14、巧用詩文顯詩意(1)翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌：無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之：黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足：...

03、作排比，造勢磅礴清代沈德潛説：歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東海’之勢。因此，作者如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句，就會形成浩浩聲勢，增強感染力。如：(1)我看見西子浣沙...

一轉眼，快樂的暑期生活已經過去，開學第一天，我早早地起牀整理學習用品，吃完飯後坐着爸爸的自行車出發了。一路上，微風拂面，天氣特別涼爽，我的心情也格外激動，因為我又可以見到分別兩個多月的老師和同學們，又可以在寬敞明亮的教...

今天，是我們學校全校開學的日子。班主任朱老師一進教室，就笑眯眯地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭取，可是我怎麼也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉...

08、用呼告，親切動人(1)、一個千年的迴音：逝者如斯夫！不捨晝夜。道出了你柔而不弱的品質。一個沉痛的歎息：滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足。繪出了你高雅的性情。(《水的聯想》3)(2)、已經不記得上一次好...

本站專稿未經允許不得轉載我撲到書籍上,就像飢餓的人撲在麪包上。這是高爾基曾經説過的。是啊，沒有了書就像沒有了食物，正因為沒有了這些食物，我足足餓了兩個月。如今，開學了，我又可以像往常一樣，抱着我心愛的書，繼續開始我...

06、用對偶，嚴謹整齊(1)鳥在飛，雲在走，天地自悠悠；風在吹，人在走，彼岸響風鈴。有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。(《響起，彼岸的風鈴》)(2)活着真叫累，有人這麼感慨。活着真...

15、創設情境渲染烘托語文專家夏沔尊先生曾説：文章的開頭猶如一幕戲劇剛剛開幕的一剎那的情景，選擇得適當，足以奠定全幕的情調，籠罩全幕的空氣，使人家立刻把紛亂的雜念放下，專心一志看那下文的發展。因此，設置一個具體可感的...

今天是開學的第一天，我揹着我的小書包，走在小路上，今天我的心情異常的高興，也異常的緊張。高興是因為今天是開學的第一天，我可以和同學們見面了。緊張是因為今天是開學的第一天，我怕出錯。我一進校門看見同學們都穿着新衣服...

10、巧述故事，引人入勝用人們熟悉的或自編的故事打開思路，易能調動人們的閲讀興趣，吸引讀者讀下去。如：(1)武陵漁人發現桃花源後，引起媒體的高度關注。在金錢的誘惑下，漁人忘記了當初智者告訴他的不足為外人道也的訓誡，竟把...

開學了，爸爸媽媽為了給我一個更好的學習環境所以把我轉到了鳳城十路的西安交大經發學校。到了學校我看見學校很大很大，有教學樓A、教學樓B、學生公寓、藝術中心、圖書館、科技館……還有操場大概800米。我們到了學生公...

過了一個愉快又充實的寒假，新學期開始了，我們又回到了這個美麗的學校，開始新學期的生活。你知道嗎？我們學校又增添了一座新的教學樓，它座落在實驗中學旁邊，一座美麗的彩虹橋，把新教學樓和一、二年級的這棟教學樓連在一起。聽...

開學典禮我們開學的日子，但太陽偏偏躲進了雲層裏。一大清早，小夥伴們穿着校服，戴着紅領巾，高高興興地走進了校門。8點整，開學典禮終於開始呢！瞧！主席台上，校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會兒，只聽見廖主任...

18、泛靈泛靈，一言以蔽之，就是將客觀的當前情景人化生命化。在修辭上表現為擬人、擬物、通感等等。堅持在泛靈意識下看待萬物。在大學入學測驗作文中，閲卷者更願意接受情感化的主觀性語言，用好泛靈，語言便能夠立體化和情感化，迎合閲...

昨天晚上我看了開學第一課。在裏面，我知道了今年的主題是“孝”“愛”“禮”和“強”。我印象最深刻的主題是愛，因為裏面講了一個深入我心房的故事。這個故事講了原黑豹樂隊主唱秦勇由於自己的兒子患上了重度感統失調症...

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！追求：是充實生命的必然途徑。...

明天就是朝陽國小開學的第一天了，同學們各個興奮不已，包括沈菁怡。沈菁怡也是朝陽國小的學生，今年升六年級。沈菁怡出生在貴族家庭，爸爸是一家大公司的董事長，媽媽是這個省的省長，家中十分富有。在人們心中貴族出生的孩子都...

暑假過後早晨我們正式的開學了。這是本學期的第一天，我們的心情也隨着開學既激動又興奮。這一天的早晨，老師們和同學們都來的特別早！我慢慢的走進校園，心裏也對校園，教室和學習的熱愛增強了。快看！哪裏有幾十個小同學高高興...

17、比描所謂比描，就是指作者有話要説，但不單調的直説，而是藉助聯想和想象，以相似、相類或相關甚至相反的事物或情景作比、描述。比描的方式不盡相同，我們只需抓住一點：用比的方式去説話，如：指如削葱根，口如含朱丹/君子之交淡...

本站專稿未經允許不得轉載光陰似箭，日月如梭，轉眼間暑假生活也接近了尾聲。開學正在向我們招手，不知不覺中我已經成為一名九年級的學生了，九年級不再像七、八年級一樣，相反它一段充滿挑戰，充滿艱辛的旅程。走好這段旅程，到達...

時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的國小生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的國一新生！邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在...

設置具體場景在記敍文、散文的寫作中，環境、情節描寫必不可少。環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。如果在文章開頭先進行一段簡潔場景、情節的描寫，就能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定...

07、巧博喻，形象開闊(1)誠信如春天第一縷陽光，令人嚮往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心裏；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。(《誠信——永遠的綠...

生命因“選擇”而璀璨，同時也因“選擇”而暗淡。“選擇”具有雙面性。它即是天使，也是魔鬼，它將人帶到天堂，又將人送往地獄。它寄居在每個人內心最光明，最黑暗的地方。司馬遷選擇了跋山涉水，知識得以留存；諸葛亮選擇了鞠躬盡...

05、巧設問，發人深思開篇設計疑問，造成懸念，往往能吊人胃口，激發讀者探知的興趣。如：(1)怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？(河南考生《煮咖啡》)(2)梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如雲，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關...