[超新星國小組]經典潤人生 詩詞伴成長1200字作文

我，讀着經典的名句，踏着詩詞的韻律，徘徊在經典與詩詞之間，彷彿與經典、詩詞中的作者一起，攜一抹書香並肩前行！

突然，我覺得經典、詩詞，像一杯芳香濃郁的茶，一首悦耳動聽的歌，一幅古色古香的畫！“此中有真意，欲辯已忘言”。我只有抓住意象並反覆揣摩﹑體味，才能夠體會詩人的思想感情，進入詩詞的意境，領會詩詞的內涵！

李清照的《如夢令》“常記溪亭日暮……”，能夠把我帶入靜美的意境，融情於景，從而使我在產生豐富想象中分享詞人對自然美的感受，理解詞人閒適的情感和心境；以美的語言、美的形象來營造美的意境。在閲讀中隨詞人的奇思妙想產生豐富的想象，從而更準確地理解作者的思想感情，進而去感受作品的意境美。

馬致遠的《天淨沙.秋思》的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”領悟作者是如何把這九種事物組成有機畫面，從而去領悟其中的意境！通過聯想，我的腦海裏自然就浮現出深秋晦暗的幕色裏，那枯藤老樹上，晚歸的暮鴉在巢前枝頭上盤旋着，小橋流水旁一户人家透出温暖的光亮，烏鴉歸巢，家人團聚，而蒼茫的暮色裏，瑟瑟西風中，奔波在荒涼古道口的遊子。用聯想和想象就構成一幅深沉悲涼的立體畫面，寄託了天涯遊子孤寂無依的情懷與心境！

在靜謐的夜晚，我的心在流星劃過的瞬間，彷彿穿越了千年時空，激起我心靈的震撼，奏響悦耳旋律，吟杜甫的“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”的名句；誦李白贈予杜甫詩：“醉別復幾日，登臨遍池台。何時石門路，重有金樽開？秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠，且盡手中杯！”領悟李白對杜甫的深厚友情，兩人在分別後，李白常常想念他，在《沙丘城下寄杜甫》中，寄情於流水，表達了朋友之間真摯的友誼。

白居易的《問劉十九》“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”有一種温厚柔和的情致，能言人所欲言而沁人心脾，如水之盪漾。《醉中對紅葉》“臨風杪秋樹，對酒長年人。醉貌如霜葉，雖紅不是春。”讀白居易的詩，如同和一位平易近人的長者對飲，感到無比地輕鬆自在，隨着月光和江水流淌於心，徐緩而潤澤於人！

李商隱的《無題》“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鈎春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟餘聽鼓應官去，走馬樓台類轉蓬。”兩心相通一點通，但徒留豔羨不已的回憶而已，非常的失意悵惘。一篇《錦瑟》解人難，“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。”詩中那種只可意會不可言傳，空靈縹緲的意境，引無數後人猜測想象……

在經典與詩詞的潤澤下，才有了對人生的透徹的理解，深刻的領悟，愉悦地成長！

湖北省襄陽市襄州區朱集鎮中心國小五（1）班陳思語

國二:潘夢迪