從一年級到六年級，數學一直是我的死穴，怎麼也攻克不了，結局基本上都是一樣——做錯。
一個雙休日，數學回家作業是做一份關於圓的試卷，那時候我們才剛學圓，這張試卷，對我們來説難度大了點，老師佈置作業時也再三叮囑我們：“這張試卷挺難的，認真做。”我聽後在心裏反覆唸叨：希望我都會做，希望我都會做。可事實卻恰恰相反。
回到家我拿出試卷，一題一題仔細的看下去。時間就那麼過去了。終於我把這張試卷看完了，於是整個人向後靠雙眼緊閉，兩手不停的揉着眼睛。這都哪兒跟哪兒啊？什麼利用圓的知識，求三角形面積；什麼面積是六平方米，要求計算圓的面積……哦，我的天哪！我只是個初學者！
爸爸見此情景，拿了一把椅子坐在我的邊上，給我一題題分析起來。
“這道題很簡單，這是一個等腰三角形，等腰三角形的特點是……”“再來看看這道題，它的邊長是三釐米，那麼我們是不是可以算出正方形的面積，從而求出大三角形面積來減小三角形的面積，得到圓的面積……”經爸爸這一指點我馬上開竅，覺得下面這些題真的好簡單，可問題又來了。
等我做完正面的最後一題，翻到反面一看，我又一次傻眼了，我好像一題也不會。我撓了撓頭，筆一直沒動過。爸爸見了又從我手中拿過紙和筆，給我畫圖分析。
“這道題有點難度，你看我們把這個未知數設為x，那麼這個數就是為1/4x，它們同時乘兀是不是就是一個圓的面積？”我似懂非懂的點了點頭，説實話，這次我一個字兒都沒聽懂。“好了，那我們把x抵消，這個就是x兀r的二次方，這個就是1/4兀的二次方……”我的腦子很暈，都不知道爸爸在説什麼，像…天書？
我沒聽懂，只好讓爸爸再給我講一遍，於是爸爸又給我講了一遍，可我還是沒聽懂，爸爸只好又給我講一遍，只是音量逐漸提升，直到整棟樓都能聽見，我害怕了，平日裏爸爸可最疼我了，可現在……想着想着便流下了眼淚，一直沒停過。只要看到那道題，鼻子就發酸，就要哭。
哼！討厭的數學，一份讓我抓狂的作業！