篇一：我和漢字的故事作文450字
同學們，大家好，我叫劉夕楊，很高興能和大家分享我的寫字故事。我今天分享的主題是《與字為友》。
寫字是一件情趣高雅的事，通過練字寫字可以磨鍊人的意志。從小我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上漢字向我招手。在《格林童話》中漢字拉着我的手，為我訴説一個個精彩的故事。
在我上國小一年級的時候，老師教我寫的第一個字是“人”字，老師説過，字是人的第二張臉，你的手要為你的臉爭光，當時我我就下定決心一定要寫好字。老師告訴我們，寫字一定要先觀察在寫，橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳，提鈎要尖折有角，行筆輕快要牢記；練字要有持之以恆的信心，習慣成自然。我照着媽媽給我買的字帖認認真真地練，一張一張地描，每天堅持半個小時。每次看到我的字進步時，老師也總會對我進行表揚，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結晶，我們21世紀的青少年，更應該練好我們祖國的漢字，做一個既能説好漢語又能夠寫好漢字的——中國人。
同學們，我們每天抽點時間去練字吧，在橫平豎直中慢慢練，我們一定會變成一個個神奇的小精靈。我愛漢字，愛他的博大精深，形象生動，美妙絕倫。漢字！我要永遠與你做朋友。
篇二：我和漢字的故事作文450字
許柯
漢字，是我國五千年的文化瑰寶。甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書這五種代表字體中，無一是不美的。我就和漢字發生過一件趣事。
記得在六歲時，和老媽出去玩，看到兩個工人在掛橫幅。他們拉開橫幅，又剪了一段線捆住了兩端。
我看了，想：我讀一下這條橫幅，向路人炫耀炫耀我的才華！於是，我大聲讀道：“蟲（獨）生子女光榮。”老媽聽了，“噗呲”一聲笑了出來，旁邊的路人聽了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我讀錯了嗎？別人為什麼笑我呢？
老媽指着橫幅，對我説：“這個字讀‘du’，是單單一個的意思。再説了，蟲生的孩子，會光榮嗎？”我聽了，感覺臉一陣熱，便想：讀錯字音太不好意思了。
又一次，老媽讓我讀詞語，讀到“獨立”一詞時，我立刻想起這個字讀“du”，便毫不遲疑地讀了出來，快速又準確。老媽很欣慰，因為她教了一遍，我就會了。
漢字讀音各不相同，讀錯字音，就要鬧笑話。“獨”跟“蟲”的寫法相近，但讀音不同，意義也不同，漢字中這樣的現象不少，但必須要讀正確。如今我認識了不少字，但是時常想小時候這樁讀錯字音的趣事，切記：千萬不要讀錯字音哦！
篇三：我和漢字的故事作文450字
“慎”字的道理與啟示
文/韋浩
人總是因為一個字而倍受啟發與感慨，我每次看到“慎”字時，總是會想到外婆對我説的道理與啟發。
我的外婆年輕時曾是一位語文老師，我十分崇拜她，每次寫完一篇作文總是拿給她批改。一天，學校要求寫一篇作文《記一次遊園記事》，作文總的來説不難，我很快就寫完了，我拿給外婆欣賞與評論，她發現了一個小瑕疵：“你的文章中謹慎的“慎”字寫錯了，需要修改一下。”我不屑一顧地説“不就是一個‘慎’字嘛！不用修改了。”外婆聽後生氣地説：“作文就像一座塔，如果寫錯了一個字就猶如少了一枚釘子，如果長期不去修理，塔就會慢慢垮掉。如果每個人都像你一樣，發現了錯誤但視而不管，那天下哪能有那麼多優秀的作品呢？優秀的作品，是作家經過萬次修改才呈現出來的。如曹雪芹寫《紅樓夢》用了10年，哥德寫《浮士德》則用了50年！”聽完外婆的諄諄教導，我頓時豁然開朗，終於明白了“慎”的真正含義、只有不斷地從書本中汲取營養才能有所提高。這正對應了古話“吃得苦中苦，方為人上人”的道理與啟示。
我喜歡“慎”字，因為它不但是謹慎、謙虛的意思，更是一位老人對我的教導和由衷的期盼。
篇四：我和漢字的故事作文450字
難忘的字
文/阮一涵
自從我上幼兒園開始，爸爸每天教我幾個漢字，我十分不願意學，這不，我又開始鬧脾氣了。在我的嚎啕大哭之下，爸爸還是一遍又一遍，不厭其煩地教我讀，教我認，就算是他工作再忙，也會在他下班的第一時間教我認字。
現在我已經五年級了，可還是記得令我難忘的字——“天”。小時候無論爸爸怎麼教，我都會把“天”與“大”弄混淆，因此也弄出許多的笑話。可有一次，我就把這個字深深地刻在我的心中。
一個雷雨交加的晚上，家裏只有我和媽媽，媽媽和我在一起認字，媽媽還是在教我認“天”字，我也還是記不住，突然，一個雷從天而降，轟的一聲巨響，我的心都要蹦出來了，我望着黑壓壓的天，心裏恐懼極了，恨不得立刻鑽進媽媽的懷裏，媽媽指着“天”下面的“大”説：“一涵，你看“天”上面有一橫，像不像黑壓壓的烏雲呢？”我看着，凝視着“天”字，好像真的是，這時我又看向那黑壓壓的天，覺得更像了，不知不覺中這個字便深深地刻在了我的心上，無論怎樣都抹不掉。
天晴了，一縷陽光照進我的心裏，無比温暖，無比自在……
篇五：我和漢字的故事作文450字
文/段雨非
漢字，真是個神奇的東西，有着悠久的歷史、有着優美的筆畫、有着各自的含義。相信大家都會有與漢字的過往，而我也有與漢字獨一無二的故事。
大概在我上二年級的時候，媽媽給我報了一個關於漢字書法的夏令營，當時的我興奮的可以説是“漫卷詩書喜欲狂”了。然而，過程並不是太美好。
記得有一次練習寫“魔”這個字兒，我一開始一直盯着這個字看，越看越奇怪，就好像有一個黑色的漩渦，漩渦裏面是一個長着黑色的翅膀，面目像是猙獰可怕的魔鬼，我越想越害怕。我竟拿起毛筆，在紙上一揮，寫出了“天使”這倆字兒，好像看着它們，心裏就到處是陽光的、燦爛的。我又瞄了一眼“魔”，趕緊舉起手來，對老師説：“老師，這個字裏面有個大魔鬼，感覺很害怕，不敢寫。”老師與同學們聽了，頓時鬨堂大笑，過了一會兒，老師捂着肚子對我説：“哈哈哈，你想象力也太豐富了！漢字可是我們中華的瑰寶，哪裏有什麼大魔鬼，你説的這一切只不過是幻想罷了。”我聽後，羞紅了臉，真恨不得找個地縫鑽進去。
後來，我仔細想了想，還真有那麼一點好笑。我們中國的文字真是太神奇了，竟能讓人浮想聯翩，可真的算得上“中華人民的瑰寶”！
篇六：我和漢字的故事作文450字
漢字，是我們生活中、學習中離不開的東西，連我最喜歡的看電視，也少不了漢字。
就像“的”、“地”、“得”，我老是會把它們用混，比如“傷心地哭”，我會寫成“傷心的哭”我的作文也出錯在“的、地、得”的上面。
有一次我在學校裏考試，寫到最後的作文題時，我自信滿滿地把優美的句子寫了上去，而且用上了這三個“de”。我這次用這三個“de”的時候，我十分小心。因為我上一個單元已經把“小鳥這個音樂家也嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌聲。”和“他們看了都高興得笑了。”寫錯了，所以我用三個“de”的時候十分小心。
第二天老師改完試卷，把試卷發了下來，我才發現我把“吃力地推着”寫成“吃力地推着”了，分數就是錯在三個“de”的上面，被扣了一分。
所以，我才知道，用好漢字是有方法的，就像我剛才説的“的、地、得”一樣，我給它們總結出了一首“的地得”用法口訣：
名詞前面“白勺”“的”，
動詞前面“土也”“地”，
形容詞後“雙人”“得”，
當作助詞都讀“de”。
通過這個口訣，我就會小心地使用這三個“de”，這就是我和漢字的故事。
篇七：我和漢字的故事作文450字
生活或處處有温暖，每當我想起這件事，心裏就暖暖的。
2020年的冬天很平常。一天，我準備跟奶奶去山西路的一個超市，在公交站台，奶奶去看路線牌，我也找了一個座位坐了下來，天氣真的很冷，我坐在那裏瑟瑟發抖。過了一會兒，有一個男的坐在了我旁邊，他的大衣擔在肩膀上，我覺得很奇怪，他難道不冷嗎？
“你好！”
我一抬頭，是一個懷着孕的阿姨，大概三十來歲的樣子。看到這兒，我的腦海裏浮現出兩個字“讓座”。
“啊，您坐吧！”我剛站起來，就被她阻止。
“我只是想讓你幫我拿一下包，可以嗎？”
“當然可以。”我接過包。這個包，既不大，又不重，她為啥讓我拿呢？此時坐在我身旁的男人瞪了一眼孕婦就走了。
那個孕婦阿姨接過包，坐了下來，説：“小朋友，你家長呢？”
我指了指奶奶：“怎麼了？”
“你看看口袋吧。”
我歪頭一看，我口袋拉鍊怎麼開了，我連忙往裏面一摸，哦還好，我的奶茶錢還在，我這準備抬頭道謝時，那個孕婦已經走了。
原來剛才那個男的外套之所以這樣是為了擋住我的視線，好偷錢呀！要不是因為有她，我的二十元錢就沒了。
氣温依舊寒冷，望着阿姨的背影，我的心暖暖的。
篇八：我和漢字的故事作文450字
今天，老師宣佈要在語文課上舉行一場猜字謎的活動，目的是讓我們更好地理解漢字，同學們聽到這個消息，都不知道有多開心了。
猜字謎活動的時間總算到了，老師説：“這次的猜字謎和以前不同，要每一大組送出一位選手上場，每個選手有3次求助機會，答對一題加10分，答錯一題倒扣5分，……”。
我們第三組經過討論選出楊超語作為出戰隊員，第一大組是張藝馨，第二大組是黃詩瑜。大家準備好以後，老師就開始出題了：“第一大組請聽題：手提包”。張藝馨抓耳撓腮半天也説不出，只好求助，同學提醒她是“抱”字，她才避免開局就得負分的尷尬。
“班上第二大組聽題，一口要掉牛尾巴”，老師又出題。這個就簡單多了，黃詩瑜一下子就回答出來了，樂得她手舞足蹈。現在馬上就輪到我們組答題了，我們都好激動，“守門員”老師説。只見楊超宇微微一笑，緩緩站起來説：“答案是閃，因為門裏面有一個人就是閃”。我們都為他的精彩表現鼓掌。
比賽還在激烈地繼續着……
雖然最後我們小組得了第二名，但我收穫了許多漢字方面的知識，我覺得受益匪淺。
篇九：我和漢字的故事作文450字
在漢字王囯，我最喜歡的字是“森”字。
“森”字的意思有很多，有表示樹木多而繁密；有表示眾多而密密麻麻的；還有表示幽暗、陰冷、陰森等。sen讀音與shen相近，千萬不要記混哦。
森字是由三個木組成的，也可看做上面一個木，下面一個林。森還可以和林字組成詞——森林，這個詞可是由五個木組成的。
看見森字我就會聯想到大森林，森林裏的一切都讓我着迷。
我彷彿看到了幾隻蝴蝶在花叢中自由自在地飛，看到了兩隻兇猛的大老虎在和自己的小寶寶一起嬉戲玩鬧，看到了一羣口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。我彷彿聽見河水那動聽的琴聲，聽見了黃鶯在唱着優美的歌。我彷彿聞到了花兒的芳香，泥土的清香。我彷彿感受到森林的風、森林的雨、森林的快樂和美好。
可是人們卻越來越貪婪，他們把樹砍下造成房子，他們喜歡百靈鳥，就把百靈鳥捉來養在籠子裏。他們喜愛小鹿的活潑卻把它捉回來關進了動物園……森林不再像以前那樣有生機了。
我最喜歡“森”字，我也最愛大森林，我希望大家都可以和我一起來保護森林。