我覺得“有趣”這個詞的精彩程度遠勝於其他形容詞，有趣的人幾乎都有一顆赤子之心，比如那個會幫着自家的貓打架的錢鍾書;有趣的人對世界始終保持着好奇心，比如那個會在田野裏玩泥巴的莊子。他們的生活風情萬種，很少會讓人感覺到無聊。寫我的同事為何拉出“有趣”這個詞?因為我覺得項老師正是一個有趣的人。初見項老師，只見他儀表堂堂，神采飛揚，透着一股儒雅、民主的味道，給人以幹練靈活、富有激情的感覺，笑起來眉目含情，特別是那酒窩更是顯眼，加上大眼睛專屬的皺紋，讓他看起來更像一朵盛開的花!似乎是個性格温和、平易近人的人呢。
初來乍到，在別人的地盤若是沒人搭理，似乎會有點尷尬，項老師笑眯眯地招呼我過去看電影;職場新人辦事無能，他也會耐心教導;身為教務處主任，事務繁忙，卻依然戰鬥在教育的第一線當了班主任，體力與腦力同時“開掛”。可謂大事小事天下事，需事事關心，令我歎服。前段時間項老師走路一拐一拐，遲遲不見好，細問一下，原來是跟學生一起踢球受傷了。真是有一顆年輕的心，能夠和學生打成一片呢!不過，項老師在班級裏的威嚴那是沒得説，該體諒的時候體諒，該罰的時候也要罰，懲罰也要貫徹人人平等，不搞特殊化。有時候看到有學生揹着書包站在門口低着腦袋，身旁站着的項老師渾身散發着強大的氣場。據可靠消息，他還時常組織一些形式新穎的班團活動讓學生抹眼淚，每次我都會自行“腦補”語文老師的煽情話語。有人説，看一個教師怎麼樣就看他班裏的學生怎麼樣。項老師班裏的學生充滿活力，非常可愛，孩子們有時候拋出的一句話含金量特高，寫起作文來也是思路清晰，言辭犀利，這得歸功於他們有個特別注重閲讀的班主任。項老師自身又虛心好學、勇於接受新鮮事物，主持活動、唱個歌、拍個影片啥的都不在話下，有時候會不按常理出牌，但能出好牌的就是好老師。
項老師不但是個好老師，還是個好丈夫、好父親。在商場偶遇項老師，他正面帶微笑和妻子手挽着手慢慢逛街，一種攜子之手與子同老的温馨;有幾次看到項老師陪女兒在操場上踢足球，女兒活潑伶俐，勇敢自信。看着父女倆那綻放的笑容，我彷彿看到了世上最簡單的快樂。