篇一：不該丟失的國粹作文800字
“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人心裏的孤獨和歎息！”夜色漸露，我仰望着天空，伸手想要抓住那顆星，卻稍縱即逝。
思緒不自覺地飄向了遠方。
那天傍晚，夕陽親吻着大地，裊裊炊煙緩緩升起，若隱若現。我和她一齊躺在綠茵茵的草地上，細聲呢喃着什麼……
“小雅，在不久的將來，我們也能夠像這樣一起看日落嗎？”我握住她的手，嚴肅地注視着她的眼睛。她不語，我的心似乎有些許不安。她翻騰着口袋，只見她從口袋裏拿出一條星星手鍊，輕輕地放在我的手中，雙手握着我的肩膀，炯炯有神的眼睛裏泛着一絲淚光：“傻瓜，那是當然啦。假如真的有那麼一天，別怕，我就像這條星星手鍊一直陪伴着你！”
我環顧着四周，卻再也沒有了那可愛的身影，秋風拂過的臉頰，鼻子一酸，心裏像灌滿了鉛一般沉重極了。
仍記得那個午後，窗外沒有一絲風，綠葉彷彿定格在那裏，靜得可怕。我來到教室，桌子上有一封信靜靜地躺着。我慢條斯理地打開這封信。信裏的一字一句，都是説我的缺點和錯誤，正如千萬根銀針一般深深地扎進我的心底。原來在她的心中我是這樣的！我感到羞愧萬分，悲憤和痛苦吞噬着我的心。我簡直不敢相信自己的眼睛，信紙被我緊攥在手中，瞬間揉成一團，似一道道皺紋刻在上面。
忽然，我的肩膀被拍了拍，我轉過頭，卻看到了她……
“傻瓜，你的臉色怎麼如此糟糕？”她牽過我的手，擔憂地看着我，我的腦海中又浮現出信中的內容，心情一下子跌到谷底，我用力地甩開她的手，輕笑地説：“你為何還要戴着一副面具在這和我平靜地談話呢！”淚水情不自禁地湧出，最後一句話，幾乎耗盡了我所有的力氣。她被我的反常愣住了，眼底充滿着不解，小聲地問道：“我做了什麼嗎？對了，我來是想和你説……”我的耐心已經被消磨到了盡頭，我把手中的信揉成一團，扔進了垃圾桶，只留下她一個驚慌失措的背影。
次日，我看着她那空空的座位，竟沒有一絲困惑。後來我才漸漸得知，這只是他人的惡作劇，而我卻沒有選擇信任她。我發現了她夾在我書中的小紙條：“我要走了，希望我們能夠再相見！”
在不知不覺中，我的臉頰已經被我的淚水洗禮了。雖然手中緊握着那串星星手鍊，但我卻丟失了心中那顆不該丟失的星星。
篇二：不該丟失的國粹作文800字
王恆謙
常言道：“百善孝為先”，“孝”字是中華民族的傳統美德，也是每個人應該履行的義務。可作為國中生的我們，真的做到了嗎？
一晚，瓢潑大雨，豆大的雨珠如同條條針眼刺向我支離破碎的心，門開了，迎接我的是外婆那一如既往的笑臉。“七兒（外婆總是把我的謙字讀成七）回來啦！”還是那親切的問候，而心處陰霾的我卻置之不理，徑直走向房間，“啪”的一聲重重地關上了門。
這次考試，我名落孫山，老師的嚴厲批評、同學的冷嘲熱諷接踵而至。我獨自龜縮在牆角，無地自容。這一個個羞恥的場景在我的心中一遍一遍放映，我的苦悶更是雪上加霜。
這時，門開了，外婆和藹地説：“七兒，吃飯了。”我視而不見，低着頭，繼續沉浸在苦悶中無法自拔。外婆向我走來，將飯菜安置在桌上，靜靜地坐在我的身旁，她用那佈滿老繭的手一次又一次撫摸着我的麻木的雙手，説道：“七兒，快吃吧，不吃會沒力氣的。”這暖意濃濃的話語此時卻成為了點燃我憤怒的導火索。我大聲呵斥道：“煩不煩！”隨即躺倒在牀上，小聲嗚咽起來。外婆沉默不語，靜靜地關上了門。我依舊像被禁錮在失敗的牢籠裏一般悲傷、迷茫。
第二天，我默默走出房門，看見外婆已平靜地坐在那兒，飯菜已整整齊齊地擺在桌上。想起對外婆的出言不遜，我的心中漾起一絲慚愧，我望着外婆，無意間看到她手上那豆大的水泡，我恍然大悟，這是外婆忙於為我做飯而被燙傷的。終於，我滿懷內疚地説：“對不起！婆婆！”熹微時的晨光照耀在外婆那溝壑縱橫的臉上，散發出温暖的光芒。外婆語重心長地説道：“大男子漢了，遇事要平靜啊！”我的心如同受到了冬日暖陽的照耀。
如今，外婆這位美麗的天使已飛向天邊。每當想起那件事，心中的慚愧感便會油然而生。外婆對待我的不孝，沒有批評與責備，而是給予理解和關懷，這是多麼深沉的愛啊！
相信與我同齡的許多人都會與長輩起大大小小的衝突，但是他們始終是愛着我們的。我們也應該以一顆真誠的心，給予他們理解與關懷，彰顯出那不該丟失的孝道。
篇三：不該丟失的國粹作文800字
清濛的雨絲從陰暗的天空中撒下，沁人心脾的涼。老師冰冷的聲音穿透過我的耳畔，脊背中彷彿有陣陣涼風呼嘯而過，讓我不由得打了個激靈。老師叫到了我的名字。
慌慌張張地站起，不知所措。茫然地看着老師那張陰沉着的臉，我似乎明白了什麼，手心滲出細密的汗珠。
“雙休日作文是不是自己寫的？”老師的眼睛盯得我心裏沉甸甸的，帶着些許心虛結結巴巴地開口道：“自……自己寫的。”“是嗎？”老師從鼻子裏發出一聲冷哼，輕蔑而嘲諷地笑了笑，拿起一本作文本大聲朗讀起來，跟我的作文幾乎一模一樣。同學們一陣騷動，開始竊竊私語，一陣唏噓。我也木木地站在原地不動，驚訝得説不出話，腦子中回憶着星期天的場景：我微蹙着眉，咬着筆蓋，冥思苦想了許久，但手中的筆在紙上未留下一絲墨跡。在那一剎那，一個壞念頭觸電般閃過我的腦海，可恰恰被我逮個正着，我拿起身旁的手機，丟失了以往的自律，看到一篇好文章便抄了部分下來，儘管改了些許語言，但整體結構一絲未動。果不其然，被老師的“法眼”所發現。
我的嘴角浮現出一絲苦笑，老師那句“今天晚上留下來重新寫”更是擊傷了我的心靈，彷彿跌入萬丈深淵。是啊，從老師眼中品學兼優的好學生變成一個只會抄襲不折不扣的壞學生，心裏的落差是無法衡量的。連數學老師也説：“我看你這個學期根本沒在狀態上，看今天是不是被語文老師抓到了？”這句話雖輕，但卻使我的心像塞了鉛塊似的難過。本能想反駁，可話到嘴邊又被我硬生生地嚥了回去。本是我不對，我又有什麼資格在這裏説三道四？同學們對我的印象也隨之改變：你看她以前學習多好，作文還經常被老師拿去朗讀，原來都是抄的……不堪入耳的閒言碎語在班中愈傳愈廣，我卻像是被迎頭潑了一盆冷水般，現在終於體會到李清照所言的“悽悽慘慘慼戚”的情景。但此時後悔已晚，難道這不都是我把自律丟失的結果？
窗外的雨絲，如同少女眉心一點痣班清新自然。我託着腮，作文已重寫好一大半。因為，我一定要把丟失的自律找回來……
篇四：不該丟失的國粹作文800字
社旗縣第二初級中學八(9)班劉憶婷
擔當，就好比衝破了3月暖流霧靄的大雁帶來了春天的生機；擔當，也好比2020的眾志成城，攻堅克難的志願者們。連習主席在新年賀詞上都説過：新一代青年應勇於擔當，但我做到擔當了嗎？
八年級的上學期，新加了一門學科——物理。班主任經常對我們説，孩子們，物理和數學是理科知識，一定要學好。咱們班的男生腦子好使，轉得快，女生們也一定要加把勁！這句話聽起來班主任似乎在説：男生物理能學好，但女生卻不行。我不服氣這句話，下定決心一定要向老師證明：女生也能學好物理！
班主任任命我和班上的另一位男生做為物理課代表。每到晚自習或者午輔的時候，因為物理老師要教三個班，可能到每個班的時間很短，這時候管理班經的任務與擔子，就到了我和他的身上。晚自習分為2兩節，第一節一般是講題(我和他挑別人講，偶爾自己也會講)，第二節的半段時間寫基訓，後半段時間老師來講上一節課沒有明白的題。面對講題時同學們在講台下的大聲説話，我總會出評他們，告訴他們不要再説了，甚至有時候連自己也忘了，原來自己也是學生，同樣需要考試。
因為前一段時間，在晚自習時，只忙於管紀律，而忘了自己的成績。於是，面對他們的説話，我不再一一批評他們，而裝作沒看見，睜一隻眼閉一隻眼，只聽自己的課，別人都與我無關。每當別的同學問我問題時，我總會説：好、沒問題、都可以、聽你的……每回總是草草了事。
可是晚上回到家，靜下心來時，總是有一種愧疚感。我總是想：我怎麼變成了這個樣子？變得只顧自己，這麼自私，總感到身上少了些什麼。但就是説不出來這東西到底是什麼。後來的每一次晚自習上，那個原來站在講台上只顧別人的我，變成了現在坐在座位上一邊聽講一邊管好班級的我。在空閒時間，你可能看到我和別人談論問題的身影，也可能看到正在走向物理教研組的身影。我突然感到那個東西——擔當又重新回到了我的身上。
春日的暖陽照在我的身上，也照進了我的心房。我要勇挑重擔，和同學們一起揚帆遠航，遨遊在知識的海洋。
篇五：不該丟失的國粹作文800字
每一道摺疊的痕跡，都不該被淡化成虛影。
——題記
我在很小的時候就喜歡紙飛機，記得第一次見到它，是一年級的手工課上。老師手把手的教我們摺疊：這裏要對摺，這裏要向內折小三角，這裏要向外翻，然後壓平……我們小心翼翼地一步步照做，認真而又仔細地擺弄手裏的紙張。再後來，教室裏和操場上便成了紙飛機的戰場；校園中甚至馬路旁都能看到紙飛機此起彼伏。
那時我就迷戀上了紙飛機，喜歡用手一點點創造出它的機身和機翼；喜歡拿它對着嘴哈口氣然後向上扔出；喜歡看許多五彩斑斕的紙飛機在空中一起翩然起舞。我會在看着它飛行時咧開嘴大聲笑，像它上下跳動的模樣一般歡欣雀躍，堅定的相信只要拋出紙飛機，它就會載着我的所有心願朝着太陽奔去。
於是我着了魔似的買來一沓又一沓鮮豔的彩紙，無論上課還是下課，在學校還是在家，都不停地疊着一個個紙飛機。每天都迅速寫完作業抱着一大箱紙飛機到院裏，又瘋了一般不厭其煩地放飛又撿回來。但隨即而來的，是老師批評課堂上不夠認真，家長指責學習沒有用心，成績也有所下滑。終於在那個下午，媽媽把傾注了我的心血的一大箱紙飛機，統統扔進了垃圾箱，也撕碎了我所有關於飛機的夢境與臆想。
伴着荏苒時光，我在逐漸成長，個頭越來越高，心智越來越成熟穩重，學業越來越繁雜。所有的忙碌讓我無暇顧及其他，紙飛機的光影也一點點黯淡褪去，最終被丟失在記憶的角落裏。
不知過了多久，有人在班裏發了許多廣告宣傳單，不經意看到有幾個同學拿它折成紙飛機玩，童年的一幕幕畫面便湧進腦海。我看到那時抿着嘴輕輕折着紙張的我，那時因飛得最遠我驕傲的臉龐，那個追逐着紙飛機無畏奔跑的身影，還有那個看着紙飛機向太陽飛行時灑脱微笑的模樣。才發現我再也沒有像那樣認真執着地做過事，再也沒有以那樣單純而堅定、充滿着渴盼的眼神去看待世界，再也沒有那樣歡欣地朝着希望奔跑，也沒有能再露出那種發自內心的笑。幡然醒悟，我原來不僅丟了紙飛機和繽紛的童年，還丟了那個真實而美好的我自己。
親愛的紙飛機，何其幸運重新找到你。那就在心裏折起一架紙飛機，再帶着夢想乘着它啟航，伴着空中劃過的道道曲弧，駛向光明的方向。
篇六：不該丟失的國粹作文800字
我們在過去的生活中已經失去了許多的東西，比如：同情心、孝心、責任心、還有自尊、自信等等，可是人們真的該丟失這些嗎？回答當然是不應該，而且我們要把這些丟失的東西拿回來，拿回到自己的心中，讓它們在心中深深的紮根，讓他們發芽，讓他們成長，讓它們變得茂盛！
就在最近的幾年時間裏，我就已經見過很多人丟失了他們的愛心，不論你是多麼的富有還是多麼的貧窮，你都不能丟失讓其他人倍感温暖的愛心。
前幾天，我無意間看到了一則新聞：一位明星在網上看到一個女孩得了重病急用錢，該明星第一時間把錢匯過去，可是剛把錢打到那個自稱孩子父親的賬户，再詢問詳細情況的時候，那個人卻再也不説話，這時才知道自己被騙了。這個騙錢的人是多麼的可恨啊！他為什麼要用別人的愛心去騙錢呢？俗話説得好：錢財乃身外之物。雖然你得到了錢，但這錢你拿的心安嗎，你不怕良心的譴責嗎？
我自己也有一些親身的經歷，下面來聽聽我的經歷吧！
我出生在一個小鎮的平凡家庭中，家中並不算太富裕，但是我的家人從小就教育我，要有同情心、愛心和責任心，還要有孝心。我一看到那裏有需要幫助的人，我會第一時間伸出援手。
我家一到假期有機會就會家人一起自駕遊，去年暑假我們一大家子七口人去我的一個叔叔工作的城市遊玩，這位叔叔年輕有為，資產雄厚，最令我敬佩的是，他把他一年盈利的百分之二捐給希望工程，近幾年一直都是這樣的。我們到那裏的第二天，叔叔就帶我們去遊山玩水，在一個景區內碰到了一個旅行者，他的包被小偷偷了，沒錢回家，叔叔知道前因後果後二話不説給他的司機打了一個電話，讓他的司機拉這位旅行者去機場並幫忙訂飛機票，還給了這位旅行者二百元錢，那位旅行者一再追問他的聯繫方式以便日後還錢，我的這位叔叔卻笑了笑説：接力下去，伸出我們的援手！那位旅行者露出了感激的目光並點了點頭。經過這事我更加敬佩我的這位不凡的叔叔！
人們總會在不經意間丟失了一些東西，甚至丟了要終身堅守的東西，我覺得丟了什麼都不能丟了我們的愛心，有愛我們的世界才會更温暖、更美好！讓我們攜手找回我們丟失的愛心，讓這世界充滿愛！
篇七：不該丟失的國粹作文800字
獨立思考一直是人不可丟失的一部分。只有保持獨立思考，才能在喧囂城市中擁有獨屬自己的淨土，才能穿越錯雜的絲線，看到連接的中心點。
保持獨立思考，才能出彩、出挑。
但是過去的我卻不明白這個道理。
一次命題作文，題目是堅持自我。當時的我可興奮了，因為我已經在補習班寫過。“真好。”我用筆敲作文紙，“這次作文能拿高分了，母親也答應作文進步就給買漫畫。”
我喜滋滋地舔舔嘴脣，高興地回憶起補習班裏寫過的內容，仔細地代入模板，“自我，淡淡的兩個字，卻也厚重。人們解釋他為：自己、自己對自己……”
我一邊回想模板，一邊又繼續寫下去。套入鄭板橋的事例，蘭花的事例，羽生結弦的事例，最後來個總結，“而我最終明白——自我才是人的一切。”
我放下筆，只覺今天的陽光温柔，風也和熙。細細密密的婆娑細語輕聲地響着，花香流淌。然而成績出來後，我卻不可置信了。憋着眼淚回家，天空和四周都是虛的、模糊的，只有鼻子的酸澀和眼睛的涼感才是真的。樹林陰翳，像張細密的網。
我禁不住委屈地想，甚至認為老師不會改。明明補習班的老師都誇我用的模板熟練。於是就等，等明天的語文課跟老師好好説説。
“有些同學跑過來問我，説作文為什麼會扣這麼多。這位同學的文筆其實還行，但事例實在是老套。素材要新，不要重複使用。第一個用這個素材的人是天才，第二個就是普通，而第三個還在用的就是蠢才！”
我被嚇住了，呆呆的盯着桌面不説話，但很快又惱怒起來。決心不理老師講的話，但當作文成績一天天的又差起來，我這才明白，“天才——普通——庸才”的真諦。作文的完成需要獨立思考，若只是一味的套模板，將事例和立意像流水線上的零件一樣隨意的裝上去就了事的話，永遠不能得到提升。
生活中也是一樣——保持獨立思考這件事應該怎麼做，不應該怎麼做都要考慮清楚。保持自身的獨立和思想上的清醒，生活需要獨立思考。
你要牢牢抓住他而不是丟棄他，堅持獨立思考，淡然看世間萬物——長風浩蕩，大河奔湧，秋水共長天一色。
篇八：不該丟失的國粹作文800字
社旗縣第二初級中學八(9)班李煥
我曾聽過一句很美的話“我們每個人都有該肩負起的一份責任，或許它如泰山一般沉重，或如鴻毛般輕薄；或許如天空般明顯，又或如遠方般飄渺……”但無論怎樣，它都是上天精心為我們準備的，我們無論如何都不應丟失它——擔當。
身為一個一直被老師誇獎的對象，一個一直是別的家長眼中的好學生，一個一直被豔羨的人，我也許在別人看來是十分愉悦自豪的，可他們卻不知道，在無數夜深人靜的夜晚，疲憊不堪的我總會羨慕那些學習不好，但卻自由瀟灑放蕩不羈的同學。他們活出了，我所向往的灑脱樣子，更有着我從未敢想過的超人勇氣。因此，“睏倦”的我一度有過放棄的念頭，而事實上我也這麼做了。
在七年級下學期的某段時間中，我放飛了自己，任由自己“隨風飄拂”。而事實證明沒有學習壓力的時候，我是真的無比輕鬆。於是我就動了想就這樣玩下去的心思。而在那千鈞一髮之際，班主任老師發覺了我的懈怠與壞心思，因此我便被拉出去進行了一場思想教育。“這段時間是不是壓力過大了？還是有什麼不愉快的？”老師雖輕聲問道，去有幾分寒意。我卻無言面對老師説出那句“我不想努力了，僅此而已。”這時老師讓我抬頭看着她：“我相信你不是那種半途而廢的學生，更不是那種不負責任的學生……”我一抬頭便撞進了老師那雙充滿期待與鼓勵的眼睛，這時我不由地想起開學時，我對老師説的話：“老師，我一定會努力學習的，因為我的夢想是成為國之棟樑，我一定會承擔起‘為中華之崛起而讀書’的擔當的。”猶記得老師那時讚賞的眼神與欣慰的語氣：“老師也相信你一定可以的，加油！”我看着老師，眼神慢慢地變得堅毅起來：不行，我不能再放縱自己了，我肩上的責任已不容許我的懶散了，那不該被我丟失的擔當已然向我開炮了。
我深吸一口氣，再一次拾起了那份責任，那份擔當。所以，今天我能如初入中學時一樣，內心充滿力量，目標明確地聆聽每一次的教誨，書寫好每一項作業。因為，我把當擔銘刻在心間，讓努力與汗水為它護航，讓它陪我抵達成功的彼岸！
篇九：不該丟失的國粹作文800字
天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
——孟子《生於憂患，死於安樂》
獄中《周易》
公元前的商末周初，一位英雄在商紂的暴政下崛地而起，他就是周文王姬昌。他見識了商紂王的殘忍無道，因而知道體恤民情。可這樣的一個英雄，也曾經歷過磨礪——身為商朝的西伯，姬昌寧願以周國洛河西岸的一塊土地與商紂交換來廢除殘害黎民百姓的酷刑。深得民心的他，只因敢於直言進諫，便被奸佞小人崇侯虎讒言陷害而鋃鐺入獄。面對這樣的突來磨礪，姬昌不願白白浪費時光，他被商紂囚禁期間，以頑強的意志完成了後來春秋戰國時期諸家學説之源的《周易》。
姬昌很好的把握了不該丟失的磨礪，完成了獄中《周易》。因而成為西周的開國君王，終成霸業。
卧薪嚐膽
春秋戰國，那是一個羣雄爭霸的時代，一段“鐵馬冰河”的歷史。試想，若是沒有會稽山下委曲求全、兩年為吳奴的屈辱，哪來磨礪後東山再起的越王勾踐？勾踐是知道這其中之苦的，他也知道這再次崛起的磨礪是不該丟失的，於是他放棄了一世為臣的安逸，選擇了卧薪嚐膽的磨礪。
古人云：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”勾踐在遍嘗人間心酸悲喜、卧薪嚐膽的磨礪後，終成大事，三年後一舉滅吳、擒吳王夫差。這一番磨礪，是助人心智成長、成熟的必經之路。
《儒林外史》
有吳敬梓的友人這樣寫詩描寫他的生活：“囊無一錢守，腹作千雷鳴”“近聞典衣盡，灶突無煙青”。可千秋萬世之後，又有誰在讀他的畢生心血《儒林外史》時，會聯想到作者如此艱苦的創作背景？
窮苦的生活並沒有使屢次落第的吳敬梓放棄寫作，並且這樣的磨礪反而使他更加奮筆疾書。天寒至極時，他僅僅依靠跑步來“暖足”後，又手不停止地撰書。“功夫不負有心人”，在數十年的勞苦後，吳敬梓終於完成了30萬餘字的《儒林外史》。如果沒有這不該丟失的磨礪，何來吳敬梓與他的《儒林外史》？
莊子曰：“白玉不毀，孰為珪璋。”只有經歷過不該丟失的磨礪後，白玉方可為珪璋。
篇十：不該丟失的國粹作文800字
勇氣是我們生命的原色，如果沒有勇氣，我們的生活就會變得無力而蒼白。
——題記
莎士比亞曾説過，勇氣是我們生活的一抹原色。不是嗎，山泉要敢於面對萬丈懸崖才能成為壯麗的瀑布，珠蚌要經歷病痛的磨礪才能孕育美麗的珍珠，蟲子要忍受化繭的黑暗才能羽化成美麗的蝴蝶……
每個生命的成長都要經歷許多黑暗和磨難，唯有勇氣超人者才能收穫上帝的青睞。對於成長中的少年，敢於直面挫折，奮發向上的勇氣是多麼的重要，如果喪失了拼搏的勇氣，我們的生活就會變得無力而蒼白。
升入國三後，會考的壓力讓我感到十分痛苦。曾幾何時，厚厚的試卷堆成山。曾幾何時，我們的頭埋在了一本本的複習資料上。曾幾何時，我們面對分數變得的惴惴不安，喪失勇氣和魄力。曾幾何時，我們幾乎無力面對現實，無奈地歎口氣，想要放棄前進的勇氣向困難妥協！
又是一次考試過後，風猛烈地颳着，樹枝瘋狂地搖着葉子，留下遍地狼藉。這一切彷彿在告訴我這又是一場失敗的考試。煩惱像天上的烏雲沉重地壓在我的頭頂，壓得我幾乎喘不過氣來，現在的我只想逃離這裏。
成績在第二天下午發下來了，果不其然，我的成績很糟。我看着試卷上醒目的紅叉。我不願面對這不理想的現實。回到家之後我就把自己反鎖在屋子裏，失聲痛哭起來，我不知道該怎麼辦？哭了一會，想讓自己靜一靜，突然腦海中浮現出了一個畫面。啊！原來是我七年級剛剛入學時，看到學哥學姐在學校領獎時，心中暗暗下定決心要像他們一樣優秀的情景，那時的自己渾身散發着不畏將來的勇氣和戰勝困難的魄力，於是我不斷努力提高自己，由原來不起眼的醜小鴨，成了班裏學習組長。那時的我是多麼自信！可是現在……“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”熟悉的旋律在我心頭奏響。我擦乾眼淚，坐在書桌旁開始做起習題。我不怕了，我又有戰勝困難的勇氣了，我一定會信心百倍地迎接最後的會考。
人生絕不會一帆風順，在面對失敗時，我將告訴自己不要害怕，不要丟失內心抗爭的勇氣，要努力奮鬥。相信在經歷過山重水複之後，一定有柳暗花明的美好在等待着你！