之後在校園內逗留。清力旺盛的我們卻經常放學後偷偷在學校打球，班級也因此經常被校長批評。賀老師深知鍛鍊的重要性，她常在班上説“你們不能作書呆子，要懂得勞逸結合。”最後，她想出了一個兩全其美的方法，號召家長們組建了一個籃球羣。放學後，我們集中在校外一個籃球場打球。這樣我們既沒有違反紀律，又能在家長的監管下安全鍛鍊身體。
在求學路上遇到你，二年來，你言傳身教教會了我們很多很多。寫到此處，我不禁想説“賀老師，有你，真好！”