記憶如同那耀眼奪目的星星，隨着時間的流逝，一去不復返。但總有一些星星停滯不前，而我的語文老師，則一直照耀着我成長。
我的語文老師，她的課一直以來都是獨具匠心的，並不是抱令守律。她的課生機勃勃，歡笑聲層出不窮，同學們也點到為止，能收縮自如。她的教學方法並非按照傳統要死記硬背，而是傳授給你一些解題的方式方法，讓你能靈活運用。語文的精髓就在於讀背，而我的語文老師的精髓便在於選擇性記憶，主要記關鍵的，其餘的瞭解便可。這樣，既減輕了同學們的負擔，又提高了語文成績。
我的語文老師不僅方法獨特，而且善於察言觀色。有一次，我的心情十分失落惆悵，因為我的作文總是不盡人意，每回都是被作文拉了後腿。我為此查閲經書，翻找資料，想要追根結底，看看到底是哪方面出了問題，可得到的答案卻並不是真正的罪魁禍首。我常常為此歎息，漸漸的，我對寫作喪失了信心，也迷失了自我。
就在這個時候，我的語文老師不經意間的一席話給我打開了心結，讓我重拾信心。她站在講台上，特意對同學們説了我的日記，她誇讚我仍然堅持畫出好詞好句的習慣，還專門向大家表揚我在自己日記上作批註。她鼓勵大家向我學習，都像我一樣“開創先河”。她那慷慨激昂的言辭，使同學們情不自禁地為我鼓起了掌。頓時，耳邊響起了震耳欲聾的掌聲和讚許的話語，眼前浮現出同學們羨慕的眼神。我內心充滿了感動，這如同一把芭蕉扇吹滅了我熊熊燃燒的困惑之火，也好似一把大傘為我撐起一片温馨祥和的天地。
當然，語文老師除了鼓勵和稱讚之外，一些讓你牢記的教訓也必不可少。就在前幾天，我們三個學習委員沒有做好基本事務，工作沒有落實徹底，讓一個小組組長有機可乘。於是，語文老師便斥責了我們，並做出了相應的懲罰，但她也解釋了處罰我們的原因。其實她不説，我們也心知肚明，她這是為了我們好，讓我們做事要有責任心。確實，我得好好反省，改進不足，爭取在語文老師的教導下：不但學習更上一層樓，而且還懂得做事要有一定責任感。
這就是我的語文老師，您是那麼的與眾不同，又是那麼的辭嚴義正。有您這樣的語文老師，真好！