篇一：為自己豎起大拇指作文600字國一
不管經歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話。每次快要放棄時，總有那麼一句話“堅持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現在的我，相信堅持能打倒一切的我。
為自己豎起大拇指。那時國小五年級的我加入了校籃球隊。因為剛剛開始接觸籃球還不適應，於是就告訴自己：不要急，你會適應的。”這樣使我在球隊呆了一個月。雖然已經適應了，但是隨着那逐漸增多加大的訓練量使我吃不了這個苦。又有了放棄的念頭，幾次話到了嘴邊，耳邊又響起一句話“堅持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話成為了我的信念。如果沒有這句話，也許就沒有現在這麼強壯的我。
為自己豎起大拇指。你有做過家務嗎？連續兩個月的家務你有做過嗎？天天拖地你會煩嗎？每年的暑假我都是這樣過的，在假期主動承擔家務。正是因為“堅持，你肯定行！”這句話，我的家才會在假期間一塵不染。當然，在週末我也會承擔一些家務。“堅持，你肯定行！”是我承擔家務的動力。從做家務中我體會到媽媽做家務的辛苦，這也是使我主動承擔家務的一個原因。哈哈，下面請把最熱烈的掌聲獻給卜德強。——（雷鳴般的掌聲）……為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指。升入中學的我步入了青春期，隨之而來的也有逆反的心理。國中的數學是我最沒興趣最討厭的一門學科，因為幾何題那複雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險的心理和我堅持多年的信仰在抗衡。通過反覆的練習，和同學的探討。最後信仰佔盡了天時地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒門！堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指。
堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！
篇二：為自己豎起大拇指作文600字國一
手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，絞盡腦汁，終於決定做一個小枱燈。
説幹就幹，我拆了廢枱燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通後，再安上開關。我之所以那麼熟練，是因為爸爸已示範數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，並眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡後，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。
正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什麼？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，並鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒有什麼困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！
手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——後記
篇三：為自己豎起大拇指作文600字國一
生活在二十一世紀的我們，總是有太多的困惑和彷徨，沒有勇氣站出來，也就無法向成功邁開更近的一步。
為自己豎起大拇指，這是一種自信的行為。談起自信，這或許並不是每一個都能夠用真心去領悟的。所謂自信，不是驕傲自大，不是目中無人。自信是一門學問，讓人摸不透，但只要你有信心，有勇氣，敢於相信自我，這就是自信。生活中，在適當的時候，我們應為自己豎起大拇指，對自己的成功給予肯定，為自己的付出給予肯定，給自己的事業加油鼓勁，相信自己，我們是最棒的。
為自己豎起大拇指，是一種心胸坦蕩的行為。在現如今的社會中，人心的貪婪與妒忌使人與人之間少了太多純粹的情感。為別人豎起大拇指，這代表的不僅僅是對別人的肯定，更是對你能如此坦然面對的肯定。因而為別人豎起大拇指，更多的是在為自己鼓舞，其實也是在為自己豎起大拇指。也是自信的一種表現！
為自己豎起大拇指，體現的是一種突破自我的自豪之心。中華兒女經過無數次的歲月打磨，一路走來，坎坎坷坷，但我們沒有放棄，中國強大了，民族興盛！作為中華兒女中的一份子，我自豪，為中華，更為自己！我是中國人，我為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，是一種怎樣的情感呢？世界上能用來修飾的詞太多太多，我們永是寫不完的。但是一種它是一直存在於你我之間的，那便是自信。
人生路上，笑的笑，哭的哭。但是朋友，當你做了一件值得你自豪的事，千萬別忘了為自己豎起大拇指。人生這一遭走來，或許會有無數的挫折，為自己豎起大拇指，為迎戰挫折而打氣，為戰勝挫折而驕傲，便也不負此生走一遭了。
篇四：為自己豎起大拇指作文600字國一
人生，總是精彩的。像一個百寶箱，裏面裝滿了失敗與成功；卻又像一個五味瓶，摻雜着酸甜苦辣鹹。自我，要得到新的超越，就必須要不畏艱苦，告訴自己：我是最捧的！我能行！把“我不能”先生“埋葬”，從容遺忘。
那是一個秋風蕭瑟的日子，我獨自一人走在路上，街道兩旁
站立着威武的行道樹，馬路上卻早已散落下片片樹葉。突然我看到一個報名學習游泳的宣傳單，便隨手拿了一張。回到家後，媽媽也並沒有在乎。第二年夏天又偶然間拿到了同樣的宣傳單，這次，媽媽的心蠢蠢欲動了，她給我報了名！
隨後，我們來到了酒店，教練是一位高大強壯的男士，他黝黑的皮膚，讓我聯想到了國際巨星古天樂，他大概有一米八幾的個子，而我站在他面前簡直是一個“小矮人”，他卻像個“大巨人”。
訓練開始了，首先，要先壓腿，是的，你聽到這個會很驚訝，因為它是很多舞蹈裏面的基本功，同樣，游泳也離不開練基本功。接着教練又教我們做出一個個青蛙的姿勢，很醜、很笨。過了一會，我就堅持不住了，因為很痛，我們就像教練手裏的麪糰，任其甩、拉、揉、拖，“然後要練習憋氣和剛剛做過的動作，聽到了嗎？”教練大吼一聲，嚇得我們膽顫心驚。俗話説，“嚴師出高徒”。我鼓足勇氣下了水，教練見我做的不夠標準，就把我的頭按在水裏。隨後的幾天，訓練更加嚴酷，有的同學已經受不了了，半個月後我如期學會了蛙泳，我跳下水，像青蛙似的一搖一擺，同學們都羨慕的連聲叫好。
“我相信自己，我相信明天，我相信……”每當聽到這首歌時，我的心中就充滿了無比的自豪感。因為我能行，因為我很捧，我為自己加油，我為自己豎起了大拇指！
篇五：為自己豎起大拇指作文600字國一
豎起大拇指，一個多麼簡單的動作，卻不是那麼平凡。它裏面隱藏着不同的含義，也代表着人們不同的喻意。
我們要知道，只有自己走出來的路才是完美的。實力，是靠自己去爭奪。今天學到的東西，總有一天會用的上，要是現在不學，等到要用時再來學就已過晚了。這當下，我們還要擁有信心，豎起大拇指，鼓勵自己。
我們在父母的翅膀下的永遠是皺鷹，只有自己學會飛翔那才是雄鷹。
記得一次夏日到傍晚，爸媽工作繁忙，下班就不歸回了。我想：這不是學下廚的好機會？品嚐一次自己的手藝，不是件很好到是嗎？就這麼定下做我最愛的土豆絲了！我閃速到身影跑來廚房，從冰箱裏找出兩個土豆。我立馬開始削皮，再經過清洗後，就開始切成片。我一手拿着鋭利的刀，一手拿着胖胖的土豆，真有點驚慌，就憑着我那笨拙的動作，真的有可能會傷到手指頭哇。好不容易才切好。唉，雖然有些土豆片沒切均勻，畢竟是第一次，但我已經很滿意了。
接着，最關鍵的還是炒土豆絲了。等鍋燒熱火，再倒些油。一眨眼，我被嚇得心驚肉跳，鍋裏發出“噼裏啪啦”到聲音，一閃一閃的，像打雷聲，我一步也不敢靠近。那可不行啊，等會鍋會胡的，只好閉着眼使勁把土豆絲倒進了鍋裏。可真發生奇蹟了，有一顆油突然會濺到我臉上，滾燙滾燙的，像一根尖針刺痛了我的臉頰。經過一番折騰後，我的心神才漸漸安寧下了。用鏟子翻炒後，再撒點鹽和味精，最好成功的炒好一道美味到佳餚。我用筷子輕輕的夾一口往嘴裏塞去，味道還不錯呢，真沒想到第一次的成果讓我沾沾自喜。我為自己豎起了大拇指，鼓勵着自己的本領。
這一次的嘗試，讓我收穫滿滿，給自己一份鼓勵，才會有所取進。豎起這個大拇指，為自己點個大讚。
篇六：為自己豎起大拇指作文600字國一
在我看來，我的書法還是可以的。在國小六年級時，我對書法的喜愛達到了高峯。
其實，在六年級以前，我都不是很喜愛書法的，可是隨着年齡的增長，我決心練字了，在最後，取得很好的成績。
最令我難忘的應該還是那一次，我們學校要舉辦第一屆書法大賽，我的興致一下被提上去了，信心滿滿地報了名，最後還獲得了一等獎。
也是在那一年，我的書法老師黃老師説要舉辦“墨點杯”書法大賽，我也報了名，刻苦準備着。數天後，預賽開始了，我忐忑不安地寫了一幅作品交給老師，在得知進入了決賽的時候，我的心瞬間愉悦起來了。
決賽之前，肯定是要準備的，老師給我們幾張紙，上面的古詩就是決賽時要寫的內容，因為是隨機抽，所以上面的古詩都得練習。反反覆覆地練習，所有古詩我都能背誦下來了。
長達二十多天的練習結束了，也終於迎來了決賽的那一天。我早早地就到了比賽地點，坐在教室裏聽指導老師講規則，過了一會兒，比賽開始了。這是一場安靜的比賽，場上看不見奮勇直追的身影，能看到的只是大家在埋頭書寫，將所有的功力用在這一筆一畫之間。
比賽完了，我回到家中，收拾之前練習時用過的紙，這時才發覺我那用來練習的一百張作品紙全都寫完了，此時才恍然覺得自己確實也下了一番苦功。再後來，我得知我的作品又獲獎了，我再一次激動不已，看來努力是有回報的。
對書法的熱愛，並不由他人強求，而是自身認識，這種熱愛是發自肺腑的，只要是自己認定的，在為之付出時才會覺得甘之如飴，在得到收穫時才會覺得是一種成就。因此，我為自己而感到驕傲，為我自己豎起大拇指。
篇七：為自己豎起大拇指作文600字國一
悶熱的夏季，那天還下了點小雨，氣候有些潮濕。
在那天中午，媽媽的胃痛的翻天覆地，在牀上直打滾，我突然想起了媽媽胃寒，並且不知為何只要在陰涼、潮濕或極其寒冷的環境中，胃會劇烈疼痛。
忽然想起姥姥對我説的中醫知識“姜為熱性，去寒，紅糖為熱性，適宜女士”。我又想起大蒜的蒜瓣足以令人出汗，大棗又可以補氣血，所以可能會利於媽媽的胃病。雖然想了這麼多，但我一向對這些炊具討厭“交朋友”，更不想與它們“打交道”，我生怕出什麼危險，但仔細一想，媽媽在生我時可比我出危險的機率大的多，她卻還是選擇了我，而我給媽媽熬一次湯又算什麼呢？
來到廚房，將冰箱中紅糖取出，又把所有材料準備好，將食材洗淨，刀具、鍋具洗淨乾淨，便乒乒乓乓地開始亂忙。首先放入紅糖三塊到鍋中，再將大棗去核，切塊……，我自言自語着，生怕出一點差錯。所有食材全部放入鍋中，三！二！一！點火！説着，點起了爐灶的火。不一會，鍋中的湯煮沸了，我立即關閉爐灶，端下鍋來，盛了一碗，把勺子放好，趁熱給媽媽端了過去，讓她喝下後，又把僅剩的半碗盛上端去，媽媽喝下後説：“真舒服啊！”我讓媽媽趴在牀上，我們兩個開始聊天，試圖幫助她轉移注意力，減少痛苦。
就這樣，我們母子倆一起分享這快樂的時光。可美好的時光總是這麼短暫，但媽媽的疼痛也隨着消之而去。這件事過後，媽媽總誇我很懂事，常常為我豎起大拇指。
學會關愛親人並不難，學會關愛親人讓自己和身邊的人都充滿愛。我為自己能主動關愛媽媽豎起大拇指！至親至情，不應該是看着彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養我長大，我陪你變老。
篇八：為自己豎起大拇指作文600字國一
成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經歷呢？
在學習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師誇我的時侯，我自己也會為我自己豎起大拇指，説一句：“我又得到了誇獎，又上了一個台階，應當為更遠的目標攀登！”
有一次週末的作文我就被當眾誇獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師誇我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地為自己豎起大拇指，想着下次超越這篇作文，超越這個水平的自己！因此便有了動力和新的目標。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢於助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的人！
原來國小時，我是坐公交回家的，每當放學時是公交高峯期，公交裏能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地衝上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到國小生們像潮水一般湧進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中海”髮型，背若彎弓的四零後老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。於是我連步走上前，説道：“老爺爺，這座位是屬於您的！”然後老爺爺用萬分感激的眼光看着我，説：“真是個有教養的好孩子。”我心裏頓時湧上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
篇九：為自己豎起大拇指作文600字國一
今天，媽媽帶我去電視台參加一個比賽節目。
我進去的時候看見裏面可真大啊！這時過來一位阿姨接待我們説：“請抽號碼吧！”結果我抽到了7號，還不錯，排在中間！
演講開始了，我在台下看前幾位同學大部分忘記了稿件，幸好我會背了。快到我的時候，我心裏特別緊張。媽媽對我説：“別怕，別緊張，放鬆點，獎項不重要，重在參與！”我想了想説：“那我説錯了怎麼辦呀？”媽媽笑眯眯的對我説：“沒事，就當我們是在鍛鍊自己。”説着説着，聽見台上阿姨説道：“下面有請7號選手楊淵慧給我們帶來表演。”我帶着笑容走上台，首先向觀眾自我介紹，然後開始我的表演。很奇怪的是我在台下很緊張，一上台反而不緊張了，很輕鬆。也許是我曾經經過了幾次比賽，就如同媽媽那句話，名次不重要，關鍵是鍛鍊自己。其實這都是媽媽不想我緊張，給我的鼓勵！
我開心的給觀眾表演了我的節目，叔叔阿姨們還給我拍了很多照片！一下台，媽媽對我説：“真棒，不愧是我的女兒呀！”
我的排名讓我非常驚訝，竟得了第二名，我激動萬分的在心裏説了聲“耶！”爺爺説得到前三名就請我吃螃蟹。哈哈，今晚爺爺要破費了，狠狠地敲他一筆。
爺爺一下班回來，我興高采烈的説：“爺爺，今晚您要帶我們出去吃大餐啦！”爺爺高興地點了點頭説：“寶貝，你真棒！爺爺給你點個贊。”爺爺給我豎起了大拇指。
爺爺的大餐，奶奶的陪伴，爸爸的笑容，媽媽的鼓勵讓我擁有了一個快樂的經歷！哈哈，當然還有我的努力和付出。我給自己豎起了大拇指！
篇十：為自己豎起大拇指作文600字國一
為什麼説為自己豎起大拇指，請你們往下看。
我先介紹自己，我叫汪瀾，和你們一樣，我也是一位學生，是一位少先隊員。瞧！我也戴着紅領巾，唱着少先隊隊歌呢！
從學校裏回來時，我看見了媽媽在燒飯：“我們今天吃黃瓜炒肉。”我一聽，直蹦三尺。這道菜媽媽每天都説燒，可從來不炒，今天終於兑現了之前的承諾，我靜靜地在寫作業。
不知從什麼時候起，家裏總是有“吱吱”的聲音。平時我不是很在意，而今天，聲音非常大，忍無可忍，無需再忍。我一一找着每個角落，看有沒有什麼可疑的地方。可是，媽媽在廚房喊了一聲”吃飯了”，我不得不放下這個“工作”去吃飯。
吃完飯，我又開始在我的房間偵查。“吱吱”這個聲音又來了。我尋着聲音，找到了牀下。果然，是這隻老鼠。每天在牀上睡覺的時候，都是牀下發出的聲音，
我伸出手，想去捉它。可是它太靈活了，這一躥那一躥。我被氣了個半死，突然，有了一個想法：把它引出來，致命一擊。想到自己有個這麼棒的計劃，有點沾沾自喜呢！
於是，我拿了一塊小麪包，放在地上，引它出來。果然，上當了！它正在猶豫，可最後還是出來了，我看着時機，看什麼時候出擊最好。這時它快吃完了，我看準了時機，右手直接抓着它的尾巴，“嗖”的一聲，差點讓它給逃了。我把它裝進了袋子裏，往火裏一扔。呀！我扔錯了！隨後，一陣噁心的味道撲面而來。“嘔”我差點吐了，其實，我應該開心。因為我把那“吱吱的怪物”給燒了。
我做夢也沒有想到，我自己可以把這隻”怪物”給捉到手裏。其實我很討厭那聲音，“吱吱”這聲音就是不好的預兆。我也不想這麼暴力，可是，為了生活，我只能這樣，説着，我有些驕傲呢！
篇十一：為自己豎起大拇指作文600字國一
能讓人豎起大拇指的事那一般都是了不起的事吧！比如得了個特別優秀的獎項，或是做了好事幫助了別人，再或者經歷了一次大冒險——。不過我要為自己豎起大拇指的卻是一個小事，但這件事卻讓我經歷了艱苦的思想鬥爭，最後我戰勝了自己的膽怯——
那是我還在上國小時，伴隨着“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鈴聲，我們拿着書走進階梯教室，上我期待已久的第一堂公開課。其實在走進教室前我還不瞭解什麼是公開課。現在知道了，原來公開課是有那麼多來聽課的老師呀！教室的後排已坐滿了老師，連校長和書記都來了。我的心一下子變得緊梆梆的，好像要跳出胸膛似的，我坐在位子上，一動不敢動。這時王老師説：“請大家打開作業本，誰能來講一講第一道題目呢？”我把手猛的舉起來，可一看大家都沒舉手，我又迅速的把手縮了回來，我彷彿聽到一個小惡魔的聲音在我左耳邊對我説：“別舉！別舉！別人都不舉手，那麼多老師看着呢！答錯多丟人！”可我的右耳又聽到了一個天使温柔的聲音：“快！舉手！我的好孩子！機會可不等人喲！”“機會不等人？別開玩笑了，沒機會總比丟人好吧！”“舉手吧！相信你自己，既然錯了也沒關係，不會有人嘲笑好學的學生的！”我聽着左耳與右耳在“打鬥”，深深地吸了一口氣，我想好了，答錯又有什麼關係呢？錯了我正好可以聽聽老師的分析，我怎麼可以成為一個回答問題都沒有勇氣的膽小鬼呢？我堅定地舉起了手，大聲回答了老師的問題，還得到了老師的表揚。説我的回答是這堂課完美的開始，也是這堂課成功的一半。
其實這次回答問題也是我嶄新的開始，在後來的課堂上，我再也不害怕回答問題了。我做出了一個正確的選擇，我要對自己豎起大拇指，這是我對自己有勇氣的獎勵，是自信的象徵。
篇十二：為自己豎起大拇指作文600字國一
早上，我滿懷希望地來到教室，教室裏氣氛和往日不同，既沒有朗朗的讀書聲，也沒有嬉戲打鬧的聲音，為什麼呢？因為期末考試剛過，今天是拿成績單的日子，所以能不緊張嗎？
我忐忑不安地坐到座位上，同學們有的在祈禱，有的在心不在焉地翻着課本，都在為班主任的到來而準備着。我的同桌湊過來，與我對起了數學答案，看着一個個不同的選項出現，我倆都吸了口涼氣，接着他一個靈魂拷問，“唉，你作文寫得怎樣？字數達標了嗎？”語文一直是我的弱項，幾次考試一直都跨不過120這個大關，不知道這次怎樣。
班主任來了，他抱着厚厚的一摞卷子走進來了，在教室門口先是凝視了我們一眼，同學們見狀紛紛屏住呼吸，我甚至覺得氣温都降了幾度。只見他大步流星地來到講台上，把卷子扔在講台上，對前排的幾個同學説，“你們幾個，快把卷子發一下。”可憐的同學只好乖乖照做。此時我們的心都提到嗓子眼兒了，想着一個學期的努力，想着考試前那幾個夜晚的衝刺，都是為了這幾個分數。
恍惚間，一張卷子輕輕地放在了我的課桌上，是語文試卷，我簡直不敢看，半眯着眼看了一下分數，啊，奇蹟出現了，我終於上了120分了，懸着的心終於可以放下了，頓時心中充滿了力量，簡直是非常亢奮，接下來，數學、英語、歷史……一張張試卷不停地來到我的面前，一個個分數跳入我眼裏，終於塵埃落定了，我很滿意。
班主任在講台上訓話了，有表揚的，有勉勵的，有告誡的……我也在與自己對話，肯定自己的付出，肯定自己的堅持，我覺得我應該為自己豎起大拇指。
篇十三：為自己豎起大拇指作文600字國一
春日的陽光透窗而過，屋中呈現出一種清晰脱俗的感覺。書桌上那一枚金牌，在這暖陽的照射下也格外耀眼。
時間回溯到國二，我因國小時學習過打羽毛球，有一定的基礎，便加入了學校的羽毛球興趣組，併成功入選進校隊。進校隊，我逐漸展現出了我在羽毛球方面的先天優勢，完美的身高，滿級的力量，高磅的球拍，讓我在校隊中勢如破竹，一舉成為校隊中的核心隊員。當時的我還信心滿滿，立下的志向是打進縣羽毛球隊甚至是市羽毛球隊。
在同等的隊員中我幾乎沒有對手了，於是我目標對準了我們學校的吳老師，聽別人説，他是打羽毛球的高手，對此，我還暗自竊喜，心想總算是找到對手了。
內心的膨脹，讓人迷失自我，我對老師發起了挑戰，並吹噓自己那自以為是的實力，內心早已被自大、狂妄佔據。
比賽的經過是殘酷的，我之前有多狂妄，比賽後的自己就有多落魄。我那無敵戰神的稱號被自己狠狠地丟在了地上，還踩了兩腳。此時我想放棄我的最愛了，讓時間來決定，究竟是慢慢將這項愛好遺忘呢還是靜下心來改變自己的心態。
經過了一年的時間洗滌，我到底還是放不下它，我走向那塵封已久的球拍，雖然上面撲滿了灰塵，但它看起來就像一位士兵一樣，仍然精神矍鑠地在那兒等着我去將它拿起，彷彿它早已預料到有這一天的到來。
於是，我又回到了校隊，正好也迎來了縣級羽毛球大賽。又回到了熟悉的賽場，同樣的吶喊聲，同樣的對手，但唯一改變的是我自己的內心，我變得更加沉着冷靜了，最終我拿下了那一次比賽的金牌。當再次撫摸着金牌時，內心不禁想為自己豎起大拇指。
篇十四：為自己豎起大拇指作文600字國一
人生就像一艘船，會經受無數風風雨雨，享受數不盡的萬里晴空。
昨晚，外婆因有事出去了，留我一人在家過夜。這是我生平一人在家過夜，心裏自然或多或少有些擔憂和恐懼。外婆走後，我鎖上了門，一個人看電視。忽然，狗叫了一兩聲，我想，不會是有壞人來了吧，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。我害怕極了，心裏像十五隻桶打水——七上八下。我來到房，準備上牀睡覺，一不小心絆着牀腳，我摔了一跤，“哎喲喂，痛死我了，你這該死的東西。”我關上了燈，剛要進入夢鄉時，不知哪來的野貓拼了命地狂叫，讓我翻來覆去睡不着覺，在這黑漆漆的夜中，伴隨着野貓的淒涼叫聲，使我心驚肉跳的。我全身顫抖，冷汗直冒，在空無一人的家中更是孤單冷清。
我越想越害怕，我的心跳加速，臉漲得通紅，不知所措，我整個人在牀上縮成一團，雙手緊緊捂住耳朵，回想剛才所發生的一切還使人記憶猶新，雖然我在心裏對自己説過千千萬萬遍我一定可以的，但恐懼佔據了我的束個頭腦，讓我無法冷靜，我真想號啕大哭，但我的直覺不允許我掉下一滴眼淚，它告訴我：必須冷靜，沒有什麼是辦不到的，只有不想辦的，熬過黑暗，迎接你的就是黎明，相信自己是可以的。於是，我嘗試把外面的一切當作繁華的大街，沒多久，便入睡了。
一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶湧無比，讓你膽戰心驚，充滿得失之患，但是，小船被浪頭擊倒還是平穩地渡過，真正掌握它命運的是你！你既可讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦裏，這一切的一切，都在於你。讓我們為自己的人生去闖練闖練，拼搏一番，一定會為自己豎起大拇指！
篇十五：為自己豎起大拇指作文600字國一
秋季運動會上，我們班獲得了跳繩、跑步、跳遠等項目的冠軍獎狀，這是何等的光榮啊。當然這都離不開我的分辨能力，就因為這樣，老師經常表揚我，我心中總會為自己豎起大拇指。
運動會之前，我已經調查出每個班的出戰人物，我在我們班選出了迎戰對手。可是不知道籃球比賽讓誰去迎戰。經過十五分鐘的思考，我終於找出了主戰隊員——“孫林烽”，也就是我自己。我的籃球技術達到三分高峯，一個接一個的連中三球。就這樣決定了，我去打籃球。
運動會開始了，我讓王成明去比跑步，王成明可是我們年級全年級跑步在前三名之內的王者，所以才讓他去迎戰。結果他贏了。我看見他的臉上汗如雨下，從他那氣喘吁吁、滿頭大汗的神態，我知道他用心的去練習了。當我靠近他身邊，他那一種強大的熱氣讓我知道他用力不小。
跳繩比賽，我選的是一名女同學。不要看她個子不高，可她跳繩我都很佩服。她那驚人的速度讓我感覺她很厲害。她跳過的繩如同着火了一樣，非常的燙，她必定會贏的！結果她差一點就輸了，沒想到四（6）班的女同學跳得也非常的快。
跳遠比賽是一個比較重要的項目，結果我們班的任茂元以2米9。8的數字達到了全校的最高紀錄，我默默地對他説：“好樣的，哥，你可真牛！”
籃球比賽最激動人心的時刻來到了。因為太過於自信，我一上去就被一大塊石頭絆倒了，同學們在一邊哈哈大笑。開始比賽了，我來了一個開幕中場三分——一球就進，這是一個很好的開頭。後來，我用三分飛球直接就輕鬆贏得了冠軍。現在我在學校裏，已經有兩個籃球徒弟了。
我自己的心裏就一直默默地為自己豎着大拇指——這是我的唯一的精神支柱！
篇十六：為自己豎起大拇指作文600字國一
每個人都有值得誇讚的地方，都有值得去鼓勵、認可的地方，都有讓自豪的地方。
我也有那種事，而那件事，讓我刻骨銘心。在一個炎熱的星期六，十分熱。太陽就象火爐一樣烤着大地，小狗的舌頭不停地伸出來，樹葉被曬得無精打采。下午時，我爸媽去割稻穀了。我一個人宅在家裏，自由自在地邊吃東西邊看電視真享受。
看着看着，不知不覺就已經五點半了，太陽快下山了，“咕、咕……”我肚子不爭氣的叫了起來，好餓啊，可是爸媽還沒回來忍忍吧。看了一會兒電視後，果然受不了了，於是我就打電話給媽媽：“喂，媽你們什麼時候回來啊！”媽媽説：“可能要晚點，餓了就去吃點麪包吧。”
我只好無奈地去吃麪包了，但還是餓。突然湧出一種勁頭，讓我下定決心去煮菜。我二話不説，拿起鍋就去煲飯，先放米到鍋裏去，再放水淘米，然後拿去煲；接下來就是洗青菜，先把盆裝滿水，把菜倒下去，搓呀搓，把哪些泥洗掉，洗了兩次，好了，接下來到切豬肉了，先把豬肉洗乾淨，拿出我的“寶刀”小心翼翼地切片……
經過一首“廚具交響曲”後，終於把菜洗好了，把肉切好了，鍋也洗乾淨了。可這已把我弄得腰痠背痛了，但我想起爸媽頂着烈日下工作，那麼辛苦，我決定煮好菜等他們回來。我先煮青菜，把油倒進鍋，開中火炒了炒，撒鹽，放水，再炒後，終於完成了；最後煮豬肉放油，撒鹽……又是一首交響曲。
那天晚上，爸媽不但嚐了我煮的菜，而且還讚了我，我高興極了。我也長大了，不讓爸媽受那麼多苦，要幫他們分擔。那件事，我也覺得自己挺棒，我為自己豎起大拇指。
篇十七：為自己豎起大拇指作文600字國一
幫助他人，不僅僅給他人帶來快樂，也會給自己帶來快樂。幫助他人，不求名利，過程最重要，在關鍵時刻，伸出援手，為他人奉獻出一份力量。
暑假的一天，無聊的我趴在窗台上，看着外面空蕩蕩的馬路。今天路上的行人跟汽車出奇的少，路邊的楊樹葉被這熱毒的大太陽烤的無精打采的低垂着，天氣預報預告今天的最高温度三十九度。
馬路邊，有個橙色的身影在晃動，仔細一看原來是清潔工阿姨。這麼熱的天，清潔工阿姨卻依然堅守崗位，這份對工作的執着打動了我，我決定拿起工具，去幫幫阿姨。
我拿起工具，快速跑到清潔工阿姨的身後，決定默默地幫一個阿姨，不一會豆大的汗珠便滴了下來，一陣陣風吹來就像一股股熱浪，剛開始還幹勁十足的我這會完全失去了信心。我坐在路沿上大口穿着粗氣，低着頭默默的想着要不要偷偷地溜回去呢。
轉身想要溜走的時候，看見阿姨正在用袖口默默地擦着汗，一陣風把阿姨剛掃起的垃圾吹散了，阿姨顧不得臉上沒有擦完的汗水拿起掃把再去重新清掃，這樣枯燥的工作，阿姨卻從未想過放棄，這樣一份可貴的堅持，讓我重拾信心，埋頭打掃起來。我耐心的打掃，不再抱怨，不管多熱、多累。風不再吹，阿姨的工作也接近尾聲，這時阿姨似乎發現了我，她回過頭對着我露出了純樸的笑容，阿姨遠遠的喊到：“小姑娘，謝謝你！”隨後衝我。豎起了大拇指。回家的路上我的心裏可甜啦！
平凡的清潔工阿姨用實際行動教會了我：凡事貴在堅持。
清潔工阿姨為我的行動豎起大拇指，而我也要為自己跟阿姨的堅持豎起大拇指。
篇十八：為自己豎起大拇指作文600字國一
讓大拇指豎起的原因有很多，而讓我豎起大拇指是因為那一個久違的字——愛。
“咕咕，”這時陽台傳來叫聲，是那隻可愛的小鳥，它快活的在那個鳥籠中活動，那個大鳥籠甚至可以讓它張開翅膀飛一會，小鳥的羽毛非常纖細，顏色也非常好看，還閃着光，像是一串串的寶石在它身上。雖然這是隻可愛又美麗的小鳥，但我還是不喜歡它。
我不但不喜歡它，還經常欺負它。有時候它在那狂叫，我聽不慣，便拿起水潑在了它身上，但它還是像之前那樣狂叫，我看它還那樣狂叫，我便又拿起一把小米朝它扔了過去，可是它不但沒有害怕，並且還津津有味的吃起了身邊的小米。
但是，我發現無論我怎麼欺負小鳥，它總是那樣樂觀，並不在乎我能對它怎樣，還是跟以前一樣愛活動，而不是看到我就縮在角落裏。
之後我不經常欺負它了，而是慢慢地對它產生了一種敬佩之情。
它也越來越愛活動了，有時還嘰嘰喳喳的對我叫，好像是在要求我把它放出來在屋子裏飛會，可是是誰都知道，只要是鳥，都渴望在藍天中飛翔。有一天，我看到它在望着天空中飛翔的夥伴們，眼睛裏流露出一種可憐的眼神，我這才感覺到，之前對它的虐待確實有些過了。待到晚上，它在籠中睡覺了，於是我給它用樹枝在樹上弄了一個非常簡易的家，把正在熟睡的它放了進去。儘管對它有些不捨，但還是轉身回家，看了它最後一眼，心想：再見了，小鳥，就用這些行動來彌補我對你的虐待吧，別忘了我對你的愛！
小鳥，倘若你早上看到你在樹林中，你是不是很高興呢？如果你高興，那麼請別忘記我！
大拇指，往往非常重要，因為人們都用他來讚美，不光可以給別人讚美，還可以給自己讚美，因為愛，無處不在。
篇十九：為自己豎起大拇指作文600字國一
國中以前，我是一個性格內向、脾氣温和、有社交恐懼症的人。
剛上國中時，來到新的環境，看到陌生的同學，我的內心有慌張，但還是表現得很平靜。別的同學都在四處張望，或者打探消息，或者結交新朋，我一人默默無言，不與人交流。
同學們似乎都很熱情，一個一個輪番前來與我交流，讓我不禁感到煩躁。老師終於來了，同學們都找位置坐好了。我的同桌是一個好動又單純的女孩子，一身孩子氣，總是小聲找我説話。後來，我抵不過她的熱情似火，我與她漸漸交好，她開朗、大方、樂觀的心態也在潛移默化地影響着我。我也漸漸多了些笑容，也習慣了她在我身邊嘰嘰喳喳。
學校要舉辦文藝表演，我被選中參加舞蹈表演，這讓我有些害怕，一想到舞台下有那麼多觀眾，我都想打退堂鼓了。我的同桌也要參加，她彷彿也看出了我的擔憂，就不停地鼓勵我，給我講她的經歷。雖然我心裏在打鼓，但我還是選擇相信她，跟她一起並肩作戰。
在接下來的舞蹈訓練中，我已漸漸融入同學們當中，在與大家相處時，讓我感受了集體的力量，我不再孤僻，並且還勇於表達自己的小建議，我們大家都為了這次演出拼盡了全力。演出如約舉行，我們也非常順利地完成了表演，我們每個人都特別開心。其中我感觸最大，我終於感受了到以前只能在書本上讀到的“三人行，必有我師焉”，每個人都有自己閃光點，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。認識到團隊的力量，處理好個人與集體的關係，每個人可以有自己的個性，但也要能融入集體。
所以，我要為現在的我豎起大拇指，我更要為我的同學們豎起大拇指。