[超新星中學組]我的老師900字作文

還沒上中學時，就聽説中學裏管的很鬆，例如語文只用寫五六百字的作文，老師上完自己的課立馬就走，從不拖堂。“原來中學也不過如此”的想法就一直停在我的腦海裏，直到上了國一。

隨着我們跟她的接觸越來越多，我漸漸發現她也是個很有教學經驗的老師，對她的尊敬之情油然而生。

不得不提的，莫過於這件事了，讓我印象頗深：自習課上，寫完作業的我百無聊賴地盯着段老師讓改的數學卷子發呆，隨後索性放到一邊，再沒去管它。快放學了，看着同學們都將改完的卷子交給了課代表，我開始有點着急了，連忙翻出卷子開始看錯題，結果一點兒思路都沒有，急得我直撓頭。這時，段老師進了教室，開始清點卷子，“***，你留下來繼續改，改完再回家。”我站起來，羞愧地點了點頭。

終於能收拾書包回家了。背起書包的間隙，不經意看見了外面的雪景，雪像鵝絨一樣輕飄飄的下落，落在樹上，落在地上，在橘色燈光的照映下，白的可愛，白的發亮。在今天之前，我從來不覺得雪有多漂亮，但今天的雪怎麼這麼美？難道是心情改變了我的審美觀嗎？也許吧。

國二:張琬瑩

剛進中學感到十分新鮮，哪怕是一個掃把，一塊抹布都能引起我們的注意，所以教室裏總是充斥着躁動不安的氣氛，我們就像一條條剛從海里打撈上來的活魚一樣。這時，一位手中拿着書本，戴着眼鏡的中年婦女匆忙進了教室，拍了拍講桌。維持好紀律後，她説道：“大家好，初次見面，我介紹下我自己，我姓段，教你們的數學，以後我就是你們的班主任。”“班主任這麼和藹，她人肯定不錯。”我暗喜。

她那雙炯炯有神的眼睛像有“魔力”一般，十分神奇：上課時的我走神，在想些什麼，想做什麼，彷彿都能被她一眼看穿，然後隨着她眼神的“引導”，我的思緒就神奇的被快速牽回課堂。

漸漸地，教室裏只剩下了我跟段老師，讓我有點尷尬的不知所措。“還沒改完嗎？”她的臉上有愠色，我説：“嗯……還差一點……”她好像看出來我在撒謊，她慢慢走過來拿起我的試卷，一邊看一邊給我分析着出錯的原因，我沉默不語，只是全神貫注的聽着。接着，她便耐心地把錯題全部給我仔仔細細地講了一遍，我心中的感激不禁的在臉上洋溢開來，化作了一個簡單明瞭的微笑。“你有認真在聽麼？笑什麼啊？”“啊？我當然在聽啊，沒有笑什麼。”“不許分心啊。”好。”

這就是她，我敬愛的老師，宛如蠟燭上那簇會發光發熱的火焰。這簇火焰給予我的光和熱，我將永遠不會忘卻，她也永遠不會老去。