考場作文與平時作文是有本質區別的，是學生在兩種情境下進行的習作檢測或訓練，考場作文要求同學們在規定的時間內完成。既然這樣，同學們在寫考場作文時就要講究點技巧了。
4訣竅讓考場作文更輕鬆
在語文試卷中，作文通常是最後一項，要求學生在20分鐘到30分鐘的時間裏完成600字左右的一篇文章，對於大多數國小生而言，還是相當有難度的。
考場上遇到的作文題往往是課本上沒有提到過的，需要學生在很短的時間裏迅速構思。在思考的時候，同學們要注意以下幾點：
首先，要仔細審清題目。理解題目的要求，寫出的作文才會合乎要求。審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，並進一步展開合理的聯想，才能真正把握題目的實質。比如寫“我身邊的奧運”，關鍵詞就是“身邊”和“奧運”，既要寫自己身邊發生的事，又要和奧運會有關。聯想時可以結合平時寫過的作文，比如你寫過爺爺每天堅持參加體育鍛煉的作文，這時就可以引用其中的細節，展現老年人愛運動的主題。
其次，文章的開頭要簡短，快速地進入主題。600字篇幅的作文，開頭可以控制在100字左右。開頭的方式多種多樣，有交待起因的開頭、描寫環境的開頭、概括全文的開頭、倒敍式開頭等等。如果你對自己作文構思的能力不是很有把握，不妨使用開門見山式的開頭，一上來就緊扣題目，點明與題目有關的人、事、物。這既符合讀者心理，又節省篇幅。
國小生作文通常是寫人寫事，不要過多地議論。在寫人記事的文章中，不要泛泛而談、記流水賬，要抓住一兩個細節，刻畫人物心理或者描寫一幕場景。只要有一兩個細節打動了考官，你的作文就基本上成功了。
最後是結尾，結尾要點題，或者對主題進行適當地深化。這樣會使你的作文看起來主題更突出，結構更嚴密。
巧妙遷移讓作文出其不意
以上的4個訣竅可以確保你寫出一篇符合要求的作文，但如果你還想讓自己的作文更加出彩，就要想辦法讓它與眾不同。
當然，寫好作文功夫在平時，長期的積累非常重要，但在考前把自己寫過的作文稍加整理，對考試也會很有幫助。
如果你平時的作文水平很一般，還有待提高，考前也可以看看作文參考書中的範文，並且儘量選取自己也有相似體驗的作文去看。比如“釣魚”，有的同學沒有親身體驗過，完全模仿別人的作文，看起來就會很生硬，這樣的作文也不可能打動老師。
對有體驗的故事巧妙遷移，就能寫出與眾不同的作文。比如去年冬天，許多老師都佈置學生寫“2008年的第一場雪”，大多數同學首先想到的就是打雪仗、堆雪人，寫多了也就很容易雷同，很難有突破。但有一位同學寫的作文很不同，她寫到：下雪了，媽媽怕我着涼，一下班就趕到學校來接我，風雪很大、雨傘很小，我興奮地跑來跑去玩雪，媽媽卻舉着傘到處追我，回到家我才發現，媽媽的頭髮、衣服上全覆蓋上了雪，就像一個“雪人”。文章突出了雪中濃濃的母女之情。
細看這篇作文，其實我們也並不陌生，很多同學寫過“雨中情”，把雨換成雪，再加上親身體驗過程中的細緻觀察和描寫，使這篇作文看上去就很感人。類似的“老瓶裝新酒”的辦法，建議同學們可以試試。
寫景作文要突出“情”字
寫景，並不是單純地描寫景物。祖國的山川名勝，花草樹木，都能讓我們生髮出強烈的思想感情：或是熱愛，或是驚歎，或是讚美。寫景和抒情之間有着密切的關係，只有把寫景和抒情交融在一起，才能達到寫作的目的。比如描寫上學路上小路四季不同的景象，就會很自然地流露出對小路的熱愛，對自己所住環境的熱愛。
由景生情，由景入情，融情入景，都應該是非常自然和諧的，不能有絲毫的牽強附會，或者是虛情假意。只有真情實意地寫景，才能引起人們的共鳴。
例如寫《傍晚的玄武湖》，有位同學這樣描寫：
玄武湖的水是那麼清亮，簡直像一顆巨大的光滑燦爛的綠寶石。微風拂過湖面，掀起層層漣漪，在夕陽的照耀下，湖水閃閃發光，像魚鱗、像碎金，使人心曠神怡。
微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，永遠都不感到厭倦。晶瑩的水珠濺在手上，給人一絲涼意，使人精神振奮。站在岸邊，能一眼望到水底，有時還會看到一羣小魚在游來游去，讓人感到這碧綠的水中，還存在着生命，它們給湖水帶來了生氣，也增添了神祕感……
這篇文章小作者用優美的文字，形象的比喻，寫出了傍晚玄武湖的莊重與神祕，給人印象深刻。文章中的字裏行間透出了作者對玄武湖的熱愛，對家鄉的讚美之情。