篇一：作文六年級下冊第四單元心願
（牟明星）
2021年已經過去了，新的一年已經開始，我們每個人的心裏都裝有一份美好的心願。當然，我也有我的心願。我的心願：春節多收點壓歲錢，自己再長高10釐米……但那次過後，我的心裏又多了一份最大的心願。
中午，輔導班放學回到家，父親問我：“你爺爺打電話説想接你去他家，你去不去？”我……去吧！”我遲疑了片刻回答。父親撥通了電話：“喂，爸，你孫子説他去，你來接他吧，路上慢點啊。”“行！行！行！你叫他等我一會兒……”聽聲音，爺爺得知這個消息似乎很高興。我無聊的度過了半個多小時後，爺爺到了。稍坐片刻，爺爺就説：“咱走吧，我和你奶奶給你買了好多好吃的……”一路上，他好像有説不完的話，我這一去，叫爺爺真的很興奮。
終於到爺爺家了，進了門，爺爺就迫不及待的説：“快，把東西放下，來看看這些好吃的，有……”説着將一些零食遞給我，我接了過去，爺爺眼看着我吃得很香，呆了一會，便出去幹活了。
短暫的一個下午很快就過去了。晚上，我坐在台燈下，拿出作業，開始“加班”。寫了一會兒，聽到一串腳步聲，停下筆，扭頭看，是爺爺。他輕輕地推開門，慢慢的走過來。“沒事，你寫吧。”他輕聲説，然後坐在我身旁的椅子上，他沒説話，我也沒説話。就那樣沉默了10分鐘左右，爺爺低沉的聲音打破了沉默。“明星啊，你可要好好學習，好好學習才有出路，將來才能過得好。能考個好學校，我也就了卻了一樁心願。”“哎！也不知道我能看到那時候不能？”他突然不説了。我的筆也停頓下來。那一刻，空氣似乎都停止流動了，彷彿連一絲灰塵飄起都看得清，我們再次陷入沉默。他坐在那兒，燈光把他手上的老繭照的那麼清晰，臉上的皺紋似乎都數得清楚。月光從窗户灑進來，照射着。他滿頭的白髮以及他那發白的兩鬢。他的神情好像是在思考着什麼，又好像是一種期待，那種期待分明就是一份心願。我在一旁看着他，胸口猛的像被針紮了幾下，淚水微微浸濕了眼眶，淚珠在眼眶裏徘徊打轉，我強忍着，不敢讓它滴落。
新的一年裏有許許多多的心願，而我現在最大的心願就是希望世間所有的老人都可以遠離疾病，健健康康長命百歲！
篇二：作文六年級下冊第四單元心願
徐夢凡
心願有大有小，平凡樸素的，神奇的，不可想象的……我的心願卻很簡單，也很普通一一養一隻泰迪狗。
或許，你會問我：“養一隻狗，有什麼難的？”但在我看來，它比愚公移山還難，每當我看見一位小女孩抱着一條小狗，逗它玩時，我的羨慕之心便湧上心頭，看着那隻可愛的小狗，我捨不得離去。在夕陽的映襯下，小女孩抱着一條小狗的場景好温馨，但對我來説卻像一場夢，夢醒之後什麼也沒有……
我想養狗，可媽媽説：“我每天要上班，還要照顧你，沒時間和精力去照顧小狗，而且狗也是有生命的，它會有喜怒哀樂，會生病，如果沒有時間把它照顧好，就暫時不養它，否則它會很痛苦的。”媽媽這樣做是為小狗着想，我能理解，我知道媽媽的良苦用心，所以我暫時不能養狗。
我在遐想：有一天，我養了一隻棕色的泰迪狗，我快樂的時候，就與它分享，它對我搖頭擺尾，我就更快樂了；我煩惱的時候，就對它傾訴，它懂事地做着滑稽的動作，逗我開心；我傷心的時候，就對它吼幾下，它默不作聲，舔舔我的手，算是安慰我……這是一條善解人意的狗，是我的好朋友。
我多麼想養一隻這樣的狗。我相信這個小小的心願，在不久的將來一定會實現。
篇三：作文六年級下冊第四單元心願
章卓然
由於過敏體質的原因，每當柳絮飄灑，花粉塵揚的季節就會引起我的支氣管發炎，我總在想如何避開這一切。
一日，我呆呆地坐在西沙羣島的海灘上，夏日的陽光照在我身上，我起身在海邊尋找着各種形態各異、顏色鮮豔的貝殼。聽着水拍打出的美妙聲音。看着水中自己的倒影，突然，一輛海豚公交停在我的眼前。我穩穩地上了車，在一個貝殼形狀的位置上坐下。只聽到喇叭裏在介紹：海豚公交是不排廢氣的車，不會污染大海。視頻裏播放着八爪魚彈琴，基圍蝦跳遠，真是滑稽死了。這海豚公交原來是海底宣傳車。不一會兒，海豚公交把我送進了學校，“培養有智慧的人”七個大字由閃閃發光的小海螺搭成，藍色的跑道、綠色的球場、金色的沙坑、寬敞的操場柳樹上的柳絮和花粉塵土，被海底的植物所吸收。早自習的鈴聲響起，我趕緊背起書包，走進教室，開始了一天的學習。機器人老師風趣幽默地講課，不知不覺中，結束了一天的學習。
回家的音樂響起，我約了幾個要好的同伴一起搭乘海洋觀光車回家。只見那五顏六色的珊瑚隨着海水輕輕擺動；大大小小、色彩斑斕的海魚在高低不平的小山丘中穿來穿去；海蔘穿着一身黑袍，快速扭動着它柔軟的身軀；大龍蝦舉起大鉗向我們示威……我們看得目不轉睛，讚歎不已。
隨着海洋科技的不斷髮展，我多麼希望經過我們這代人的努力，使這個海底之夢早日實現。
篇四：作文六年級下冊第四單元心願
王燁政
一提到心願，每個人一定都會給出不同的結果，我的心願就是把自己的寫作能力提高上來。
有一句話：“得語文者得天下，得作文者得語文！”可許多人都因為作文而焦躁不已，我也常常被作文搞得愁眉苦臉。儘管我讀了不少書，出去時也會留意一下外面的美麗景色。可我當拿起筆來寫作文時，卻不知從何下筆。有時候老師佈置一篇作文，我坐在書桌前，看着作文稿紙，冥思苦想，抓耳撓腮，可就是絞盡腦汁也想不出一個好題材，好不容易想出來一個，寫出來也是乾乾巴巴的，每次看其他同學去參加作文比賽後，得意洋洋的把證書拿回來，我總是羨慕不已，又恨自己作文寫的不好。
媽媽見我為作文苦惱不已，便經常引導我尋找身邊的作文素材。到海邊，讓我感受大自然的神奇；走在街上，讓我觀察身邊形形色色的人；來到美食街，陪我品嚐美食，讓我感受各地的特色美食文化……當別人捧着手機看朋友圈，看抖音時，媽媽總是在尋找優秀的作文，整理好用打印機打印出來，和我一起分享文章的優點。他常常説的口乾舌燥，嗓子都快要噴火了，為我的作文良苦用心，看着媽媽這麼辛勞，我心裏特別感激他！
有句話説：“閲讀是輸入，寫作是輸出。”我要多閲讀一些課外讀物，主動好好分析優秀的作文特點，要認真學習，靈活運用，如果遇到與自己有同樣的事例或感受，我會在旁邊做好批註，再遇到類似的題材，寫起來就很輕鬆了，上課我要好好聽講，語文書就是最好的範文，平時經歷的事情把鮮活的題材記錄在本子上，寫作文時就好寫了，我要反覆的修改、推敲，讓我的作文更上一層樓。
去努力，告別作文的煩惱，讓媽媽少為我操心，這就是我的心願。
篇五：作文六年級下冊第四單元心願
董財坤
因為心願，屈大夫仰天長嘯，懷石投江，百世流芳；
因為心願，文天祥直指南方，淡笑而死，凸顯風骨；
因為心願，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理。
——題記
心願是王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陽山”的豪情壯志；心願是陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的憂國憂民；心願是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的警世長鍾。
過去，祖國孱弱，周遭虎狼環伺，被欺侮，被撕咬，被踐踏，毫無尊嚴可言。你可曾看見，圓明園裏，八國聯軍肆意燒殺搶掠？你可曾看見，《辛丑條約》《南京條約》簽訂後，各國使者趾高氣揚，耀武揚威的神情？你可曾看見，日本人在中華大地上肆意殺害中國人，南京大屠殺時，把中國人當椅子坐？……
於是，就有了一羣倔強的中華兒女們，他們前赴後繼，以“寧可犧牲自我，換得天下太平”為心願，奮鬥在國家的獨立、民族的解放的漫漫征途上。
李大釗為了宣傳真理，播撒火種，英勇就義；趙一曼在獄中被鞭子抽打，卻始終不向敵人透露半點黨的祕密；董存瑞為了掃平前進的道路，捨身炸碉堡；黃繼光為了上甘嶺戰役的勝利，不惜以胸膛堵住敵人的槍眼；放牛娃王二小為了使人進入埋伏圈，不惜以自己為誘餌……
如今，祖國已經從一株幼苗，逐漸長成參天大樹，守國家安泰，護國民安康了。看！路邊一座座低矮的平房，已經搖身一變，拔地而起，變為一座座高樓大廈。瞧！過去被別人瞧不起的“體育弱國”現早已成為世界聞名的“體育大國”。過去的“航天弱國”現在也擁有了屬於自己的“玉兔號”、“天眼”、“墨子”“悟空”……
但是，中國還是發展中國家，我們離發達國家還有一定的距離，中華民族偉大復興的心願尚未達成，在教育、醫療、科技等領域還落後於世界發達國家，未來依然任重道遠。梁啟超在《少年中國説》中寫道：“少年強，則國強。少年富，則國富。”是啊，少年富強，國家才能富強。我們作為祖國的未來，國家的棟樑，唯有好好學習，才能用知識武裝頭腦，用頭腦改變世界。
心願是絢麗的彩虹，心願是通往成功的天梯，心願是隻燃燒的火把，照亮人生的彼岸。而我的心願就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤裏，儘管渺小，卻終將開出美麗的花朵。
篇六：作文六年級下冊第四單元心願
周鈺璨
我的心願，它非常簡單。就是做一個小小的編程師。
雖然我這麼説，但編程，是一件偉大的事，現在的微軟，還有一款名震世界的遊戲：我的世界。這也是編程。同學們用的小米，蘋果。編程無處不在。
為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算機之間交流的過程就是編程。
我認為他是很有意思的，手指在鍵盤上敲擊幾下，便出現了一個簡單的程序，小遊戲。在一個代碼進行更改，能使他進步，讓它成為人們想要的，喜愛的。不僅如此，還能方便人們的生活。一個小小的，精妙的技術，可以成就以後人們的生活，成就一個未來的世界。
雖然很精妙，但卻非常困難：首先先學會代碼，而代碼也是難的，學會它，然後根據腦中想的做一個東西，製作個輕便的小軟件，將腦中世界呈現在代碼的改變，使它耀眼。
我從網上不斷的蒐集，尋找，希望能在網絡上學習，我尋找許多視頻，下載編程，我還只是個初學者，什麼也不會的初學者。
但我認為這是奇妙的，所以我喜歡。
這，便是我一個耀眼而不滅的心願，簡潔而微妙。
篇七：作文六年級下冊第四單元心願
朱姿彤
心願，是一粒剛發芽的種子，播撒在我們心靈深處；心願是一縷縷春風，將心中的煩惱吹去；心願，是一顆顆夜明珠照亮我的心田；心願，是一條匯聚着愛的小溪，將所有的不順心通通流去。而我的心願，似乎很近，又似乎很遙遠……
每當我看到我那“成績優異”的同桌又考了第一名時，我的心裏總會“憤憤不平”。每一次媽媽看到成績單時，都會唉聲歎氣，不是因為我的成績很差，而是因為我那“可恨”的同桌又考了第一名，我，還是那個第二名，所以我的願望是能夠超越他，考得第一名。
“你看看人家！人家為什麼就能每次都考第一呢？為什麼就能守住‘擂台’呢？你為什麼就不能把‘第一名’的寶座奪下來呢……”這些話我聽了無數次了，全都是媽媽埋怨我的話語。唉！的確，從三年級起我就一直是第二名，以至於我的綽號都成為了“萬年老二”。沒辦法呀，競爭對手太強大了呀！於是，我做了一項重大的決定：我要加強自己的學習，一定要擺脱那個“萬年老二”的稱號！
此後，我每天早上比平時早起半個小時背書預習，雖然每天都會賴牀，但還是有不少的收穫呢。在老師進新課時，我早就已經羅列好了我對整篇課文的疑問，在課堂上解決它。在老師要求寫作文時，我早已經思考好文章的大概結構是什麼。上課時認真聽講。雖然平時上課就應該認真，但我所説的認真可不是這樣的哦：在課堂上認真做好每一處筆記，特別是重難點，更加要仔細，有疑問就舉手問老師，要當堂消化知識點，這樣會記得要牢……
經過了許久的努力，終於到了考試那天，為了實現我的心願那次考試的我格外認真，以致於一道計算題我算了不下五次。出成績那天，我開始幻想着如果我考了第一名媽媽會有多激動！肯定圍着我不停地轉，嘴裏還説：“真不愧是我女兒呀！真棒……”我正美好地想象着，現實卻給了我“當頭一棒”，我又是第二名，又是那個“萬年老二”！不過這次我倆之間差距縮小了一分，這也算是我的努力沒有白費吧。
以後，我一定要好好學習，一定一定要擺脱那個“萬年老二”的稱號！
篇八：作文六年級下冊第四單元心願
（吳旭）
心願就像一座燈塔，指引着海面上的船隻找尋正確的方向；心願就像一句鼓勵的話語，在你想放棄時給你重新振作的動力；心願就像一位解惑大師，在你迷茫不知為何努力時為你解謎。
我的心願是考上理想的高中，這對於一個國三的學生來説是一個最大的心願了！我一直在努力，一直在奮鬥，一直在往前奔，一直在向上跑，有時我也和勝利擦肩而過，那能證明什麼？只有我的能量充足了，勝利才能真正屬於我。當我獲取勝利的那一天，就是我收到理想高中寄給我的錄取通知書的那一天，那也是我的願望實現的那一天，對於我來説這是非常開心的。為什麼這樣説呢？因為我勝利的邁出了我人生的第一步，成功的通過了人生中的第一個重大的考試。
為了這個願望的實現，我每一天都在努力，早上5點起牀。吃完飯趕着去學校上課。上完課還有很多的課後作業要做。我每天休息的時間很少很少，我並不怕苦也不怕累。因為我知道本來我的學習基礎就不好，如果不努力就會讓同學們落得更遠。我希望我能通過自己的努力考上理想的高中，實現願望。
考上理想的高中是我現在最大的願望。我還有一個小小的願望，就是希望我的膽子可以大一點。膽子小是我從小到大的一個致命弱點，不管在哪，只要人一多，我的腿就不自覺的打顫，也不敢講話，真是叫我苦不堪言。
記得有一次，老師讓我們每一個人寫一段給自己的話，然後錄下來，家長會時候用，我當時就想完了，我不敢呀，怎麼辦？好巧不巧我還是第一個，我準備了很長時間，終於鼓起勇氣走上了講台，當我站在講台上面時，腦袋就一片空白，想説的話一時全忘了，雖然最後還是磕磕絆絆的説完了，但聲音特別的小。等到所有同學都完事了以後，老師説，有個別的同學聲音特別的小，不是很好。我知道老師説的是我，當時我愧疚極了，現在想也非常的愧疚，也很抱怨自己的膽子為什麼這麼小，給大家帶來了很多不便。我特別希望我的這個小心願能實現，我也在一直努力，但願這一天為期不遠。
我希望我的這些心願都能夠通過自己的努力實現，不讓自己在成長的路上留下遺憾。
篇九：作文六年級下冊第四單元心願
山海可以阻隔我們，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開我們，卻拉不開温暖的親情；時間可以讓我淡忘過去，卻永遠忘不她——我的奶奶。她在遙遠的廣州工作，只有過年才能回來。我最大的心願，就是親愛的奶奶能早日回到家鄉，陪伴我成長。
秋風清，秋風明，又是一年中秋時。全家人圍坐在餐桌邊一起慶祝節日。那天清晨，太陽剛剛升起，奶奶就發起視頻聊天，我急忙舒展胳膊，戴上眼鏡，點開了接聽鍵。
只見奶奶的臉上洋溢着笑容，和藹可親地望着我：“寶貝，早上好，你那兒天氣怎麼樣？冷不冷啊？”我聽着奶奶噓寒問暖的話語，開心地回答：“奶奶早上好，我這兒晴空萬里，奶奶，您吃過早飯了嗎？”“吃過了，你看，是你爺爺做的圓餅，很健康哦！我給你和弟弟寄了幾箱月餅，還有節日禮物，你記得查收啊。”我大聲説道：“太好了，謝謝奶奶！”雖然我臉上掛着高興的笑容，嘴上這麼説着感恩的話語，但心裏卻有一絲絲失落，甚至難受。奶奶哪裏知道，我喜歡的不是美味可口的月餅，更不是價格昂貴的禮物，我的心願是奶奶能回來陪伴我成長。可是我還沒有好好跟奶奶聊天，説説我對她的思念，她就急匆匆掛斷視頻去上班了。
在我成長的歲月中，我跟奶奶基本是靠手機聯絡，十幾年在一起的時間加起來都不到半年。每當看到鄰居幸福地和奶奶在一起，聽到同學説奶奶陪伴的快樂時光，我總是暗自傷神。奶奶錯過了我成長的每一精彩時刻，我多麼想讓奶奶看到我的成長、我的變化、我的一點一滴。我對奶奶的思念，像幽香的小花，開在深谷。
“生日快樂！姐姐，今天有好多人來哦，都是來為你慶祝生日的。”那天，是我的生日，一大早弟弟在我耳邊喋喋不休。我睜開眼，快速穿好衣服跑下樓，奔到門口，期盼能看到奶奶的身影，我望眼欲穿，卻再一次失望。要開始吹蠟燭了，我收拾整理了一番，在心裏默默許下心願，希望奶奶能在元旦前一天回來，即便這個願望可能不會實現，但我還是盼望着奶奶能早日回來。
月亮的皎潔，是因為有了羣星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；我的成長路上如果有了奶奶的陪伴，一定特別幸福。愛是用心的，天是永恆的，奶奶是遙遠的。我最大的心願：就是我親愛的奶奶能早日回來陪我成長！
篇十：作文六年級下冊第四單元心願
餘思穎
心願，顧名思義，就是發自內心的願望。
人人都有自己的心願，但每個人的心願卻又各不相同。有的人希望能夠回到童年有的人的心願是每天能開開心心、順順利利有的人只是想能每天玩耍。有的心願簡單渺小，卻很美好，有的心願不切實際但也是一個美麗的夢。
天再高有怎樣？墊起腳尖就更接近陽光。我的心願則是能夠見到一場雪，一場真正的大雪。我其實很少見過大雪，而現在下的雪都很小，小的就像奶奶煮菜時撒的幾顆鹽粒子那麼少。
在我的記憶中，印象最深刻的就是幾年前的一場雪。
那日我剛醒來，有意無意的瞥了眼窗外，咦？外面怎麼是白茫茫的？我走到窗前好奇的向外看去，哇下雪了我一下激動起來，換了一下衣服，向奶奶打了一個招呼就跑下樓去。剛衝到樓下，就看見樹葉子上、路上、草地上、屋檐，上全都卧着一層雪。
天空中，雪花飄飛。我伸手接住一片，雪花落在手上涼絲絲的，不一會兒融化了，化成了一滴晶瑩的水珠，然後，又成了水蒸氣，升騰到了空中。
或許，它一會兒又會變成一片雪花落下來吧。我心想。我走到草叢邊，伸手捏起一團雪，鬆鬆的、軟軟的，想把它揉擠成一個雪球，卻怎麼也捏不緊。
在草叢中走着，鞋底也總會沾上一層薄雪，鞋也被雪擦得乾乾淨淨。我在草地上蹦着、走着，一不小心摔倒了，摔在雪上，雪驚一層棉花，不疼，卻竟也感到一陣温暖，讓人忍不住想在上面打個滾。
頭上的太陽絲毫不留情面，才是上午，雪就被融了大半，而留下來的雪也變得硬邦邦的。我眼睜睜的看着雪一點一點地融化，最後銷聲匿跡。長歎一聲：雪啊何時才能與你再次相逢？
啊這美麗的雪能夠與你再次相逢是多麼美好願在今年的冬天，能再次與你相逢。
篇十一：作文六年級下冊第四單元心願
賀子彤
心願是一粒種子，一粒種在內心深處靜待萌發的種子。每個人都會有這粒種子，它們有的萌發，有的死亡，但不論怎樣，這粒種子是誰都會有的，我也是。
我的心願有些奇怪，噢……不！應該説是離奇、怪異！
我的心願是現實生活中的每一個人真正活在現實中。摘下面具，扔掉虛偽，不要像戴着面具的提線木偶一樣活在虛空之中。
其實並不難理解，我們的父母為了供養我們勞累奔波拼命工作；我們自己為了以後美好的生活和現在的榮譽拼命學習，獲取知識；富商們為了保住自己的錢財，勾心鬥角出賣朋友，出賣良知；官員們，為了利益暗中交易……我們看起來都很快樂，覺得得到了自己想要的，實際上，真正快樂的有幾人呢？這幾人都會是誰呢？是官員嗎？不，不會，他們得到了更高的職位，快樂的同時會害怕別人像他們一樣去爭奪自己的職位，他們不會快樂；是富商嗎？不，也不是，他們不知滿足，毫無思想的賺取錢財，因此也不會快樂……
對比下來，或許那幾個快樂的人是我們學生吧！但隨着時代在變，觀念改變，學生似乎也不好當了。我們之中有人每天要做額外的五六套題，在學校聽完老師的講課，回家還要在家長的壓力下上直播課，他們也許是被下了指令，也許是自己所願，等他們再回到學校，也戴上了面具，他們在外人面前隱藏自己。對外人説，他們編造出來的自己，造成一種在外人看來很差的樣子，孰不知他們其實好的不得了，他們靠放鬆別人的警惕，消除別人的緊張，增加別人的優越感，最後把別人狠狠地踩在自己腳下。
面具人就在我們身邊，他們正悄悄的向我攻擊，企圖將我的臉上也戴上面具。不，其實這面具我也早已經戴上了！什麼時候戴上的？我也不知道，但就是戴上了，我正在想辦法把它摘下來毀掉。想摘掉所有人的，我要把所有人的面具都毀掉，除掉面具人，讓他們通通去見鬼！
窗外的陽光依舊明媚，花兒在路旁搖着腦袋聽風姐姐歌唱，樹葉在陽光照射下把影子投在路上，世界依舊美好。
同學們，你説，我的這個心願能實現嗎？
篇十二：作文六年級下冊第四單元心願
張慧寧
心願像一塊塊糖果，滋潤了心田，儘管它普通，卻可以給人帶來滿足；心願像一縷縷清風，吹拂在愛的大地上，儘管它渺小，卻可以給人帶來清涼；心願像一朵朵鮮花，嬌羞地站在土壤上，儘管它樸素，卻可以讓人陶醉在它的香氣中。鳥兒有飛越藍天的心願；蝴蝶有與花兒為伴的心願；小草有茁壯成長，綴滿山河的心願……我的心中也埋藏着一個美好的心願——每天都有一個太陽。
那是一個陰暗的早晨。陰暗的天氣似乎並沒影響到了我的心情。我與家鄉的小夥伴一起賽跑，雖然那是一條公路，但這如同90的夾角屬實讓人後背發涼。我低下頭看着這萬丈深淵，有一種不安的感覺，總會想到自己如果摔倒，如果還滾下去……唉，真不敢想。然而，這種畏懼的心理更使我有一種搖搖欲墜的感覺。果然，我摔倒了。不過，傷並不是那麼嚴重。小夥伴見了關切而温柔的問我：“疼嗎？”我不脣一顧地説：“嗨，沒事。”一陣雨水唰地一下落下來，我的傷口像針刺一樣疼。誰能料到會下雨呢？我的心伴隨着雨滴在破碎。小夥伴脱下外套給我披上，我不禁充滿疑惑：“唉？你幹什麼呀？”她一邊説，一邊幫我披衣服：“你受傷了，當然要披上外衣，你不披，雨水滴在仿口上就會更疼的！”我因為有她的保護，並沒有大礙，而她卻像一個落湯雞似的。這樣常見的一件小事情，卻讓我感動到了極限。她用太陽的光芒温暖了我……
雨停了，天空被雨水衝得十分明淨。路上花花綠綠的雨傘消失了。樹葉上的水珠落下來，五光十色，美麗極了。藍天上萬裏無雲，小鳥兒在枝頭歌唱，好像在讚美這雨後的太陽。我心裏不禁想：如果這個世界上每天都有一個太陽會減少多少煩惱？此時的太陽，既不像黃昏時落日那樣通紅，也不像旭日一樣金黃，給人一種清新瑰麗的感覺。它是多麼美麗多麼令人陶醉呀！它像烈士一樣滿腔熱的，鼓舞着人們向前，給人奮進的力量。遠處透過樹木，看着那光，有一種樹開”光”了的感覺。彩虹吸引了我的注意。它為什麼會這麼美？或許是顏色炫麗？那麼它又為什麼會有炫麗的顏色？是因為太陽！
太陽使世界變得美麗、温暖。我多麼希望每天都會有一個太陽啊！那樣可以……
太陽，我愛你！愛你這温暖，愛你這奉獻，愛你照亮黑暗，驅走寒冷！湛藍的天空，潔白無暇的雲朵在飄逸。太陽在千里之外穿過一切障礙，把人間照亮，讓地球充滿温暖……
篇十三：作文六年級下冊第四單元心願
周褚誠
每個人都會有心願，有些事大心願，有些事小心願，而我這個小心願很簡單，但對我來説卻又很重要，那就是快一點兒長高。
——題記
身高是人重要的的一部分，長得高的人跟別人站在一起會顯得很有氣勢，所以我對身高極其重視。
作為喜歡打籃球的我，每次既因為身高而被別人蓋帽，又搶不到籃板球而心情鬱悶。有時別人還用身高來侮辱我，使得我非常生氣而又很無奈。
星期六媽媽帶我去看矮小症，我十分擔心，因為怕醫生判斷我以後長不高了。在醫院時，我在大廳裏焦急、忐忑不安的等待。心裏還在默唸：希望醫生説沒事。終於輪到我看診了，進去經過種種測試和漫長的等待，醫生説：“應該是太晚發育了，以後會長出來的。”這才解開了我心中的憂愁。
從此，我心中暗下決心，得要注意，每天要早睡早起，不要熬夜，多吃些蔬菜，不能只盯着飯桌上的肉吃，還要多吃水果，多喝水，別等渴了才喝，還得多喝牛奶，不喝飲料，否則它會讓我身中的骨質給中和掉，影響我長高，所以我以後決定不喝飲料。
只要我每天做到以上條件，並且堅持下去，就不會長不高。別的事也一樣，只要你堅持了，努力了，就一定會有回報。所以，我相信我這個心願一定會實現，我有信心！
篇十四：作文六年級下冊第四單元心願
華宇
心願，像一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管渺小，卻可以開出最絢爛的花朵；心願，像一條溪流，流淌在愛的大地之上，儘管涓細，卻可以澆灌綠色的希望……
我，一個正在成長的我，有過許多的心願，但很多都隨着時間的推移而漸漸消失了，可唯有這樣一個心願依舊在我的心中“屹立不倒”，從幼年到現在。
殘破的衣衫、渴望求知的眼神………當我第一次在電視上看到那些貧困的、渴望愛的人們，不禁觸動到了我心裏最柔軟的地方。在那一刻之間，想要去幫助他們的這個普通的願望似乎就已經在我當時幼小的心靈之中刻下了一道深深的烙印。或許我並不能像那些慈善家一般捐多少多少萬，為山區的孩子蓋一棟窗明几淨的教學樓，讓貧窮的人們不用再過那麼窘迫的生活；或許我並不能讓失去至親的人重新拾回那份他們應得的愛，讓他們不再傷悲；或許……雖然我不能做到的事情太多太多，但我相信只要擁有愛心，幫助他人的心願便一定能實現！
記得剛開始的時候，我並沒有什麼零花錢，在電視上、報紙上看到時，自己也只能默默地在心裏祈禱，希望有朝一日他們也能我們一樣過上快樂的失活。儘管這樣並不能實質性去幫助他們什麼，卻可以寄託出我對他們的一縷誠摯的關愛。
時間法老向我招了招手，轉眼間，我已經長大了，有了屬於自己的零花錢，除了平日的日常生活以外，我會把多餘的錢攢下來，有募捐的時候，我會把“小熊肚子”裏的零零碎碎的紙幣、硬幣全都清出來，再把它們一一投進募捐箱裏。在那一剎那，我好像明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的真正含義。
篇十五：作文六年級下冊第四單元心願
劉雨晴
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那裏一個個如天使般的老師在我心裏留下了深刻的記憶。然後我上了國小，老師們娓娓的教導，令我難忘。於是，我便萌發了一個心願——當教師。
在我的記憶流泉裏，教師永遠是神聖不可詆譭的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭髮。
我想當教師！這是我從上學起就有的心願，那麼強烈，那麼美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不苟地改完；同學們的問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，儘量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起遊戲，討論問題；課後，適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂於聽，聽不煩。我也不會給同學們佈置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當老師，當個自信開朗的老師。我想當老師，當個富有童心的老師。……
我的心願，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、聖潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌豔美麗；草，需要有根的支撐，才能長得葱綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心願的翅膀，放飛理想，自由飛翔！