篇一：五年級下冊語文作文形形色色的人
一隻大懶蟲
柴佳瑤
我們每天都會接觸到形形色色的人。小區裏鍛鍊身體的爺爺奶奶，學校裏的老師和同學，還有上學時遇到的公交車司機，勤勞的環衞工人……下面讓我來講一講我身邊的大懶蟲。你們可要仔細聽噢！
這隻大懶蟲長着一雙炯炯有神的大眼睛，粗大的鼻孔，有着獨一無二的香腸嘴，小巧玲瓏的耳朵。大懶蟲經常臉上會露出可愛的小酒窩，有時還會奶聲奶氣的説話。大懶蟲的性格非常幽默而且還笨手笨腳的。
有一次，大懶蟲焦急地看着腕上的手錶，還有一分鐘就要下課了。大懶蟲數着“五、四、三、二、一”時間到了。話音剛落下課鈴聲一響，老師剛走出教室，大懶蟲就像嬰兒似的奶聲奶氣的説：“啊！終於下課了。”大懶蟲站起來把手舉過頭頂，伸了一個大大的懶腰。伸完懶腰後，便快速把肉嘟嘟的臉蛋趴在桌子上，這樣大懶蟲就像一堆又懶又軟的泥，大懶蟲眯上眼睛，臉蛋上露出了可愛的小酒窩，心滿意足。
周圍的人用驚訝的目光看着大懶蟲。我對大懶蟲説：“你這樣太懶了，你就像豬八戒一樣好吃懶做，怪不得這麼胖。”
大家猜到這隻大懶蟲是誰了嗎？如果猜不到的話，那就再仔細讀一讀文章吧！
篇二：五年級下冊語文作文形形色色的人
説起孫鉞宸同學，在我們班，那可是“無人不知，無人不曉”。他身材適中，一雙閃着智慧光芒的眼睛鑲嵌在一張瘦瘦的臉上，一副黑邊眼鏡常年架在鼻子上，顯得極具書生氣。最特別的是他那張能説會道的嘴，這可是他成為我們班“搞笑王”的“法器”之一。
他十分風趣幽默，常常向我們展示自己原創的“小人兒漫畫”。每每在滔滔不絕的講述前，總要習慣性向鼻樑上推一推眼鏡，他一邊繪聲繪色地講述着，一邊手舞足蹈地比劃着，嘴裏發出各種各樣的模擬聲，一會兒是“砰！砰砰！”的步槍聲，一會兒是“咚咚咚”的炮彈聲，一會兒是“咣咣咣”的鑼鼓聲……他調動五官和四肢配合他的講述，極力吸引我們，唯恐我們錯過了漫畫中的精彩部分。他總扮演着開心果的角色，總把我們逗得前仰後合。看，他又在那兒開講呢！同學們有人笑趴在地上，一邊笑，一邊捶打着地板：“太逗了，真是太逗了”；有人伏在桌子上笑，笑得幾乎喘不過氣來；有的人最開始還愣在那裏，但回過神來後，立刻也捧着肚子哈哈大笑。每一次，我們把肚子都笑痛了，他卻一臉無辜地站在那裏，茫然地望着我們，彷彿一切都與他無關，這副模樣讓我們笑得更厲害了。
他上課十分“勤快”，積極舉手發言，每次都將手舉得高高的，彷彿要舉到天花板上似的。“老師，我還有補充的””，“老師，我能跟大家講講這個故事的背景”。這樣的話語是他在課堂上最愛説的，也是老師和同學們最樂意聽到的，因為他總能給我們帶來除課本知識以外的意外的收穫。有一次，老師講到作家蕭紅的《祖父的園子》的時候，來了一個突然襲擊：“有沒有課前收集了關於蕭紅資料的同學？”這個伏擊打得同學們措手不及，大家你看看我，我看看你，教室裏一片安靜，靜得讓人發慌。過了一會兒，老師以為沒有人收集，正準備給我們講講，這時孫鉞宸卻舉手了：“老師，我可以説説嗎？”得到老師的允許後，他從座位上站起來，將雙手背在背後，一副學究的派頭，然後，説書一般流暢、生動地講述着：“蕭紅，原名張秀環，被譽為三十年代的文學洛神，主要作品《生死場》《呼蘭河傳》等……”
聽着他的講述，同學們一個個張大了嘴巴，瞪大了眼睛，一個個既羨慕，又慚愧，而站在一旁的老師，臉上露出了滿意的笑容，對着他讚許的點點頭。他可真是課堂上的“救場王”。當然，這救場的本事可是他日復一日閲讀課外書籍得來的。
這就是我的同學孫鉞宸，他博學、幽默，是我們班的“小博士”和“搞笑王”。有了他，我們班更有活力，更加快樂！
篇三：五年級下冊語文作文形形色色的人
記憶大師
學五2班那詩程
《最強大腦》這檔節目很讓觀眾們驚歎，驚歎裏面的選手有成功晉級的，有遺憾失敗的，也有勇於挑戰的，他們都有一個共同點，那就是：記憶大師！
節目中的記憶大師我不想多介紹，我要説的是我的表哥，一位剛剛入職的國中思政老師。弱弱的一個文科，在我的心目中，他就是：記憶大師！
聽家裏親戚常常説表哥記憶十分好，我想給親自考證一下。一天，我給表哥準備了30個單詞，每個單詞都有7個字母以上，應該的我英語課文中最難記最長的單詞了。我壞壞地對他説：“老哥，都説你記性好，媽媽讓你當我的課外英語輔導老師，你如果能在10分鐘內準備這些單詞的默寫？我就心甘情願跟你好好學習！”哥哥微微一笑，不暇思索説：“簡簡單單，我告訴你，我只需要3分鐘。”我大吃一驚：“3分鐘？你是老師，可不能開玩笑啊！？”“我跟你講，如果我沒默寫出來，我就任你處置，好吧。”我很是高興，説：“好那就3分鐘吧！”看你到時落魄求我的樣子吧……
“計時——開始”
一秒，兩秒，三秒……時間彷彿被凍結了，才3分鐘，我就覺得像過了3個月。只見，表哥迅速地拿出英語本，抓起筆，坐下來。屋子裏十分安靜，只聽見鬧鐘的滴答聲和“唰唰”的寫字聲，這時的哥哥時不時撓撓頭髮，咬咬筆桿，不過馬上就開始奮筆疾書。
“時間到！”“好了！”幾乎同一時間，表哥大叫一聲。立馬把他的本子和我出的單詞一一批對起來，勾，勾，還是勾，竟然全對。當我故意吊姐姐胃口説：“哥，這個單詞好像不對吧？你剛剛超了2秒鐘哦。”表哥很知道我是在騙説他，自信到：“我剛剛還留有10秒時間檢查了一遍，一定不會錯！”我聽後就跟姐姐説：“嘿嘿，就你厲害，記憶超強！美你！”表哥盯着我也壞壞笑説：“叫聲老師，從今天開始，英語、語文、數學有什麼不明白的都來請教我吧，誰叫你輸了”。
今天，我親歷了被表哥的記憶力震撼的一幕。其實後來我才知道，表哥的記憶力超羣，都是他從小勤奮學習，打下紮實的基礎，而且他最喜歡挑戰有難度的學習問題，會發現其中的奧祕，越迷越深。
篇四：五年級下冊語文作文形形色色的人
我們班的“計算達人”
關耀文
我們班有一個人，算數十分快，堪比祖沖之，比如38x49，你能在三秒內算出來嗎？他可以。他可以一口氣算出來是1862，你可以嗎？
記得有一次，我給他出了三位數乘兩位數的題，整整接近有四十幾道可是我給他不夠兩分鐘，他就把四十幾道題全算完了，我對了對答案，全都是對的，我有點不敢相信，他就像帶了計算機似的。我連忙問他：“你為什麼算數這麼快，是不是有什麼口訣？”他只是謙虛地回答：“沒有什麼口訣，我只是天天晚上都在練習。練着練着，越來越熟練，然後將題目和答案記住，慢慢的我就學會了進行心算。”我十分驚訝，於是天天晚上也在練習，我經常對着題目，按着緊鎖的眉頭，時不時在進行口算，在碎碎念，心裏總想着它的算術這麼厲害，看來必定下了狠功夫。
他的速度快，準確率更高，在一次口算比賽中，他以34。5秒的成績算出了20道題名列速度第一，就在批改答案的時候，我們班個個都屏息凝視，看着屏幕的大數據，同學們都生怕他做錯了一道題，因為如果他錯了一題，那位36秒的選手就會以全對勝出。取得第一名，如果全對，他就會以速度為優勢取得第一，拿到金牌，所以它的準確率決定他的成績。
我們一個個都安靜的像小蚊子一樣站在空地上，生怕計分員計算錯誤導致名次變換。就在這時，氣氛員公佈了數據，大聲的説道，第五名李軍，時間43秒，正確率對18錯二。第四名王傑……第一名張偉，時間34。5秒。正確率全對”聽到這，我們全班頓時響起了雷鳴般的掌聲，他臉上露出了滿意的笑容，這些掌聲對他來説是那麼的悦耳，那麼多動聽，就像小溪的水嘩啦啦的流淌，就像海浪輕撫沙灘，我們全班都異口同聲地對張偉説：“你太厲害了。”他只是謙虛地説：“沒什麼，我只是為班級爭了光而已，沒什麼大不了，我們都向他投去了稱讚的目光。
這就是我的朋友，一個“計算達人”，也是一個十分謙虛的同學，你們喜歡和他做朋友嗎？反正我是很喜歡。
篇五：五年級下冊語文作文形形色色的人
活力少女屈淼
李東燦
我們班上有一位成績優異、樂觀活潑的女孩——屈淼。她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭髮，講一口流利的普通話，無論是多麼陌生的一段話，從她口中讀出來就像是金魚吐泡泡一樣順暢。屈淼笑起來彷彿有無法形容的魔力，只要看見她的笑容，我就覺得心裏甜甜的。
屈淼平時都是樂呵呵的，可是有一次，我不知道她很討厭水果，就把橙子在她面前晃來晃去。她開始全身抗拒，皺着眉頭，戴上了“痛苦面具”，不停地擺着手，着急地説：“你不要過來呀！”我就開個玩笑，一直追着她跑。後來，屈淼終於忍不住了，嬉笑的臉立馬變成了暴怒的獅子，温文爾雅慣了的面孔，燃起火來格外可怕，如同温順的貓忽然尖叫着露出尖利的牙。
屈淼沒有説一句話，只是用眼睛惡狠狠地瞪着我，眼神像要射出火花一般。雖然她沒有説話，但我彷彿覺得周身的空氣在怒吼着。皺着眉頭的她，轉身生氣地向教室走去。我當時真想説一句“對不起”，卻又不知如何開口表達，生怕碰釘子。可是後來回到教室，像什麼事都沒有發生一樣，一如既往地聊天、交作業、甚至主動和我聊天，看着又重回快樂的屈淼，我不由自主地笑了笑了。
屈淼講一口流利的普通話，有一次接受採訪，面帶自然的微笑，從容鎮定，一鼓作氣，順利地説完了精彩的台詞，獲得了我們的點贊。
這就是無所不能的活力少女——屈淼。
篇六：五年級下冊語文作文形形色色的人
一個隱藏的“大胃王”
孫天佑
“怎麼還不開飯啊？我都快餓死了！”“快了！快了！”我這“大胃王”表弟又嚷嚷着吃飯了。
表弟顫顫巍巍地走進家裏，把書包從肩上脱下，但卻被書包撂倒了，我心想：他肯定是餓了。表弟吵着喊道：“我餓了！飯好了沒啊？”説完後，表弟像突然被擊中似的地倒在了沙發上
”咣噹”廚房門開了，表弟迅速地從沙發上坐起來，從媽媽手裏奪走一雙筷子，又順手拿了一個板凳，放到自己要坐的位置。那行雲流水的動作，讓我直呼叫絕！菜出來的那一刻，他兩眼放光，眼睛直勾勾地盯着那盤菜，差點兒連口水都流出來了！當菜放上去的那一瞬間，他拿上筷子先夾了一塊肉放到自己碗裏，又即刻連肉帶米一起扒拉一口，接着立即抬頭，享受着美食帶來的美味，當他又低下頭，注視着菜的時候，我就有了一種不祥的預感，叫道：“給我留點兒！一塊兒也行！”但這句話他根本聽不進去，表弟已經把所有的瘦肉都給挑走了，米和肉早就被他吃完了。他摸着肚皮，精氣飽滿地回屋寫作業了
“咕嚕”表弟的“飯鈴”打響了“我去上個廁所。””哦，快去快回。”我能不知道他在想什麼？我便悄悄地跟了過去，“嘶啦”嗯？！我的零食！我也不管表弟有沒有發現我，我以最快的速度朝卧室奔去，結果顯而意見，我的零食被他吃完了。連一點兒渣都不剩了。嗚。
這個大胃王表弟，我們家都快被他吃垮了。
篇七：五年級下冊語文作文形形色色的人
怕癢的男孩兒
裴尉茗
我的好朋友王健丞是一個怕癢的男孩。
他瘦瘦的，小酒窩鑲嵌在他的瓜子臉上顯得十分可愛，那雙炯炯有神的眼睛一眨一眨十分迷人，一雙大耳朵在他的笑聲中顯得格外突出。別看他一幅精明的樣子，他的“弱點”只有我知道。
有一次，我期會考試的一道錯題不會改，想和王健丞請教請教。我來到他身後，手搭在他的肩膀上，結果不小心碰到了他的癢癢肉。只見他縮着脖子、仰起頭、高聲大叫道：“啊~~啊！”雙手舉得高高的，擺出一個好象投降的姿勢，兩腿向內彎曲。接着，一屁股癱坐在地上，呆呆地望着天花板，臉上泛着紅暈，一副茫然的樣子，時不時地還哼兩聲，偶爾還喘兩下粗氣，但沒過一會兒又不吭聲了，好象很委屈似的。
我對他“怕癢”已經習以為常了，這次，怎麼又碰着了他的癢癢肉呢！我有些納悶：難道他渾身都有癢癢肉？我不由俯下身子輕輕地拍了拍他，笑嘻嘻地問：“怎麼了？我又碰着了你哪了！”他默默不語，臉上卻露出壞壞的笑。
我馬上意識到：不妙，他一定在打什麼壞主意。我靈機一動，在他腰間一邊撓他的癢癢肉，一邊嘴裏唸叨着：“格嘰格嘰格嘰……”他頓時又是一聲尖叫，忍不住晃動身子，用兩隻手不停地拍打我，然後又用腳在地上亂蹬……。一番“表演”之後，他終於按捺不住了，慢悠悠地爬起來，背對着我，把腳在地上蹭了兩下，然後猛地向後一蹬，伴着”啊呀”一聲大叫，給我來了一個“撂蹶子”，同時，把手往上一舉：“叫你癢癢我！”一副十分得意的樣子。此時，他的那張臉漲得通紅通紅地，額頭上滲出一些汗珠，眼眶裏也沁出了幾滴眼淚。
其實，我早就知道王健丞特別怕癢。有時候，我會故意通過“撓癢癢”來欺負他，逗他開心。記得有一次，他在跑步時，不小心摔了一跤，疼得他直咬牙，還咯吱咯吱直響。“沒事吧！”我忙上前問道，“膝蓋好些了嗎？”他憤憤地説：“真倒黴，絆了一跤，不過沒什麼大礙了。”
當看到他的手挪開膝蓋的那一刻，我猛地摸向他的癢癢肉。他淬不及防，打了個機靈，彷彿忘記了剛才的疼痛，“啊”地一聲跳了起來，大喊道：“癢，救命啊！”一邊嚷嚷着，一邊扭動身子，一邊不停地跺腳，五官好象都變扭曲了。我忙不迭地笑道：“不疼了吧！”他也笑眯眯地告訴我：“好多了！”
王健丞有時候不經意地一笑，常常帶給我們快樂。
篇八：五年級下冊語文作文形形色色的人
沉迷戲曲的姐姐
閔欣妍
手拿快板，穿着大褂，兩縷髮絲掛在耳邊，眼旁那顆淚痣更是點睛之筆。這個令我羨慕的姐姐就叫張磊。
高馬尾，一米七，眼睛不大不小，雖是單眼皮，但有着與眾不同的氣質。她和我一樣是一個沉迷於相聲，戲曲，熱愛傳統文化的温柔大姐姐。那些老祖宗留下的傳統，在我們倆眼中就如同寶藏。她成績優異，是老師眼中的好孩子，那雙一眼萬年的眼睛，迷人的淚痣，更是讓人難忘。然而我羨慕的不是她與生俱來的氣質，不是成績，而是那大褂兒和三絃。
最近幾天，我發現她對於相聲小曲可以説是愛到了痴狂的程度，雖然我也是這樣。
我特意六點起牀，想看看她早上到底在幹啥。每天不管我七點起還是八點起，她總是在房間裏跟着周九良發的folg練三絃。然而讓我出個意料的是：早上六點，她就在吃早飯，當我還在呼呼大睡的同時，她早已寫好了每天的計劃：三絃，唱戲，快板，小曲，河北梆子一樣都未落下。
“吱呀……”打開了她的房門，第一眼看見的是那個打着快板，練着曲調的姑娘。
她那認真的樣子是我從未有過的。
我在門口站了好久，她才發現我。“嗯，小妍你怎麼來了，這麼早不睡覺？”
“沒啥，就是想請問一下你能不能教我彈三絃呀？”“這個當然可以。”她神采奕奕地回答我。
“你先給我彈一曲成嗎？”我樂呵呵的問。“沒問題。”只見她拿起樂器開始了她的表演。在六點的早上，太陽剛剛露出一點頭來，屋裏聽不見平日裏那些車人閒雜的聲音，取而代之的是戲曲聲……
“並非是兒臣以小犯上，有一輩古人也做比方……”
我早已沉醉其中，沉醉到不想結束這個早晨。
她很愛戲曲，我也一樣，可是她那股子認真的勁兒是我一輩子都學不來的，我很愛相聲，不僅愛相聲，我還敬佩着那羣説唱勸人方的先生們。
她的書桌上有書，有譜子，有未來；我的書桌上有筆，遊戲，有先生們。她沉迷戲曲，我沉迷相聲，但她能起早貪黑唱戲練曲，還不忘學習，而我不能。
這樣的姐姐，我比不上。
篇九：五年級下冊語文作文形形色色的人
努力的爸爸
張智迪
我的爸爸是家中的頂樑柱，身強體壯，肌肉發達，濃眉大眼，個子不高不矮。工作時很嚴肅，平時又很有幽默感。
由於老家的歡樂谷開業，爸爸每天早出晚歸，要指揮工人們火速加寬公路。暑假，我回到老家，發現爸爸變黑變瘦了。要知道，老家夏天都是接近40度的樣子，這麼熱，誰受得了呢？每當我問爸爸時，他只是説：“還好，不熱。”每天吃完早飯，他拿起外套，就開車去工地上了。一次，我路過工地，只見爸爸在人羣中特別顯眼，他一手拿着外套，另一隻手像一根指揮棒，指揮人們抓緊時間修路，嘴裏大喊：“來點兒人把這兒再加寬一些。你，去那邊幫忙，這些磚搬到那邊兒去。”爸爸一邊説着一邊搬起一塊磚，頭上的一顆顆汗珠在陽光照耀下顯得格外晶瑩，如同寶石一般閃閃發光，也如同珍珠一般滾下。
即使是回到萬州，爸爸也一如既往工作着。雖然換了地方，卻不受任何影響。他白天通過網絡指揮工人，晚上，他則坐在電腦前將方案反覆修改。前幾周，我半夜起來上廁所，發現書房還有一絲微弱的亮光，湊近一看，爸爸正一邊揉眼一邊看方案，還不停地皺眉頭，並不停地歎氣，一旁放着已冷的咖啡。顯然，爸爸正在努力同疲倦做着鬥爭。他無意中看到了我，衝我勉強一笑，用慈祥的目光看着我説：“快去睡覺。”聲音十分沙啞。我朝卧室走去，書房傳來打哈欠聲，又聽見爸爸長歎一聲，緊接着又是點擊鼠標的聲音。回到卧室，我一看時間，十一點四十八分鐘。我上牀後，再也睡不着，腦海中總是浮現出爸爸那慈祥的一笑。
爸爸越來越瘦，已不再是原來那個身強體壯的他了！可他卻不在意，認為只要給家庭更多幸福，自己怎樣也都不關心。
爸爸，你努力工作的樣子就是最帥的樣子，我永遠都會記得你努力工作的背影，我也會努力向你學習！
篇十：五年級下冊語文作文形形色色的人
愛“飛”的老師
五（3）班鍾泱
潘老師是我以前的航模老師，他酷愛飛機航模，雖然已60多歲，但還是常常能在廣場上看見他仰望天空，手裏拿着遙控器的身影。
那是一個春光明媚的日子，我和媽媽在廣場上放風箏。突然看見天空上多了一隻威武的“雄鷹”，我仔細地看去，才發現那是一架老鷹的航模，操縱他的人正是潘老師。只見他靈活地用手指撥動着遙控器上的按鈕，猶如彈鋼琴一般，老鷹航模在他的操縱下，靈活而又平穩的在高空飛行，一會兒做個後空翻，一會兒來個急轉彎。我彷彿在看一場馬戲表演，看得津津有味，如痴如醉。突然，老鷹航模一擺，向一座大廈猛衝過去，嚇得我冷汗直冒，還沒等我回過神來，“老鷹”到了大廈跟前，一個急轉彎竟然緩緩地降落下來。我心中暗暗讚歎：潘老師駕駛技術果然不一般啊！
飛機降落了，我扔下風箏，跑到“老鷹”前東摸摸西瞧瞧。潘老師走過來時，我才記得要叫“老師好”，潘老師認出了我説：“鍾泱，你要不要玩航模？”我連忙點點頭説：“好啊，謝謝老師。”説着便接住了潘老師遞過來的遙控器，小心翼翼地打開了開關，那隻“航模”老鷹呼嘯着向前衝去，我沒想到速度這麼快，被打了個措手不及。多虧潘老師手把手教我，才使得飛機沒有衝到馬路上。“老鷹”升上了天空，潘老師鬆開了手。我緊緊地盯着“老鷹”，不讓它偏離航線。突然我手一滑，按到了加速鍵，老鷹猛地向前一衝，飛速地衝了出去，眼看就要撞上建築物了，潘老師眼疾手快，讓飛機往上方飛行，擦着建築物筆直而上，有驚無險地躲過了危險。
到現在我還忘不了那天的經歷，潘老師真是個愛“飛”的老師啊！