話説，八年級要換歷史老師了，據可靠的小道消息，同學們又開始聚在一起議論了……
“哎哎，聽説新歷史老師很嚴啊。”
“對啊，對啊，遲到也要罰站的，唉!”
“啊?我都懷念以前的徐老師了，算了，聽天由命吧……”
該面對的總要面對，第四節課——歷史課——步步逼近。這次同學們異常積極，早早地拿出書，坐在位子上忐忑地等待着。伴隨着上課鈴，老師準時的到了。只見一個個子不高，略胖的中年人走了進來，一身的黑色，顯得十分神祕;一副近視眼鏡，讓他整個人看起來知識淵博。“上課”。我趕緊説：“起立。”大家站起來洪亮地説：“老師好……”。在他説了坐下之後，上課開始了。“大家齊讀一下第一課大課標，一、二!”媽呀，這‘獅吼功’哪學的?把我們大家都好驚，不愧是自詡全校聲音最大的，驚天地、泣鬼神啊!總之，這節課大家出奇的安靜，出奇的精力集中，老師只要一提高嗓門，大家的心也跟着一下子提了上去，也不知道當時為什麼心驚膽戰的，反正，我的不爭氣的手心出了一層汗。
下課鈴一響，老師離開後都送了一口氣，都説着：“嚇死了，嚇死了。心臟不好的可千萬別上歷史課啊!”
要説“一目瞭然”這外號怎麼來的，那就是這半學期同學們認真聽課總結的。每次老師上課都告訴我們在大課標下面寫上起止時間，事件的根本原因和直接原因，還有在課本上記上一些考試題，並在記完之後經常説：“現在記上了，到九年級複習的時候，是一目瞭然啊!跟着我學歷史，你們是享不盡的福啊!”在半個多學期的相處下，我們逐漸瞭解了老師，才給他起了這麼個外號，哦不，或者暱稱更恰當。因為老師講課既嚴厲，又不失風趣。
就好像這次提問吧。“歷史課代表，起來回答個問題。請問康有為、梁啟超組織成立的宣傳維新思想的政治團體是什麼?”歷史課代表站起來：“啊?”就這麼一個考慮的時間，老師又讓別人回答了問題，當然歷史課代表也少不了一頓批：“就在書上，不就是‘強學會’嘛，你們就是不看書，你給我站着，好好反省反省!”在站了十分鐘之後，歷史老師又發話了：“看在你為皇軍大大效力的份上，先饒了你，坐下吧。”把自己説成“皇軍”?這麼風趣的話，頓時逗得大家鬨堂大笑。
就是這樣一為位嚴厲又不失風趣的老師，我們漸漸從害怕上歷史課到喜歡上這節課，這位歷史老師——紀高明老師——我們的“一目瞭然”!