開學前，我參加了縣裏組織的學習培訓活動，感到收穫甚多。現就這次的培訓活動談談自己的一些心得體會：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是“實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數...

暑假這十一天學習活動，豐富了使我的假日生活。下面，我來談談對這次培訓活動的幾點心得。對於如何才能更好地“關注課堂，實施有效教學”，國小數學培訓心得體會確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執教近幾...

夜，靜的出奇，我在燈下讀非洲歷險記，讀到酷酷猴一次又一次有趣的分析讓我進一步感到學習好數學其實很簡單。一路上，酷酷猴解決了許多數學難題，最後終於獲得了勝利。這本還把枯燥、無味的數學題變成了有趣的故事，他憑着自己所...

趣味數學-關於數學的手抄報...

我的國小數學老師姓卜，叫卜雲娟。她是我在國小時最喜歡的老師，自然而然，我也喜歡上她的課。她有一頭黑髮，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那甲字形的瓜子臉上有兩道彎彎的柳葉眉和一雙鋭利的鷹眼。記得有一次，她在後...

伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手...

暑假裏，我認真學習了《國小數學新課程標準》，使我對新課標的要求有了新的認識和體會，我感受到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學生學習方式的徹底改革，更是我們教師教學方法上的重大改革。新課程着眼於學生的發展...

中國古典數學家在宋元時期達到了高峯，這一發展的序幕是“賈憲三角”(二項展開係數表)的發現及與之密切相關的高次開方法(“增乘開方法”)的創立。賈憲，北宋人，約於1050年左右完成〈〈黃帝九章算經細草〉〉，原書佚失，但其主...

時間過得很快，五週的時間轉眼過去了。看作業——聽課——講課——聽課，就是實習中的主要任務，由於一直準備着教師考試，實習中投入的也不算太多，但多多少少還是有些收穫。在此小結一下。首先，課堂教學需要師生之間學生之間交...

學習《國小數學新課程標準》後，我領悟到了教學不僅要教會學生學習，更要教會他們如何做人，如何做一個對社會有用的人。因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以下的認識：一、備課：要充分備學生教師在備課過程中備教的方法很多...

學習國小數學新課標心得體會通過對新課程標準的學習，我對新課程標準有了進一步的瞭解，對新教材的編排意圖有了更全新的認識，知道了新課程突出數學學習的基礎性、普及性和發展性。在教學中要面向全體學生，實現“人人學有價...

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直...

隨着高次方程數值求解技術的發展，列方程的方法也相應產生，這就是所謂“開元術”。在傳世的宋元數學著作中，首先系統闡述開元術的是李冶的《測圓海鏡》。李冶(1192～1279)原名李治，號敬齋，金代真定欒城人，曾任鈞州(今河南禹縣)...

今天再次學習《國小數學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受“快樂數學”，因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以...

好多大學生都以為上了大學就輕鬆啦，甚至以為沒了數學，但是往往結果和想象的不一樣，大學高等數學，就好像一個攔路虎，阻擋了去路。那麼，究竟應該如何在大學中學好高數呢?這是我的大學高數的總結，看好了，絕對有用a={x|x屬於a(沒...

國小數學新課標學習心得體會這段時間再次學習《國小數學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受“快樂數學”。我通...

秦九韶(約1202～1261)，字道吉，四川安嶽人，先後在湖北、安徽、江蘇、浙江等地做官，1261年左右被貶至梅州(今廣東梅縣)，不久死於任所。秦九韶與李冶、楊輝、朱世傑並稱宋元數學四大家。他早年在杭州“訪習於太史，又嘗從隱君子受...

開學前，我參加了縣裏組織的學習培訓活動，感到收穫甚多。現就這次的培訓活動談談自己的一些心得體會：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;...

小小數學迷-關於數學的手抄報...

有效性是課堂教學的生命。一節課，使師生的生命有了怎樣的變化；收穫了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標。客觀地説，師生從走進課堂到走出課堂，總要發生一些變化，收穫一些東西，好像每節...

做一個真正的教育工作者-----讀《國小數學課堂教學案例透視》有感優化課堂教學過程，提高課堂教學效率是一個老課題，但不同的時代應賦予不同的內涵。在全面推進素質教育的今天，如果問及什麼是素質教育？怎樣實施素質教育？幾...

著名數學家華羅庚在學習中，既肯下苦功，又善動腦筋。他十四歲的時候，有一次，數學老師王維克在課堂上給同學們出了這樣一道題：今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？此題出自古代的《孫子算經》，意思是...

時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了。回顧一學期來的教學工作，可謂兢兢業業，平凡中有創新，忙碌中有收穫。現將一學期的總結如下一、不斷提升自身業務素質在本學期的工作中，我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論，刻苦鑽研《...

十月底,我跟隨校領導前往北京學習,觀摩了俞xx、劉xx等幾位國內名師的精彩展示課，以及吳xx等幾位大師的點評和袁xx等幾位專家的報告，使我受益匪淺。令我感觸較深的是俞xx老師的《平均數》和強xx老師的《圓的認識》。第一...

聽了李光傑老師對新課標的解讀，我對新課標的要求又有了新的認識和體會，具體表現在以下幾個方面：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的...