[超新星國小組]我的成長經歷900字作文

我的成長是充滿束縛與痛苦的，經歷則是難以忘懷的，畢竟在汗水與鮮血的浸透下，開出的花是美麗的。我國小一年級的時候成績還説得過去，直到四年級時，換了一個班主任，在新學期換座位時把我換到倒數第二排，我的成績由此轉變。當時那個座位的同桌特別愛玩，把我給帶壞了，而且上她的課時，根本就不提問我，而且我上課玩她也不説我，成績直線下滑，滑到了班級倒數第四名！現在想來，這樣的老師可真不負責任，差點將學生的前途給敗了。當然我説的是“差點”。

還沒完呢。到了五年級上學期，語文老師知道我的母親因病去世後，十分在意我，上語文課時經常提問我。並且在課下經常輔導我作文。我的字寫得醜，她規定每節復課都去她的辦公室練字。就這樣，我的語文成績漸漸地好了起來。

到了五年級下學期，我們分了班，我被分到（4）班。我的各科老師也都換了，失望的是我的語文老師對我説再見了，高興的是我的壞班主任終於離我而去了，我也隨之迎來全新的生活。

這個新來的班主任比較賞識我：把我的座位調到第二排最中間這個“寶位”；上課經常提問我；讓我當組長；一旦回答問題錯誤後都會給我指出，並在下一節課上提問我相同的問題……於是我的學習就如同新生的竹筍一節一節向上生長着，在六年級上學期期末考試中進入班級前五。這才是真正待我好的老師，現在想來，那個四年級的班主任真是可恨，師者，所以傳道受業解惑也，而她倒好。

到了國一，我的學習略有進步，但在班裏只是一名中等偏上的學生，班級排名二十左右。但在國二第一次月考中，我的成績飆升，一躍班級前十。而在後來的幾次月考中則保持了原來的成績不變。別人都説我這次是“意外”，而這個班的班主任江老師卻認為我是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。因此在第二次月考後對我“嚴加管束”，想盡辦法讓我重新“沖天”，直到學期結束，我的成績依然平平，但我知道，江老師已經仁至義盡了，為了我的學習，花了不少心思。在這裏我要感謝江老師，同時也覺得自己愧對江老師。

到了國三上學期成績依然平平，然而下學期時，開始面對會考。於是我的成績變得時好時壞，根本穩定不下來，英語是我中招能否取勝的關鍵，果不其然，英語拉了後腿，74分，我擔心上不了縣高中。

不管我的高中會怎樣，人生路漫漫。無論如何，我都將會繼續走下去。

高一:師三洋