伴隨着課本上最後一個單元的結束,你的國小生活也漸到尾聲了,即將要面對的是你人生中的關鍵一步——國小升國中。不可否認，語文在這其中的重要性，更不可否認，作文在語文考試中的重要性。想知道寫好國小畢業測評作文的祕訣...

話題3：財富<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>人人都渴望擁有財富，但不同的人對財富的看法不同：有的人認為財富就是金錢，有的人認為財富是智慧，有的人認為財富就等於權力......請你...

話題設計一親情之歌親情，是一支古老的藤，承載着對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。遒勁的枝蔓裏，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現在、未來。親情是一片深情的海，描繪着春天最美的畫卷，和夏日裏瑰麗的詩篇。博大的胸懷裏，貯...

[題目設計]在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景&hellip;&hellip;生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以感動為話題寫一篇作文。可以敍述經...

指導要點：打破常規描寫植物的模式，寫生活中讓自己感興趣的植物，寫植物最為獨特有趣的地方，讓觀察描寫植物成為生活中一件饒有趣味的事情。寫在前面鋼筋水泥混凝土構築的城市，讓我們的同學和植物漸漸陌生。愛護花草樹木的公...

話題2：對話<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>人在生活中有着各種各樣的交際願望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。請...

二元關係型話題作文寫作指導&mdash;&mdash;二元關係類話題作文導寫與評析自從2003年大學入學測驗作文感情親疏和對事物的認知確立了二元關係型話題以來，到2004年全國各地卷有11份系二元關係型話題，發展到2005年仍達10份之多。二...

一、我們在寫之前要弄清什麼是童話？童話：是通過豐富的想象丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。但...

【作文題目】：面對着優美的自然景觀，你感動過嗎？面對着精美的藝術品，你感動過嗎？面對着崇高的精神和偉大人格，你感動過嗎？面對着真摯的親情、友情和濃濃的鄉情，你感動過嗎？面對這古今詩人的名篇大作，沉浸其中，你感動過嗎？請以感動...

面對千篇一律、千人一面的現代八股文，我們曾忍受着批改作文的乏味與沉悶，學生也忍受着應付作文的苦惱與迷惘。偶然有幾篇佳作，在全班一讀，大家一聽就知道抄於哪本作文選;有時遇到滿篇錦言佳句，再細讀，原來沒有靈魂;有的文章...

在文章結尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內容，進行發展前途方面的設想，進行預測性展望，讓讀者產生遐想，增強信心，以達到延伸主題、擴展領域，牽引讀者走向未來的目的。這種結尾，容易煥發小朋友們的閲讀情趣和聯...

話題4：回家<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>回家，一個誘人的字眼，一種温暖的聯想。它牽動着無數遊子的夢魂。試想，夕陽掩映下的村莊，風塵僕僕的遊子，將要見到家人時的企盼是多麼讓...

面對着優美的自然景觀，你感動過嗎？面對着精美的藝術品，你感動過嗎？面對着崇高的精神和偉大人格，你感動過嗎？面對着真摯的親情、友情和濃濃的鄉情，你感動過嗎？面對這古今詩人的名篇大作，沉浸其中，你感動過嗎？請以感動為話題，寫一篇...

一、話題設計紅橙黃綠青藍紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又葱綠，是夏天的顏色；金黃遍地秋收望，是秋天的顏色；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節的服飾，是生命的體現。顏色也是人生理想的再現。不...

閲讀下面的材料，根據要求作文在人生的舞台上，你一定經歷過無數值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過，也許還曾失敗過。無論成功，抑或失敗，你都會或多或少有些體會，成功的前後有悟，失敗的前後有悔，悔與悟伴隨着你的成長...

話題作文：話題作文故鄉的寫作指導及例文話題作文故鄉的寫作指導及例文重慶市萬州高級中學譚術良根據以下材料作文：露從今夜白，月是故鄉明。&mdash;&mdash;杜甫故鄉的雲，故鄉的雨，故鄉的路，故鄉的情，總有讓你魂牽夢繞的話題。...

冬天是一年最後的一個季節，是總結一年收穫，開啟新的一年的大有希望的季節，因此我國古老的節令書上對冬作了這樣的解釋：“冬，終也，萬物收藏也。”冬天不象春天那樣迷人，夏天那樣樂人，秋天那樣爽人，它似乎是嚴峻的、凝重的、單色...

【技法揭祕】我們是在童話和寓言的浸染中長大的，自然對這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬兩種文體，卻有很多相似之處，都是通過虛構的故事來揭示主旨。故事中的角色多種多樣，可以是人，也可以是一般動物、植物、器物等，也就是説，萬...

話題2：對話<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>人在生活中有着各種各樣的交際願望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。請...

一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想象丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。...

指導要點：打破常規描寫植物的模式，寫生活中讓自己感興趣的植物，寫植物最為獨特有趣的地方，讓觀察描寫植物成為生活中一件饒有趣味的事情。寫在前面鋼筋水泥混凝土構築的城市，讓我們的同學和植物漸漸陌生。愛護花草樹木的公...

夜深了，工作了一天的人們都已進入甜蜜的夢鄉。在靜靜的深夜，房間裏傳來了五個手指的對話。大拇指説：“小主人真是太不講衞生了，我的指甲都那麼長了，她就偏偏不去剪。”“就是嘛！就因為指甲長，指甲裏才存了許多污垢。害的我都...

一、作文當從審題入手。同學們的作文"不能切題"、"內容淡薄"，很大的原因是因為在讀題時沒有喚醒生活，沒有接通生活，萬般無奈之下，只得胡亂地堆積了一些文字。"審題"是作文"切題"的第一個環節，其實，在考場上，喚醒生活，讓作文與...

作者對事物、景物或某段人生突然有了感悟，從而形成的文章叫做散文。讓學生們感悟到，寫好散文應包含兩個步驟：一是作者要將所看到的事物、景物或經歷過的某段人生通過敍述和描寫來展現給讀者，讓讀者隨着你所講述的情節來進...

在作文收尾的時候，我們要回用上一些技巧，讓作文更好，下面是小編整理的有關收尾的作文指導，歡迎閲讀。在文章結尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內容，進行發展前途方面的設想，進行預測性展望，讓讀者產生遐想，增強...