同舟之友，並其擺渡。不論他是否貧窮，不論他是否多病，不論他是否時運不濟，只因為他是我的朋友，我便會與其共患難。
——題記
就因為他這一句真情的肺腑之言，即便刀山火海我也下。宇軒無可置疑就是這種值得深交的人。
初認識他，還是在四年級他轉學到我們班。開始是驚於他的身高體重和他龍飛鳳舞似的字。因為這點開始與他相處，在接觸後我發現他還挺聰明的。平時的他對生人不大言語，可只要深交，他就成了一座可靠的高山。比如：往常我的朋友無不是因利益而結，或成績，或名譽，或只為一時的幫助，過後便判若兩人。可是宇軒他不是。
他剛來到學校不熟悉環境，我幫他熟悉，他便和我分享有趣的事，還讓我適當放鬆，不要太忙了。正因為他，我才沒報補習班。他樂於助人，當我遇到困難他總是成為我的肩膀，任我傾訴，並開導我。他還教會我做人要真誠，以誠待人。他從未從我身上索取過什麼。他身上有種奇特的感覺如磁鐵般將我吸引住，在他身邊我好像一個弟弟被保護得周全。
忘不了那一刻，他力排眾議，温暖我心。
一次體育課，老師將我們帶進操場自由活動。在玩耍時，我被一人踢中腹部，腿剎那間就軟了，我苦撐着不倒地。誰知那人又一腳踢中我的腦門，我如被碎星錘砸了一下，有那麼一瞬，我以為我要倒下了。突然，一雙有力的大手扶住了我，正是他。他擔擾地問：“沒事吧。”我沒做聲。
這時體育老師來了，因為私仇，體育老師卻指責起我來，認為是我把那個人打了。我看過去：那個人裝出一副被打的痛苦模樣，真可惡！我將目光看向其他朋友，他們有的低下頭，有的退到後邊，還有的甚至來指責應和。我的淚在眼眶裏打轉。
就在這時，他對老師説：“不是他打人，是那個人打了他，踢了兩次，根本就是故意的！”體育老師自知理虧又不甘被反駁，打了宇軒一拳，氣勢洶洶地罵他。他卻還要爭辯，我怕他又被打，憤憤地給他道了歉，拉上宇軒去了醫務室。他的手臂上都紅了，隱隱有淤青。現在想想還留有淚水。
軒，你是把情義與友誼看得有多重啊！“千金易得，知音難求。”我會珍惜的。