篇一：我的老師作文600字
我的老師，一頭烏黑的長髮，中等體型偏瘦。皮膚還比較白，很幽默，老師很愛打扮，但是也很嚴格，要求很高。她就是我三年級的班主任—哈老師。
第一節課開始了。我趁她在黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起了桌子。哈老師轉過身來，一雙鋭利的眼睛掃視了一下教室，最後盯着我説：“你叫劉祥龍吧？放學以後你留下來。”她初次來怎麼知道我的名字呢？
放學後，哈老師找我，我若無其事地跟着她走，走到一間房子前，她停下了，我一抬頭一看是理髮店。“她玩什麼花招？”我想。她讓我理完髮，只説了一句“明天早點來”就讓我走了。“他葫蘆裏賣的是什麼藥呢？”我忐忑不安起來。
第二天，我破天荒地最早到了學校上自習。“很聽話嘛！”哈老師親切地拍了拍我的肩膀説。這是怎麼回事呢？哈老師真有點特別，叫人琢磨不透！不過一連幾天，我都最早到校。星期五的小結會上，哈老師表揚了我。多年來我第一次受到表揚，激動的眼淚在我眼眶裏直打轉。
於是，在學習上，我又快馬加鞭。更加努力的學習。
一次單元測試，我得了100分，哈老師把我緊緊地抱在懷裏，親切地説：“這是你第一次考100分，有什麼經驗？回去好好想一想，下午在台上跟同學們説説，好嗎？”這時，彷彿有一股暖流流遍了我的全身，一種享受成功的喜悦油然而升。
哈老師，您為我們付出的太多了，此時此刻，千言萬語難以表達我們對您的感激之情。您教我們閲讀方法，教我們練習寫字，帶領我們開心地玩遊戲……這一切都給我們留下了難忘的回憶。
此時，我最想説的還是那句最普通的話：“哈老師，謝謝您！”
篇二：我的老師作文600字
我國小的時候有一位語文老師，她雖然只教了我一年的書，但她把我的語文成績大大提高，和平時的成績有所差距，下面我來講一下我的老師。
我的語文老師有一雙大眼睛，臉上有一些雀斑球，鼻子尖尖的，耳朵略大，烏黑的眉毛，身材略胖，身高大約有1。6米。她很慈祥，上課對學生很嚴厲，下課愛和同學們互動。她從六年級開始教我，她以前帶的班有個學生成績從40分升到了81分，所以她深信能把我同學們給帶好。她講課很有趣，每次都給同學們分享課文中作者的小故事和簡介，有時候會給同學們看教育片。講課時主要抓住課文的中心點，再概括課文大寫，再告訴我們道理。其中，我記得最深的一句是：”世界上從來不缺聰明的人只缺勤奮的人。”沒錯，世界上許多成就都是靠自己奮鬥出來的，光只有聰明的頭腦卻不去努力，是無法實現的。
六年級下學期時，我們的語文老師懷孕了，肚子一天比一天大，按道理説這時候她應該躺在牀上休養的，但是，她卻每天堅持來學校上課，她還跟同學們説：”你們雖然換了很多語文老師但是我有責任有義務把你們教到畢業，不論前方道路有多困難，我也要完成，為你們的畢業畫上一個圓滿句號。”在小升中考試的前一天，她給同學們買了許多好吃的，希望同學們記住這份歡樂，為明天的考試做好充分的準備。考試的那一天，語文老師親自來向我們道別。
語文老師告訴了我很多做人的道理。做人像桃花心木一樣自立，要像魯賓遜一樣有一種樂觀向上的不懼艱險的態度，要像頂碗少年一樣堅持不懈，要像……
這就是我的語文老師！
篇三：我的老師作文600字
我有一位知識淵博，才華橫溢的好老師，她對工作認真負責，任勞任怨，對學生似姐姐，但比姐姐更貼心；像媽媽，卻比媽媽更慈愛，她就是我們的班主任兼語文老師——-雪婷老師。
她有一雙“千里眼”，眼觀四路，任何同學開小差絕對逃不過她的一雙智慧眼；她還有一對“順風耳”，耳聽八方，任何同學講小話，也絕逃不過她的一對靈敏耳。你會覺得我的老師就是一個活脱脱的“葫蘆娃”吧？那你錯啦！她遠比“葫蘆娃”厲害千百倍，因為她除了“千里眼”和“順風耳”還有一雙有魔性的“神奇手”。上課時，她指揮家的雙手一揮，我們的雙眼就會跟着老師的指揮在美文上演奏；下課時，她藝術家的雙手一抖，光潔的牆面就立刻變成了五彩的圖畫牆；值日時，她清潔工的雙手一點，經她示範的骯髒地板頓時會變得光亮如鏡；大課間時，她運動員的雙手一動，跑道上塵土飛揚，一匹匹烈馬奔騰而去……
我喜歡雪婷老師，不僅僅因為她依靠豐富的學識，把我們變成了一個個有學識，有理想的好孩子，更重要的是，她有一顆熱愛兒童的心。我一直記得出水痘那次，雪婷老師也被傳染了水痘，同樣病痛的折磨，但她卻忍着痛癢，每天打電話詢問我的病情，鼓勵我多吃水果多喝水，提醒我積極配合治療，那小半月的時間是十分難熬，但只要接聽了雪婷老師的電話，我就覺得身體不再那麼難受，生活還是那麼美好，令人嚮往。
我的雪婷老師，她為我們“修枝剪葉”，讓我們在肥沃的土地上，開出了絢爛奪目的花兒，我長大了也想做一名跟雪婷老師一樣的好老師！
篇四：我的老師作文600字
陳洛靈
您如同一位母親陪伴着我們成長；您揹着幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有着一件重要的責任，就是盡責盡責。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。
您不高不胖，有着一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖鋭鋭利的如同一把小刀，在我心裏刻畫出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛裏面充滿了你體會不到的體貼關心；您温柔一張櫻桃小嘴十分動人。
我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個個低着頭，好像被捲髮棒給捲髮，又像一個個犯了錯的同學低頭認錯，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有着1米8的大長腿，我就如同一隻嬌小玲瓏的茶杯犬。
有一天我們班只有一個人考了三分，老師手一拍“啪”的一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來，拿着戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學霸貢獻自己啊，他一定會愛護我的桌子，害得我痛的淚流滿面。
此時你一定想知道考了三分的人是怎樣的吧？他此時像楊柳一樣低垂着頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓着，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴裏説老師我知道錯了，我下次一定給你考一個滿意的成績。此時我注意到老師的臉頰被氣的通紅，説話的聲音漸漸的低垂了下來，眉毛皺成了倒八字，而對面的老師雙手插着腰，彷彿火焰燃燒了全世界，你感覺到他的生氣了嗎？
老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒有今天的我們，我要對您説一聲謝謝。
篇五：我的老師作文600字
老師，是一位辛勤的園丁，每天用自己的汗水去澆灌我們這些“小樹苗”。老師，是一跟蠟燭，默默無聞，燃燒自己，照亮別人。是六年以來，交過我的老師數不勝數。唯獨令我難以忘懷，就是現在的數學老師，李老師。
她，有着一頭金黃色的頭髮，彎彎的柳葉眉下鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛。高挺的鼻子下，有着一張紅潤的小嘴。她——就是我們的李老師。
李老師十分幽默。上課時她經常把同學們鬥得哈哈大笑。其實在枯燥無味的數學題，在她的的細心講解下，也能讓同學們聽得津津有味。你和同學去到不同的問題，總會利用下課的時間去請教李老師，而李老師也總會耐心的給我們講解。如果我們還是不會，他就講第二遍，第三遍……直到同學們聽懂為止。
李老師的教學方法獨特。她上課時總會懷着飽滿的熱情去傳授給我們知識。李老師絕不會偏坦任何一名學生。當我們進步了，他會欣慰的鼓勵，當我們犯錯了，她也會委婉的批評。即使是因為學習很差的學生，李老師也會去用心的培養他，教導他。還記得她説過的令人受益匪淺的一句話：“遇到不懂的問題，你要刻苦鑽研，虛心請教，只有這樣，才能進步。”也是因為這樣一句話，我從此開始悉心學習，從而數學成績大大提高。
李老師的笑容滋潤一切。她上課時總是面帶微笑，她笑起來很美麗，白白的牙齒旁總露出兩個淺淺的小酒窩。每次看見她的笑容，都會覺得自己彷彿沐浴在陽光裏，特別温暖，令人久久不能忘懷。
這就是我的李老師。我喜歡她，喜歡她的幽默，喜歡她的笑容，更喜歡他的無私奉獻！
篇六：我的老師作文600字
我有一位和藹可親的女老師，她有一頭烏黑的秀髮，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛雖看着十分普通，可是你如果在我們班裏待上幾天，你就會從她的眼神中發現，她的眼睛是那樣的與眾不同，那樣的和藹又那樣的嚴厲。
記得有一次，老師在講題的時候，因為我早上起晚了，醒來的時候已經快遲到了，我用最快的速度跑到了學校，到班級的時候都快累到不行了，所以上課的時候無精打采，正當老師講到一個難題的時候，老師説：''這道題有沒有做出來的''，有幾個同學舉起了手，但是我沒有做出來，當時我就着急了，該怎麼做呢？突然老師叫了我的名字，我立刻就站了起來，可此時我的腦袋一片空白，根本不知道該從何説起，該怎樣回答老師的問題。當時急的我就像熱鍋上的螞蟻一樣，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急的我不知所措。但是老師看到我緊張的樣子，並沒有去叫其他的同學回答，而是有耐心的指導着我一步一步的把題做了出來。老師對待每一位同學，就像對待自己的孩子一樣，即有耐心又有愛心。
這就是我們的老師，一位非常負責任而又細心的老師，每當我們上課不專心的時候，她會嚴厲的批評我們引導我們專注聽課。當我們有任何不懂問題的時候，她也會有耐心的一一給我們講解。每當我們進步的時候，她更會露出甜蜜的笑容去表揚我們，鼓勵着我們。能有一位這樣既可親、又可敬的班主任是我們的驕傲。
在這裏，我要對我的老師説一句：您辛苦了！謝謝您一直以來對我們所有同學的悉心照顧和無微不至的關心，以及對我們所有的付出！感謝您我們最愛的班主任！
篇七：我的老師作文600字
下一節是數學課，進來的卻是一張陌生的面孔，“你們原來的數學老師會離開一段時間，以後的數學課會由我來上。”
站在講台上的這個人，他的個頭不算高，頭髮有些灰白色，臉上也留下了歲月的痕跡。但當他一笑起來，整個人都變得不一樣了，彷彿年輕了許多，從內而外透出一股祥和之感，使我覺得很安心，漸漸地，對這個老師產生了好感。
每次上他的課，我總是很認真。仔細聽着每一個細節，不放過任何一個重點。他那不急不慢的語速配上自然的動作，吸引着我的注意，使我更加聚精會神地傾聽。他會很貼心地告訴我們哪些內容是重要的，我便會立刻做好筆記，然後記在腦海裏。我似乎不那麼害怕數學了。
偶爾他還會帶有一點小幽默。他經常身子微微向前傾，笑起來露出牙齒，説：“我弱弱地問一句，今天上課的內容，都聽懂了嗎？”我們便笑着回答：“聽-懂-了！”一節數學課便以歡笑結束。
一次下課，他向我招招手，示意我過去。來到辦公室，他拿出昨天的家庭作業。我一看，學案上有很多紅叉叉，頓覺滿臉紅得發熱。他並沒有責怪我，非常耐心地一道一道為我講解。他的聲音很温和，好似春風拂過心田。末了，他抬起頭，笑着問我：“這些題目，都會做了嗎？”“會了。”“那麼，以後還有不懂的要及時來問啊。”我努力地點點頭。回到教室，我看了又看手中的學案，鮮紅的字跡工整地寫在上面，每個數字似乎都那麼親切。
果然，他真的只給我們上了一段時間的課。但他那慈祥的身影，認真的講解會一直留在我的心中。
篇八：我的老師作文600字
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我國小的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的捲髮。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進國小的時候，她就是我國小生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她説話。其實侯老師對我們並不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。
侯老師還經常督促我們看書、閲讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的很辛苦呀！每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心裏暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫着“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛着喜悦的笑容。她還摟着我跟我一起合影，我心裏真開心！
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀！我每次成績也特別好，我很感謝她！
我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴着我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
篇九：我的老師作文600字
“胥東輝，你在幹嘛呢？”遠處傳來一陣熟悉的聲音。於是我想：哎，真是的，又被胡老師看見了。我還是乖乖進教室去吧，不要在走廊裏跑了！
胡老師是我的數學老師，卻比班主任還要“關心”我。説真的，她高高大大，嗓門也大，我還真有點怕她呢！可是，説到寫“我的老師”，我第一個就想寫寫她。
先説説上課吧，不管內容有多簡單枯燥，不管下午的課有多困，她總能三言兩語就把我們逗樂了，於是我們就開開心心地聽她講課、熱情高漲地爭相發言。就算碰到再複雜的思考題，她都能列出最簡單的式子，讓我們一看就明白了，思路是那麼清晰。所以，數學考試我一點也不怕。胡老師教得真不錯！
但是，胡老師太愛管我了。教室裏，我一轉頭和同學説話，她就要點我名了；下課時，我一和同學追着玩，她就要把我叫去辦公室罰坐了；吃飯時，我一剩飯，她就要朝我瞪眼，還要狠狠教育我一番。我真的感覺很不自由啊！抬頭看見的總是那對反光的鏡片朝向着我，監視着我。
現在我二年級了，突然發現了很多神奇的事。先是感覺上課40分鐘過得飛快，轉眼就下課了；然後就是下課時我更願意安靜地待在教室裏；吃午飯時，覺得肚子還沒飽，飯菜倒已經沒有了。
我忍不住回家問媽媽為什麼，媽媽聽後笑了：“寶貝，你長大了！”
我長大了？上課專心了，下課知道休息了，吃飯更加乖了！我真長大了！
原來，胡老師點名是為了提醒我要專心聽講，叫我罰坐是為了讓我靜心，批評我剩飯是看我太瘦怕我不長個！我終於明白了！原來，鏡片後面是雙關心我、愛護我的眼睛啊！
胡老師是幽默的，是智慧的，是嚴厲的，是温柔的，是愛我的。當然，我也愛胡老師！愛我的老師們！
篇十：我的老師作文600字
老師就像一位辛勤的園丁，精心照料着我們；老師像一個太陽，我們就是她愛護下的小草……
在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級時的數學老師——陳老師。她在我的記憶長河中留下了一串長長的腳印。
陳老師十分年輕，她有着一頭飄逸的長髮，身材十分苗條，笑起來像花一樣燦爛，簡直就是我們的大姐姐，一個青春美少女。
但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴厲。當我們上課講話的時候，陳老師就會收起笑容，厲聲呵斥；當我們班有人課堂作業完成得很糟糕，她會把那一頁紙撕下來，讓我們重寫，即使一題錯了也不放過；她還讓我們輪流當小班長，如果有人不守紀律，就會罰我們抄課文。
有一次，我上課遲到了，剛好這一節是數學課，陳老師看見了，立刻板起臉，生氣地瞪着我，説：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門口！”我聽了，只好站在門口，儘量站直，希望老師可以格外開恩，放我進去。時間一分一秒地過去了，我越來越緊張，感覺背上的書包在不斷地給我施壓……
我盼啊盼，下課鈴終於響了！沒想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節課給拖了下去。第二節還是數學課，我只好硬着頭皮又站了四十分鐘。當老師正式宣佈下課的時候，疲憊不堪的我終於以迅雷不及、掩耳之際衝向座位，甩開書包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。
陳老師雖然嚴厲，但是正因為她的嚴格，使我們班的期末考試平均分從倒數第二變成了正數第一。
在聽到成績的那一刻，歡呼的同時，我們都對陳老師充滿了感激！
篇十一：我的老師作文600字
我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育着我，不只是學習，還有我的生活習慣，我的性格。
朋友們都説，我是個比較靦腆，但是有主意的女孩。小時候，我常喜歡獨自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長輩們還都好奇，我這個樣子是天生的麼？其實也只是和老師一同學習《弟子規》的結果。
家鄉有一個十分著名的佛教寺院——法門寺。我的老師皈依佛門，而法門寺常有放生等活動，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個愛護小動物，珍稀生命的女孩。
但是，我的老師也是一位管束嚴格的嚴師。
每天早晨，她都要早早叫我起牀，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒疊被子，又沒背課文便走了。她只是什麼也不説，叫我到房間去，指指牀上，又嚴肅地盯着我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。
我十分喜愛小説，有一次看小説入了迷，竟忘記了要寫作業。她便要我在一個小時之內寫完作業，還要走了那本小説。自此，我便再也不敢把作業沒寫完就看小説。
在此之餘，我還頗受老師的關照。
今年的藝術節，我參加了，表演的服裝很凍人，而且當天也較冷。起初她是不讓我去的，最後我説了我有暖寶寶她才放心。表演當天，本來只需貼一個暖寶寶就行，但她非得讓我前後心各貼一個。我站在台上時，並無一絲一毫的寒意。
這些天，天氣時而冷時而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。
這便是我的第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴母，少有的恩師。如果我會成為一個出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。
篇十二：我的老師作文600字
秋天的風寒蕭瑟，也許只有太陽可以給我們一絲暖意，我們的陳老師也是如此，表面嚴厲，讓人敬畏，但心裏卻默默地關心着我們。
陳老師有一頭又長又密的秀髮，戴着一副眼鏡，別有濃濃的書卷氣息。一張能説會道的嘴巴，又紅又潤，上課時，滔滔不絕，妙語連珠，那娓娓動聽的講述讓我們不由得發自內心的驚歎。當我們犯錯時，那鋭利的話語，又像一把把刀子刺得人不敢抬頭。
記得有一次，由於我打掃不認真，常規檢查中班級被扣了兩分，這事兒被陳老師知道了。我知道大事不好，心裏“噗通、噗通”跳，手心裏也早已濕濕的了，老師嚴肅地望着我，臉上沒有半點微笑，聲音雖然一如平時般沉穩，但分明卻多了絲緊繃，她緩緩地，一字一音地問着我：“為什麼會扣分？有沒有用心打掃呢？沒有責任心，能做成什麼事？……”我慚愧地低下了頭，耳朵上火辣辣的燒。此後我再也不敢不認真打掃了。
陳老師雖然嚴厲，但卻在默默裏關心着我們。那是一箇中午，午睡鈴打響了，同學們一個個趴在桌子上，陸續睡着了。不知什麼時候，我感覺好像有人從身邊走過，抬起頭，朦朧中我看見陳老師悄悄地走到窗前，輕輕地，一扇一扇地，把開着的窗户全都關上了。也許是怕我們着涼，也許是擔心外面的噪音打擾我們睡覺吧，頓時，我的心中蕩起了漣漪，軟軟的，暖暖的……在以後的每一箇中午，我總會看到一個身影不知疲倦的把一扇扇窗户悄悄地關上。
陳老師，你有豐富的知識，你有仁慈的心靈，你如春雨般滋潤着我們，如陽光風般温暖着我們，你永遠是我心中最美的老師！
篇十三：我的老師作文600字
蔡老師是我們的數學老師，她中等個子，瘦瘦的，似乎一陣風就可以把她吹倒，媽媽説，別看蔡老師瘦，筋骨肉呢。
別人以為老師應該總是板着個臉，一付不苟言笑的樣子，可我們蔡老師平時總是笑眯眯的，可平易近人啦！
有一次課上，蔡老師讓同學們談談各自的優缺點，頓時大家炸開了鍋。有的同學列舉了十大優點一大缺點，優點竟然是他皮厚，大家笑得東倒西歪，蔡老師也像孩子一樣，笑得合不攏嘴了。等大家七嘴八舌説完自己的優缺點後，她説人無完人，她也來講講自己的缺點。在我們的心目中，老師就是個十全十美的人，怎麼會有缺點呢？蔡老師彷彿看出了大家的疑惑，微微眯起厚厚鏡片後面那雙大眼睛，嘴角輕輕一抬，開始説起她這個所謂的缺點來。原來啊，她自認為自己時間安排得不夠好，經常會在很晚的時候給家長們發消息，影響他們的休息，她説今後一定要注意合理安排時間，做一個好老師。這下子，我彷彿和蔡老師又親近了許多，就好像她也是我們同學的一份子一樣。
還有一次課外活動，女生們正在練習跳皮筋，這時蔡老師走了過來，她一看見我們，立馬放下手中的教材，咧開嘴露出她的小虎牙：“能讓蔡老師也跳一跳嗎？”我們立馬繃好皮筋，老師能主動和我們一羣孩子玩，這時多麼令人高興的事啊！只見她從一根皮筋跳到另一根皮筋上，長長的馬尾辮一甩一甩的，不知情的人可能還以為是個高年級的大姐姐在陪我們玩呢！見我笨手笨腳地跳着，她還停下來腳把腳地教我，我很快就掌握了跳皮筋的要領，現在我也是名跳皮筋的能腳啦！
怎麼樣，這樣平易近人的老師你們是不是也很喜歡呢？
篇十四：我的老師作文600字
範志遠
我們的班主任是李老師，她是我們的數學老師，也是最關心我們的老師。
李老師經常打趣説自己不是個美女，但在我的眼中，她是智慧與美麗的化身。瞧！她嚴肅的臉膛上有一個小巧的鼻子，鼻子上架着一副晶瑩透亮的眼鏡。她“火眼金睛”的時刻監視着我們的一舉一動，那些難題經她那一張能説會道的嘴巴一講，我們便豁然開朗，還時常會把我們逗得哈哈大笑！
李老師非常關心我們，有一次天空忽然下起了瓢潑大雨，同學們在李老師的目送中都一個個被父母接回家了。只剩下我一個人在教室外被凍得瑟瑟發抖，我不是眺望着遠方，期盼我的爸爸趕緊來接我。“把外套披上！”耳邊響起了李老師温柔的聲音。她把外套披在我身上，一陣温暖直鑽我的心窩。過了一會兒，我的爸爸來接我了，我把外套還給老師，説：“老師，謝謝您！”老師微笑着對我説：“再見！”望着老師離去的背影，我感受到這是老師對我深深的愛呀！
李老師對我們時刻充滿了信心。記得在一次體育運動會上，同學們都選擇了自己擅長的體育項目，可惜我們班大部分同學卻意外落選了，只有及少部分同學被選中並拿到了獎狀，回到教室，大家的心情都很失落。李老師站在講台上告訴我們説；“同學們，你們能參加比賽證明你們已經有足夠的勇氣和信心，下次好好努力就一定能取得好成績，老師相信你們。”聽了李老師的講話，教室裏響起了熱烈的掌聲，同學們臉上露出了欣慰的笑容。
我喜歡李老師，因為她用辛勤的汗水哺育了我們。她像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對您説：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！
篇十五：我的老師作文600字
説起老師，我的腦海裏就突然播放起了徐老師的身影。她，長着一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，慈善的微笑，使得她看起來更漂亮。
我的老師是我們學校最温柔、最漂亮、對學生最好的老師。她教出來的學生都説，她是世界上最好的老師了。我，也是徐老師教出來的，我也是這樣認為的。徐老師是我一直都很喜歡的老師，和她分別這麼久了，真的好想她啊！我回曾去過母校，可是那是放假時候，所以沒見到我日思夜想的徐老師。
雖然已經過了這麼多年了，可我仍清晰的記得以前的點點滴滴。
記得那時候，我是班裏的一個新生，徐老師在課上向大家介紹我，還讓同學們帶上我一起玩。課外，老師還經常找我聊天，問我最近在班裏生活得怎麼樣，還習慣嗎？這些關心的話題令我很受感動。我剛到班上時覺得很孤獨，一個朋友也沒有，後來跟徐老師相處一段時間下來，老師就成了我第一個好朋友兼知心大姐姐。後來，隨着在班裏呆久了，我也認識了不少好朋友。但老師這個好朋友的位置永遠是不可撼動的。
有一次中午，分飯的時候，分到後來就沒了。只有我一個人沒分到，我想：“今天沒辦法了，只有餓着了，又不能出去買東西吃，唉，我只有自認倒黴了”。過了一會，老師得知我中午沒吃飯，連忙跑過來握着我的手，急切地問：“你餓不餓啊？可憐的孩子。”我説不餓，老師説什麼也要拉着我去買點東西吃，老師給我買了泡麪讓我吃。吃完，還給我拿了一瓶牛奶，説喝牛奶對身體好。我拿着牛奶，望着老師那慈祥的臉，我感激地點點頭。
我的老師，就是那樣的好，那樣的美，這使我永遠也忘不了她那充滿笑容的臉和那水汪汪的雙眼。