我知道，你們一直都在
作者：微安(國中生)
12年8月份，海南正要入冬。
在陽台上發呆，夾扎着冷氣的寒風從紗窗外透進來，往外看去的是一小塊一小塊被切割成碎片的天藍色的天壁。有云在下面掙扎。穿好鞋和校服，帶上一種社會性的使命，沉重的課本和換洗的校服，去一個短暫停留的棲息地。在那裏度過三年。然後繼續遷徙。
剛國小畢業，時間就在背後推搡，看着自己手忙腳亂在這條漫長的路上行走，深覺自己彷彿被拋進空白蒼茫沒有人煙的雪地，一人獨自面對所有的孤獨和未知的絕望。然後就到了國中。
在剛進入國中的時候，帶着那樣矯情的幼稚的以一種略帶抗拒的姿態去嘗試接受，適應這些承載你的悲痛，歡笑的感情和生活，即使如此矛盾，卻也是如此真實。剛開學的時候，去宿舍裏收拾牀鋪，擠在滿是優等生亦或是富有的人的人羣中，發現自己身上的光芒是如此渺茫，帶着那零丁的微弱的希望，卻仍然要在此熄滅。到了宿舍，裏面是將要一起相處的舍友，我知道對所有緣分的相遇，我都應要感恩。
開學的第一個星期，因為內向的性格，與舍友從陌生到熟悉對我來説還是一個漫長的過程。但在每一個被矯情、生活中的非難所調動的夜晚，在忍着悲傷孤獨遺忘的時候，會莫名的想有一個朋友，一個安慰。在互相攀比互相懷疑的時候，認為自己得到的所有感動，都是一種莫大的饋贈。所以對於那些整日跟我一起悶在宿舍裏，一起狂歡一起孤獨的朋友，跟我在教室一起打鬧一起衝動的朋友，都成了我日益感激的對象，因為我知道，這樣的朋友和青春，一輩子只有一次。
進入國中最感動的事，都是她們所給予的。
快到國二的時候，學校舉行藝術節，晚修改為班級的狂歡會。一整天都帶着期待等待着晚修地到來，因為那將是回憶中美好的一道風景線。傍晚的時候，天空中緋紅一片，女生們在教室大呼小叫。老師來得很早，然後教室裏一下就安靜了。教室裏佈置着氣球和花朵，老師在講台上宣佈藝術節晚會的開始，我不自覺的感到好笑，覺得太幼稚太矯情。晚會的佈置裏有詩歌朗誦和表演。節目的最後，是班級的回憶錄。一開始的看的時候已經開始落淚，到了最後，我已經不能自已，雙手捂面。當你看到懵懂的自己剛入國中的樣子，看到自己的成長，看到你的青春有那麼多的陪伴，看到自己矯情的悲傷和半年多來的傷春悲秋，看到緣分讓你擁有了那麼多的感動，看到了你的眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛叫做友愛。
看到的不僅僅是對過去，還有未來的勇敢的面對，還有那些肩膀，其實一直都在。
許楊柳老師點評：這是一篇散文，主要寫了同學之間可貴的情誼。在立意上，比較含蓄，但是文中的“到了宿舍，裏面是將要一起相處的舍友，我知道對所有緣分的相遇，我都應要感恩”，作者要表達的是：感恩和珍惜，可以收穫珍貴的友情。還是能夠暗合主題的。語言很流暢，流露一種青春期特有的敏感和細膩，是一篇文筆不錯的文章。但是，作文考場作文，明確點題比含蓄要好。
陳小娟老師點評：本文是一篇記敍文，文中以回憶的形式展現主題，既是作者對材料的認識，更是自身切實體驗的感觸，文貴真情，令人回味，但回憶的畫面描繪對主題表現不夠。
