本週，北京市的中國小將正式開學，中大學入學測驗百日衝刺的大幕也將正式拉開。雖然《考試説明》已經陸續下發到考生手中，但是作為三年改革的起始之年，中大學入學測驗究竟怎麼改、如何應對，考生和家長心裏還是免不了彷徨、恐慌。從本期開始，本刊將推出“關注中大學入學測驗”專欄，邀請具有豐富備考指導經驗的專家、教師剖析改革新政、指點備考思路。考生和家長有任何看法、建議和問題，也歡迎發送相關內容@1272809839與我們互動交流。
春節前，2014年北京大學入學測驗《考試説明》在萬眾期待中開始向各區縣教研下發，醖釀了好幾個月才面世的大學入學測驗改革方案終於水落石出。甫一露面，語文科目的變化堪稱“翻天覆地”，微寫作、俗語對聯、理解性默寫……讓考生不知如何下手。但細細分析不難發現，雖然題目的形式變得新穎靈活，整體難度卻是不升反降，所以考生大可不必彷徨莫知所之，徒增恐慌情緒。需注意的是，此前市裏曾統一出過一套測試卷，裏面的很多題型都變成了《考試説明》的樣題，但樣題與東、西、朝、海四區的期末統考試卷卻有很大出入。
“微寫作”不必當成大負擔
語文試題變化最大的是作文：“一分為二”，新增加了“微寫作”。怎麼用150字到200字，精練、準確地表達觀點、抒發情感，對部分考生確實有些難度。因為，在現實生活中，語文知識只考不用的現象十分普遍。有些學生甚至不知道，給教授寫信，前面應該加上“您好”兩個字。從這個角度來説，無論是延伸閲讀，還是微寫作，強調的都是語文知識的日常應用。而微寫作，從本質上來説，寫的就是應用文。
微寫作難不難？其實並不難！因為它所涉及的內容，無論是《考試説明》的參考樣題——關於校服問題寫給校長的一段話、徵召小組成員的啟事，還是測試卷中曾經出現過的題目——針對小區養狗問題寫封倡議書等，與日常生活都有着密切的聯繫。所以，考生不必把微寫作當成大負擔。但在日常生活中，需要多看多想，對於地鐵、公交車上的布告欄等應用文的格式、措辭等也要多加留意。
俗語對聯難度遠遜自招
大學入學測驗語文要加強對“中華傳統文化”的考查，讓很多考生如臨大敵。但實際上，其難度遠遠遜於自主招生考試，得分相對容易。比如説考生反映比較強烈的對聯題，北約自招的對聯是主觀題，考生寫出來的答案很有區分度，但《考試説明》裏的對聯題延續了測試卷原題，側重於對對聯的內容理解以及給上句選下句的能力，考查難度類似國小生的“近義詞/反義詞”考點，基本白送3分。
對於“理解性默寫”，當初很多考生或者為此感到恐慌，或者下定決心在考場上全文背誦、逐句試驗下來，甚至各區期末統考都在此設了幾道有難度的題目。但看了《考試説明》中的樣題，考生大可不必為此擔心了。
選擇輔導班當心被“忽悠”
《考試説明》中各項改革的要點之一，就在於為語文創造一個日常應用的語境。通過十餘年的母語教學，把“高等”的語文帶給學生，讓學生們能夠學以致用，而不只是停留在死記硬背、考完就忘的狀態。但是，與考試改革相比，教材、教法的跟進速度相對滯後。這就需要：一方面，學生自己要具備蒐集、整理、分析資料的能力。特別是新國一和新高一，三年後將面臨真正意義上的中大學入學測驗改革，所以從現在開始，就要關注、收集考試真題，不打無準備之戰。另一方面，選擇一個確實有效的課外輔導班，也能讓備考少走彎路。
但需要提醒家長注意的是，在報班時，不要被所謂“獨家內幕”、“最接近大學入學測驗命題”等説法迷惑。真正應該關注的是，這家機構是否針對考試變化，設計出了新的課程產品。不過，所謂新產品，並不是指考對聯，就開個班，專門講如何對對聯。而是如何幫助考生以較快的速度，達到考試背後所要求的能力。確實，文科學習需要積累，但對於課外輔導機構來説，把學生的學習效果不佳，歸咎於其個人“積累不夠”，是一種不負責任的態度。我們常説：“考試不僅是考學生，更是考老師”。特別是對於中大學入學測驗把關老師來説，對考試必須具備敏鋭的感悟力，並形成獨到的，能夠被學生所理解的解題方法。從這個角度來説，文科學習也有“刀法”。
特邀專家：學而思東學堂語文王乃中