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作文讀生命生命有感大全專題
作文讀生命生命有感
每個人都應珍惜生命——《生命生命》讀後感650字作文
11-20
近日,我們學習了《生命生命》這篇課文。課文通過動物、植物及人等三個方面事例,引出了對生命的思考,向我們展示了生命的意義:生命雖然短暫,但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。小小的飛蛾被捉住後拼命掙扎,極力求生,表現...
生命!生命!——《生命生命》讀後感700字作文
02-09
杏林子的一片文章《生命生命》讓我的心中風起雲湧,波濤洶湧,也讓我瞬間體會到了生命的意味,一下子讓我成長了不少。我從頑強掙扎,嚮往自由的飛蛾身上體會到了,雖然生命短暫而脆弱,但是他又極其珍貴,飛蛾拼命地鼓動着雙翅,為的...
單元作文:《生命 生命》讀後感450字
01-06
最近,我們學了台灣作家杏林子的一篇文章——《生命生命》,使我對生命這個詞有了新的理解。作者在燈下寫稿時捉住了一隻飛蛾,只要作者稍微使一點兒勁,這個生命就結束了。飛蛾在他手裏拼命掙扎,飛蛾對生命的不放棄...
讀《生命·生命》有感550字作文
08-30
我已經學習四年級下冊了,正在學習第五單元有關生命可貴的文章,有一篇課文的內容,深深地吸引了我,文中三個例子個性鮮明,令人深思。這篇課文名叫《生命·生命》,開篇第一自然段就提出生命是什麼的疑問,又在後面直接舉出...
讀《生命,生命》有感650字作文
11-11
前幾星期,我學了台灣着名女作家杏林子所寫的《生命生命》一文,我的心靈受到了極大的震撼。杏林子從12歲就患上了類風濕性關節炎,全身關節大部分遭到破壞,使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。可她憑着自己堅強的毅力,殘...
讀《生命生命》有感600字大綱作文
05-25
讀《生命生命》前一段時間,我有幸拜讀了台灣着名作家杏林子寫的《生命生命》一文,心靈受到了極大的震撼。這篇文章列舉了三件事:飛蛾在絕境中求生,香瓜子在惡劣環境中生長和作者靜聽自己的心跳。當我讀到我可以好好使用它...
六年級讀後感:讀《生命,生命》有感750字作文
03-22
樹,砍了還可以再生;草,燒了還可以再長;花,謝了還可以再開……懸崖上的一棵松樹茁壯地成長,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。但是,人的生命只有一次,失去了再也不會回來。所以,我們要珍惜生命。學了《生命生命》這篇課文後,我的...
讀《生命,生命》有感500字作文
07-08
天,我讀了《生命,生命》這篇課文受到啟發,雖然起初我關不知道生命是什麼?生命,要如何好好使用……但讀了這篇文章我終於明白了,生命是什麼。課文講了我在燈光下寫稿,一隻飛蛾不停下來地打擾我,我趁它停下來時伸手...
珍惜生命,讓自己更光彩——讀《生命生命》有感600字作文
11-11
每當我高呼生命這一個詞時,我就會常常想,生命到底是什麼呢?自從我讀了《生命生命》這篇課文後,我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節炎。好腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。然而,殘而不廢的...
讀《生命 生命》有感250字作文
08-27
看完語文書上的《生命生命》,我的心久久不能平靜。文中説的是:作者杏林子常常想,生命是什麼?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中,展現生命的意義。一粒貌不驚人的種子,往往隱藏着一個花季的燦爛;一條醜...
生命的觸發——讀《生命生命》有感700字作文
08-14
生命,的確是一個神祕的被測物體,因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定,他只會愚弄我們,讓我們像一隻無頭蒼蠅一樣,無方向的四處奔波尋找……生命,一直是眾人討論的話題,蕭楚女認為生命應該像如蠟燭一樣,從頂...
讀《生命 生命》有感350字作文
05-24
今天,我學習了《生命生命》這篇文章,它使我深有感觸。當我讀到:但它掙扎着,極力鼓動着雙翅,我感到一鼓生命地力量在我手中躍動,那樣強烈,那樣鮮明,飛蛾那種求生的慾望使我震驚。我感到了一股強大的生命力,它使我明白了人生命昂...
[PK賽]關於生命的作文:《生命 生命》讀後感650字
08-20
今天,我讀了《生命生命》一課,文中一個個頑強的生命,讓我如此動容,如此感動。生命是什麼呢?文中那被我抓住的飛蛾掙扎,極力鼓動雙翅,那種求生的慾望令人震驚。昆蟲如此強烈的求生慾望,怎能不令人動容?那香瓜子衝破堅硬的外殼,即...
讀生命,生命有感250字作文
10-24
讀了文章,生命到底是什麼?小草從泥土中倔強地鑽出來,在陽光下展示他完美的身軀,這是種對生命的堅強的表達,是一種即使前方是暴風雨也頑強生長的勇氣。蚯蚓在地底下默默無聞地爬來爬去,從不間歇,沒人知道他對生命的渴望,而他無...
讀《生命 生命》有感250字作文
05-16
自12歲起,她便患了類風濕性關節炎,但她數十年來堅持自修,成為了台灣文壇上的着名作家。文中寫了飛蛾求生、磚縫中的小瓜苗和靜聽自己的心跳時,那飛蛾掙扎着,極力鼓動雙翅這裏講了飛蛾已經掌控不了自己的生命了,還要掙扎着,極...
讀《生命生命》有感650字作文
05-02
即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後,我更加堅信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風濕關節炎,但是她卻忍着病痛為自己,為社會創造了無數的奇...
四年級讀後感:讀《生命生命》有感350字作文
04-13
十月十六日,我們學了一篇課文,題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短,但我們可以克服一切艱難險阻,讓短暫的生命體現出非凡的價值。在文中,“飛蛾求生”那一...
讀《生命 生命》有感350字大綱作文
03-10
今天,我看了一篇文章,叫《生命生命》。這篇文章有三個內容:飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳,都講生命的意義與生命的珍貴,對我有深深的觸動。離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生,小草的生命在大詩人白居易的筆下變得...
生命的讚歌——讀《生命 生命》有感400字作文
07-10
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫裏頑強生長的小瓜苗,絕境中奮力求生的飛蛾,都讓我們深深體會到生命是多麼重要。這篇文章的作者是台灣一位知名的女作家:杏林子。杏林子是台灣人,她從12歲就得了類風濕性關節炎,全身關節的百分...
單元作文:有限的生命,無限的價值——讀《生命 生命》有感500字
12-28
今天,我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以後,我的感觸非常的深。杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話:雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。這句話揭示了生命的意義:我們要正...
二年級讀後感:讀生命生命有感450字作文
03-18
媽媽,媽媽,生命是什麼呢?”在一個洋溢着燈光的快樂的夜晚,我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭,説:“孩子,生命不在於它是什麼,而在於它的意味是什麼。”我總歸有些迷惑,問:“生命意味是什麼?”媽媽只是微笑不語。讀了《生...
生命的觸發——讀《生命生命》有感(二)650字作文
08-14
生命是什麼呢?也許有人説:生命,不就是血在流動嗎?或者有人説:生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?現實的人或許會想:生命,不就是要經過生老病死嗎?誠實的人更會想:生命,不就是有血有肉嗎?但自從我讀了《生命生命》這篇課文後,我才發現自...
讀《生命生命》有感650字大綱作文
01-23
即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後,我更加堅信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風濕關節炎,但是她卻忍着病痛為自己,為社會創造了無數的奇...
讀《生命 生命》有感350字作文
09-22
十月十六日,我們學了一篇課文,題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短,但我們可以克服一切艱難險阻,讓短暫的生命體現出非凡的價值。在文中,飛蛾求生那一段最...
生命的力量——讀《生命生命》有感650字作文
07-23
生命是無形的,但我們可以感受生命,感受生命無窮的力量,是多麼偉大!海倫·凱勒,一個又盲又聾又啞的人,但她卻用僅有的觸覺,寫出了一般人寫不出的東西,感受到了大自然的美,人類藝術的美。因為她失明,所以知道失明的痛苦,才會...
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