數學了，數學課了，我最喜歡數學課。楊老師走進來，我看楊老師手裏拿着什麼？試卷！我一驚，都在發抖，我祈禱這考的好一點！考好一點！現在我頭腦一片空白。老師説他要説兩個人，這我倒不擔心，不會報到我的。直到老師説：徐可言，方圓！啊！我肯定...

尊敬的老師、親愛的同學：大家好，我今天走上講台參加競選數學課代表的職務，我相信憑着我的勇氣和堅強的毅力，説不定這次演講帶來了下次的就職演説。我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數學成績並不是全班第...

張莊國小薛金香<XX年11月2—3日我有幸>到沂南雙語學校聽名師觀摩課，兩天中共聽了8節，通過這次聽課學習，讓我又一次學到了在新課改的教學理念下的課堂教學的經驗，讓我看到課堂上課的那些老師從容不迫的教學風度和極其深厚...

學習《國小數學新課程標準》後，我領悟到了教學不僅要教會學生學習，更要教會他們如何做人，如何做一個對社會有用的人。因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以下的認識：一、備課：要充分備學生教師在備課過程中備教的方法很多...

開學前，我參加了縣裏組織的學習培訓活動，感到收穫甚多。現就這次的培訓活動談談自己的一些心得體會：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;...

"今天下午，最後一節課，數學老師手裏拿着課本嚴肅的走進教師。告訴我們那些課本，本子，鋼筆……去三班上課同學們一聽，馬上收拾東西興高采烈的走進三班，到了三班之後便開始嘰嘰喳喳的説個不停，聊的正歡呢!突然數學老師發起話來...

暑假裏，我認真學習了《國小數學新課程標準》，使我對新課標的要求有了新的認識和體會，我感受到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學生學習方式的徹底改革，更是我們教師教學方法上的重大改革。新課程着眼於學生的發展...

學習國小數學新課標心得體會通過對新課程標準的學習，我對新課程標準有了進一步的瞭解，對新教材的編排意圖有了更全新的認識，知道了新課程突出數學學習的基礎性、普及性和發展性。在教學中要面向全體學生，實現“人人學有價...

開學前，我參加了縣裏組織的學習培訓活動，感到收穫甚多。現就這次的培訓活動談談自己的一些心得體會：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是“實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數...

實習心得張靜超在不到一個月的時間，我就被年級主任調到19班帶他們的數學課，19班也是我一直帶的班，自然感情也最深。19班和32班的差距很大，在最開始教學活動中我有些迷茫。因為19班程度很差，而且在最初時沒有班主任。學生的...

今天第3節就是數學課了，我們的數學老師急匆匆的來到班裏，打開數學書從數學書裏拿出卷子準備給我們講這份卷子。數學老師説：“這一份卷子呀，我們是要回家做的，這裏面有幾道難題，今天我給大家講一講，方便回家或者課堂上做好做...

國小數學新課標學習心得體會這段時間再次學習《國小數學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受“快樂數學”。我通...

我有幸聆聽了數學組幾位老師的公開研討課。像史秀暉的分式通分，付海強老師的習題展示課，還有王書平老師的分式方程等等。這些課都使我感受頗深，受益匪淺。針對這些課，談談自己的感受。一、問題情境的創設，激發學生的學習興...

我們數學組教師在課餘時間學習了《國中數學課程標準》，對於新課標我有一定的心得體會，數學課標中要求並強調數學學科本身要注意的一些規律：實際問題數學模型，並最終利用數學知識來解決;讓學生懂得數學與生活有廣泛而密切...

今天再次學習《國小數學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受“快樂數學”，因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以...

XX-10-20育才中學數學組一行六人到羅莊區20中學，學習市國中數學講課比賽的先進的授課理念和具體操作方法，現將個人體會總結如下：(一)授課教師思想觀念新，能緊密結合課改要求。通過幾位教師的講課，他們的教學觀念新，能夠緊緊...

聽了李光傑老師對新課標的解讀，我對新課標的要求又有了新的認識和體會，具體表現在以下幾個方面：一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。新課程標準的基本理念之一是實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的...

上國小時，我就很不喜歡數學，老師也幾乎沒叫我回答過問題，所以我倒不怕上數學課。但上了國中，我發現數學更難學了，我的成績也越來越不理想。加上換了新老師，情況就不一樣了。每次上數學課，我都緊張壞了！高老師指着投影上的練習...

只有喜歡數學、愛上數學、才能學好數學。&mdash;&mdash;題記第一次看到《數學故事》是在我媽媽的書架上，那時候我被一些數學題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知為什麼，我一翻開書，那顆...

做一個真正的教育工作者-----讀《國小數學課堂教學案例透視》有感優化課堂教學過程，提高課堂教學效率是一個老課題，但不同的時代應賦予不同的內涵。在全面推進素質教育的今天，如果問及什麼是素質教育？怎樣實施素質教育？幾...

老師：“今天我們學習勾股定理逆定理。大家先找一找白紙，畫一個邊長為3cm，4cm,5cm的三角形。看看這個三角形是什麼形狀的。”我心想：“這還不簡單，345不正是勾股定理嗎，我先畫一個直角然後把兩個直角邊延長成3cm4cm的邊，然後...

通過一天的集體聽課觀摩，讓我見識到了多種多樣的教學模式，來自全國各地的名師，以他們各自的團隊特色，給我們上演一場教育教學的視覺盛宴。在這7節觀摩課中，既有全國知名教師團隊的特徵，又有區域教學的特點，對我們來説，他們的...

語文、數學、英語是我們國小生必學的三大科目。而在這三樣科目裏，我最喜歡上數學課。為什麼呢？待我慢慢向你敍述。我現在上六年級了，數學老師也就變了味。她叫劉冬梅，是個女漢子。但是她的講課具有情趣，獨具一格，繪聲繪色，讓...

"第二節上課了，數學老師走進了教室，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都安靜了下來。過了一會兒，數學老師讓我們拿出基礎訓練，好講題，我們都拿出來了基礎訓練。可是，有一個人還沒有拿出基礎訓練，數學老師讓他站在門外，那個人在門外站...

上課鈴響了，數學老師進入教室。讓我們大家複習卡片，20以內的加法，然後讓我們學習新課，20以內的加減法和連加法。題目是：8+8=16，18-8=10，7+9=16，7+8=15，9+8=17，8+6=14，4+6=10，7+9+8=24，6+8+9=23。可是超過了我們的學習範圍了。中午...