1、嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳每天早上五六點的時候，鳥兒們就會準時的開起演唱會。唧--唧那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶着嬌氣。唧唧啾啾那是畫眉鳥婉轉悦耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲，又像演奏家在吹悠揚悦耳...

髮際挺高，看起來挺聰明，鼻樑上架一副眼鏡，似乎有一肚子學問。一張嘴看起來沒什麼特別，其實説起話來可謂是伶牙俐齒，笑起來更是一副傻樣。猜到了吧，這就是我的語文老師，人稱老O。（李樂祺）○遠遠只見一個大個子正在訓一個小個子...

1.寫外形首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體一再局部一最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總...

叮鈴鈴，下課了我和同學在操場上玩耍，我們在玩捉迷藏，我看見一個同學在操場上飛快地跑着，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學抱着受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰着，忽然他用可憐無助的眼光看着我。於...

在天馬村的天馬河圍着一個像小島般的沙洲，上面長着一株根莖相連的巨大榕樹，已經有3000多年的歷史了。大樹上百鳥棲息，歌唱嬉戲，被人稱為雀墩。西湖水平如鏡，長城宏偉壯觀,,紫禁城嚴肅氣派香山紅葉似火.雖然小鳥天堂還不能...

在一片大森林中,一隻鳥媽媽生下了兩個蛋。不久,兩隻小鳥出生了,鳥媽媽給他們取名為小勇和小敢,不幸的是鳥媽媽剛教會他們飛翔的時候就死了!兄弟倆開始商量以後怎樣生活,哥哥小勇決定自立根生,而小敢卻飛進了別人的鳥...

【審題指要】這是一篇寫人的記敍文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經歷，寫中學老師、國小老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什麼的，所以題材範...

導語：我們寫作文，就從描寫開始，如何將事物寫活了，這很重要，下面小編介紹幾個方法，一起來看看吧！突出重點法【特點】植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部...

在國小生的寫景文章中常常看不到景，文中寫的盡是去遊玩的路上發生的事，或是吃了什麼、玩了什麼遊戲、説了什麼話語。即使有的寫了風景，也難以讓讀者感受到作者看到的優美的風景。因為通篇僅是景物的敍述。例如，下面兩個句...

（一）要表現人物鮮明的個性，須重視細節的描寫。借一斑以窺全豹，細節雖小，但作用不小，它在刻畫人物中常起傳神作用。作家杜鵬程曾這樣説：“從一百個相類似的細節中選取一個細節(值得羨慕的富有!)，誰能估量出這個細節會發出多麼...

奶奶在幼兒園看門，幼兒園裏養着許多小鳥，我每到星期天都要去看一次。這些小鳥有鸚鵡，還有鴿子，還有許多叫不上名字的小鳥。我每次去看它們的時候，她們都唧唧喳喳叫個沒完，一開始我還以為他們向我討要吃的呢！漸漸地，我每次見它...

十一、描寫鳥的詩兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——張志和《漁歌子》...

國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描...

更多好詞好句★在眾多的水果當中，你知道我是喜歡吃什麼嗎？也許你會説：是蘋果。對了，我就是愛吃蘋果。蘋果圓圓的，象小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。蘋果皮有的是青青的，有的又紅又青，也有的紅透了。只要你剝掉皮，就能看見那白裏...

人們總想自己能自由，不要整天悶在屋裏；可鳥類，人們卻從沒想過讓它們獲取自由，整天把它們關在籠子裏，死死地盯住它們。各位親愛的朋友們，你們可曾想過小鳥的痛苦呢？你們可否想過鳥兒是我們的朋友呢？難道愛屋及鳥，就不能把他們放...

1、啄木鳥的頭圓圓的，嘴長長的，尾巴像把刷子，還穿了一身五顏六色的衣裳2、只雄鳥雙翼和尾部有白羽，宛如一位穿着燕尾服的紳士，正在悠閒地散步3、這隻鸚鵡羽毛呈黃、藍、綠3種顏色，油亮亮的像是穿了一件絲絨小襖4、鸚鵡的嘴...

小朋友們常常寫記敍文，但寫起來卻不能令人滿意。説它不完整吧，那時間、地點、人物、事情（包括起因、經過、結果）這些記敍文的幾個要素也都有了，但總覺得無話可説，只能寫個極短的，並且還是平平淡淡的。如有位小朋友寫了一篇《...

掌握定點觀察、描寫景物的方法。寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順...

導語：寫景一般來説有兩個層次，一是能夠把景寫出來，真真實實描寫出眼前的景色，二是寫出來的景要吸引人，通過側重點或是情感來讓景色有迷人的魅力，下面我們來看看如何寫景吧！在國小生的寫景文章中常常看不到“景”，文中寫的盡是...

鳥是有益的動物，他能夠幫我們捉害蟲，而我卻做了一件對不起小鳥的事，雖然這件事已過去很久了，但我還是記憶深刻！記得在一個假期裏，我回到了老家東阿鎮，在家中總是覺得沒意思，所以我很想做一些有趣而在城市裏很少見的事情。每當...

記敍文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物外表描寫的方法要介紹一個人，首先要把這個人的...

1、啄木鳥會替樹木看病，好像是樹醫生。2、整個夏天，體格粗壯的啄木鳥都決意離羣索居，忙於家庭生活，不想交朋結友．現在卻歡聚一團，悠閒地聊聊部落裏的趣事。3、鷹是南部天空的統治者它們把嚓亮的惚哨驕傲地撒向山川和林莽。...

我是一棵樹，在一片一望無際的森林中生活着，沒有誰能陪我説話和我玩耍，兄弟們都沉默不語，我感到十分的孤獨。直到有一天，我驚喜的看見遠方飛來了一隻小鳥。她在森林的上方飛着，我對她搖了搖樹枝，喊着：你好！小鳥，你能住在我這兒嗎...

小鳥被銜回巢去後，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的抬着，眼睛半閉半睜，兩隻老鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像再説：“可憐的孩子，你怎麼樣了?”樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時，膽大的小...

記敍文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物心理描寫的方法比較細緻地對人物的思想感情和...