篇一：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
20__年9月20日至10月20日是“紅十字青少年活動月”，今年的主題是“生命教育，你我同行”。__實小通過組織開展應急救護知識進校園、繪製“紅十在心中”主題小報、紅十字知識宣講等活動，積極發揮紅十字工作在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人中的作用。
10月13日，__市第三人民醫院的醫護人員走進__實小，為隊員們進行了一場急救知識的培訓。
醫生用講故事的方式和生動的語言，通俗易懂地講解了專業急救知識、心肺復甦過程、解除氣道異物梗阻等方法要領，接着帶領大家觀看心肺復甦指南，瞭解到心肺復甦是最基本最重要的搶救呼吸、心跳驟停者生命的醫學方法，可通過徒手、輔助設備及藥物來實施，以維持人工循環、呼吸和糾正心律失常。
進入模型現場示範環節，大家現場體驗胸外心臟按壓過程和如何進行人工呼吸。在醫生手把手地指導下，表情逐漸嚴肅，動作逐步規範，大家切身感受到急救時爭分奪秒的緊迫感和持續按壓時的疲憊。
此次活動，同學們學會了在發生意外後該如何自救，增強了應急救護意識，提高了應急處置和救援能力。大家紛紛表示，要將今天掌握的應急救護知識和技能，普及並傳授給家人和朋友，做到學有所用、學以致用。
未來，學校將繼續帶領廣大師生廣泛傳播紅十字文化，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，引導廣大青少年涵養高尚情操，提升防災避險、自救互救能力。
篇二：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
-“弘”十字精神，行助人善舉-
為貫徹落實習近平總書記關於紅十字事業重要指示精神，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，倡導保護人的生命健康與尊嚴的理念，同時培養學生基礎急救知識，提高自我保護意識，培育愛心和同情心，近日，__中心國小開展了“紅十字青少年活動月”系列主題活動，宣傳紅十字生命教育，點亮多彩青春。
-“新”存博愛，“救”在身邊-
班主任們精心設計，積極開展救護知識宣講。老師們結合實際案例，對常見的中暑、溺水、燙傷等意外情況，以場景模擬、互動教學、親身體驗等多樣化的形式，幫助學生掌握急救常識，提高急救意識。各班還以班級為單位，在教室設立紅十字衞生角，安放小藥箱，並由班主任安排學生管理，
-尋博愛精神，繪特色手報-
為積極落實上級關於開展2023年紅十字青少年活動月的通知精神，學習宣傳紅十字法律法規和紅十字運動基本知識，近日，__中心國小開展了宣傳紅十字精神的手抄報設計比賽。
-學先進人物，傳人道精神-
在我們日常生活中，總會有一些人像明亮的星星般閃爍，在不斷的學習和進步中，他們以實際行動展現了紅十字的人道、博愛、奉獻精神。他們無論在何時何地，都用他們的行動助人為樂，義無反顧。他們是我們學習的榜樣，是我們努力的目標。為了讓孩子們走近他們，瞭解他們，學習他們，__中心國小以“那些生活在我們身邊的紅十字先進人物”為主題，鼓勵孩子們進行先進人物宣講，學習先進人物事蹟。
-秋日健康守，預防病毒遊-
秋季是流感和傳染病的高發季節。為保護孩子們的健康，__中心國小從加強秋季健康教育、發放告家長書、改善校園環境、組織學生接種疫苗、密切關注學生身體狀況等多個方面採取措施，以保護學生的健康成長。
寓教於樂，以德育人。在紅十字青少年活動月中，__中心國小的老師們帶領孩子們深入理解紅十字的意義和價值，培養他們的公益心和責任感。面對未來，讓我們共同努力，以行動和誠摯的愛心，構建一個更有人情味的世界，讓希望在每一顆年輕的心中閃光。
篇三：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，加深孩子們對紅十字會的瞭解，提升青少年兒童保護生命健康的意識和能力，九月份以來，__市__國小開展了“對話生命守護成長”紅十字青少年活動月系列活動。
國旗下講話
學校舉行全校升旗儀式。__老師進行了《世界急救日》為主題的國旗下講話。她強調無論在校園或是其他場所，我們都應該掌握必要的急救技能，當突發緊急情況時，掌握一定的急救技能能夠在事發現場第一時間挽救生命，有效降低傷害程度。人人學急救，急救為人人！沒有什麼比生命更重要，更沒有什麼比挽救生命更崇高！
紅十字主題班隊課
各班級舉行“對話生命守護成長”主題班隊會。各班班主任用心準備，耐心講解，用生動的故事、樸實的語言、身邊的事例向同學們再一次講解了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，號召所有同學一起，伸出熱情友愛的雙手，去幫助那些需要我們幫助的人，讓紅十字的光輝映照得更高更遠。
紅領巾廣播台
學校以紅領巾廣播台為陣地，對全校師生進行以“生命教育，你我同行”為主題的宣傳教育。
紅十字主題手抄報
學校舉行紅十字主題手抄報大賽，同學們積極參與，湧現出了一大批優秀作品，大家用五彩的畫筆把紅十字會精神體現的生動形象。
此次紅十字會青少年活動月系列活動的開展，宣傳了紅十字相關知識，弘揚了“人道，博愛，奉獻”的紅十字精神，培養了學生樂於助人、奉獻社會的高尚品質，提高了全體師生對紅十字會工作的認識，有力地推動了學校紅十字會工作的進一步發展。
篇四：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為響應“紅十字青少年活動月”的號召，踐行社會主義核心價值觀，讓生命教育充分融入校園文化，__市__中心國小開展紅十字主題教育活動，致力於使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青少年心中生根發芽，應急救護知識在青少年中廣泛傳播。
國旗下講話
10月10日上午，__市__中心國小本部和分部開展“生命教育，你我同行”主題講話，向全校師生髮出倡議：希望大家踴躍加入到志願服務的行列；繼承“救死扶傷、扶危濟困”的中華民族傳統美德；光大“先人後己、助人為樂”的雷鋒品格；以敬畏之心尊重生命，以陽光心態擁抱美好生活。
主題班隊會
四、五年級開展“生命教育，你我同行”紅十字主題班隊會。學生們瞭解了世界紅十字日的由來、紅十字會的精神、宗旨和七項基本原則，一起學習“最美救護員”和優秀紅十字會志願者事蹟，樹立了心中的學習榜樣，培養了博愛、感恩和奉獻之心。
主題作品展
三-六年級開展了紅十字主題作品徵集活動。本次活動中，湧現出大量優秀的作品，每幅作品都表現出了同學們對紅十字的理解、對真善美世界的憧憬。作品構思巧妙、顯示出青少年繪畫的高超技巧、書法基本功的紮實以及豐富想象力，透過作品，亦能彰顯出戴國小子優秀的個性品質和積極向上的價值追求。
心理健康團輔
學校心理諮詢室__老師通過心理團體輔導活動，協助學生檢視自己的生命歷程，引導學生欣賞生命、尊重生命，學會珍愛生命，以陽光心態迎接生活中的困難和挑戰。
應急救護培訓
學校邀請__市紅十字協會__講師對全體班主任開展應急救護培訓。通過現場操作人體模型，講師詳細講解了心肺復甦急救法和海姆立克急救法，強調要把握正確急救時間、頻率等，準確完成緊急呼救、判斷意識、開放氣道、心臟胸外按壓等操作，多名教師動手實操，受益匪淺。
種下一棵樹，收穫一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望！__市__中心國小將繼續貫徹落實紅十字宗旨，將人道主義原則與學校德育相結合，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神！
篇五：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為引導青少年堅定不移聽黨話、跟黨走，涵養高尚情操，弘揚“人道、奉獻、博愛”的紅十字精神，倡導保護人的生命健康與尊嚴的理念，__市__國小開展“生命教育，你我同行”紅十字活動月主題宣傳活動。
一、啟動儀式發倡議
9月26日上午，學校在操場上舉行“生命教育，‘救’身邊”紅十字青少年活動月啟動儀式。__副校長宣佈了本次活動月的主題與日程安排；德育室主任__老師向全校師生髮出倡議，希望大家踴躍加入到志願服務的行列；繼承“救死扶傷、扶危濟困”的中華傳統美德；光大“先人後己、助人為樂”的雷鋒精神；以敬畏之心尊重生命，以陽光心態擁抱美好生活。
二、主題班會樹榜樣
各班同學在班主任老師的帶領下，召開“根植紅十字精神，爭做博愛奉獻少年”主題班會課。課上，老師詳細介紹了世界紅十字日的由來、紅十會的精神、宗旨和七項基本原則，組織大家一起學習“最美救護員”和優秀紅十字會志願者事蹟。同學們通過收看動畫小視頻、討論交流等活動，懂得了助人為樂、樂善好施的意義，樹立了心中的學習榜樣，培養了博愛之心、感恩之心和奉獻之心。
三、志願培訓強服務
為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導新風正氣，助力全國文明典範城市創建，少先隊大隊部持續開展“浙風十禮·__有禮”志願服務活動。由大隊輔導員、三至六年級中隊輔導員和大隊委員擔任導師，定期開展志願服務專題培訓，宣傳志願者服務精神，加強紅領巾志願者隊伍建設，引領更多少先隊員參與到志願者服務活動中來，走深、走實“志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化”之路，使紅領巾志願者成為__國小精神文明建設的一道亮麗風景。
三、多措並舉廣宣傳
活動月期間，學校門口、操場司令台前的電子屏上滾動播放“人道為本博愛為懷奉獻為榮”“生命因奉獻而美麗，社會因關愛而和諧”等紅十字宣傳標語，營造出濃濃的宣傳氛圍。
志願者們手拿《中華骨髓庫》《愛心奉獻公益風尚》紅十字宣傳摺頁和《百年南湖別樣“紅”》等宣傳書籍，以“愛心送書”“衞生健康知識講座”等紅十字志願服務行動，大手牽小手，向學校師生普及急救知識和技能，宣傳衞生健康知識，大力宣傳“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，普及“三救三獻”等紅十字知識。共發出各類宣傳資料和紀念品約400餘份。
種下一棵樹，收穫一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望！紅十字青少年活動月期間，__市__國小積極行動，大力弘揚人道主義精神，增強了學生關愛生命、敬畏生命的意識，使學生在奉獻中成長，用點滴善意匯聚起“__”正能量。
篇六：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為進一步落實“雙減”政策，提升青少年兒童保護生命健康的意識和能力，普及紅十字知識和技能，引導廣大青少年堅定不移聽黨話、跟黨走，堅定不移走中國特色紅十字事業發展道路，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青少年中得到弘揚。__學校組織開展了“紅十字生命教育，點亮多彩青春”紅十字青少年活動月系列活動。
為倡導保護人的生命健康與尊嚴的理念，各班利用主題班會向學生科普關於世界紅十字日的知識，宣傳紅十字先進人物和感人事蹟，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入紅十字青少年工作各方面，為傳播紅十字聲音營造了良好的活動氛圍。
__學校聯合__分院，開展了應急救護知識講座，文玉榮醫生用簡潔、形象、生動的語言與同學們熱切互動。
此次紅十字會青少年活動月系列活動的開展，使同學們瞭解了紅十字運動、應急救護等相關知識，弘揚了“人道，博愛，奉獻”的紅十字會精神。這種精神將在__學校每位青少年心中生根發芽，他們將用自己的力量為平安校園建設做出自己的努力。
篇七：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
根據__市紅十字會《關於組織開展2023年紅十字青少年活動月的通知》精神（__紅會[2023]42號），為進一步弘__紅十字“人道、博愛、奉獻”主旨，學習紅十字“救死扶傷、扶危濟困、助人為樂、敬老助殘”的精神，紮實推進我校紅十字工作，努力提高紅十字會員素質，學校紅十字會於2023年9月11日——10月28日在全校開展了“紅十字生命教育點亮多彩青春”為主題的“紅十字活動月”系列活動。
01、防空防災應急疏散演練
為了讓學生牢記歷史，砥礪前行，也為了提升全體師生的自救逃生能力，學校於9月18日上午10點開展了防空防災應急疏散演練活動。
02、國旗下講話
10月9日，國旗下講話，__老師向全校師生宣傳了《中華人民共和國紅十字會法》，以及造血幹細胞捐獻須知和捐獻者的典型事蹟。
03、晨會課普及救護知識
晨會課，班主任組織學生學習紅十字會的由來及相關知識，提高學生對紅十字精神的感性認識，營造良好的弘__紅十字精神的氛圍。
04、精彩紛呈的手抄報
開展了“紅十字手抄報”評比活動，學生在創作過程中學習了紅十字知識，瞭解了紅十字精神，增進了廣大師生對紅十字文化的理解和認同。
05、志願者行動關愛孤寡老人
在重陽佳節來臨之際，學校工會主席__、大隊輔導員__、教導主任__、教導副主任__四位黨員代表和五年級學生帶着温暖和關懷，走進__鎮敬老院，給老人們送上衷心的祝福和精心準備的禮物。
我校“紅十字活動月”活動的開展，極大豐富了學校精神文明建設的內容，點燃了每個孩子心中的博愛之火。今後我們要繼續學習先進的紅會經驗，為共建和諧校園、和諧社會而努力，使我校的紅十字會工作更上一層樓！
篇八：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
根據全國紅十字總會《關於開展2023年紅十字青少年活動月的通知》要求，自9月起，市第__中學精心組織豐富多彩活動，大力開展紅十字生命教育，點亮孩子們的多彩青春。
一、弘揚主旋律，生命教育伴我行
（一）開展國旗下講話，弘揚紅十字精神
學校利用國旗下講話及主題班會、家長會時間，通過宣講、視頻播放等形式向學生和家長宣傳“紅十字”運動的起源，播放“三救、三獻”宣傳視頻，讓學生和家長充分了解紅十字“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，推動社會主義核心價值觀轉化為廣大青少年的情感認同和行為習慣，激發青少年關愛羣眾，為國奉獻的使命感。
（二）舉辦“紅十字生命教育，點亮多彩青春”手抄報及徵文比賽
為了讓更多的學生掌握生命教育知識，榮成市第27中學以“紅十字生命教育，點亮多彩青春”為主題，在全體學生中廣泛徵集，評選出36篇優秀徵文，60幅優秀手抄報，同學們踴躍參加，加深了對紅十字人道、博愛、奉獻精神的理解，激發了青少年關愛羣眾、為國奉獻、為民造福的使命感和責任感。
二、注重思想引領、激勵人人蔘與
學校建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會，使紅十字會的各項工作和活動規範化、制度化。學校積極組織教職工學習《紅十字會法》，成立“救在身邊”興趣小組，每週四常態化開展社團活動，充分利用活動陣地和宣傳陣地開展工作，確保各項活動能收到實效，學校全體師生都履行紅會人員職責，人人蔘與。
三、“救”在身邊，救護培訓常態化
（一）應急救護課程，讓救護培訓常態化。依託校園應急救護“救在身邊“興趣小組，榮成市第__中學開設應急救護培訓課程，所有班主任及體育老師均取得急救員證，並在每個新學年的國一年級進行全員應急救護培訓，每月開展防災演練。
（二）小手拉大手，普及家庭救護培訓。為保障應急救護知識護佑更多人健康，學校開展“小手拉大手”家庭應急救護培訓。同學們爭做應急救護培訓員，在家庭中普及應急救護知識技能，營造良好社會氛圍，提高全民應急救護能力。
通過開展紅十字青少年活動月活動，同學們瞭解了紅十字急救知識，掌握了應急救護技能，認識到紅十字生命教育的重要性，同學們還小手拉大手，帶動了家庭和社會參與到應急救護行動中來，讓紅十字生命教育為每一份成長護航。
篇九：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為深入貫徹落實習近平總書記關於羣團工作重要論述和紅十字事業重要指示精神，加強紅十字運動知識傳播，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，凝聚更多社會力量關心支持紅十字事業。我校緊密結合黨的羣眾路線教育實踐活動，把紅十字博愛周推向深入，進一步提高社會各界對紅十字事業的關注和支持。
為提高社會各界對紅十字事業的關注和支持，學校利用大門口多媒體設備給學生以及家長講解紅十字的相關知識。
把培育和踐行社會主義核心價值觀融入紅十字青少年工作各方面，積極開展青春善言行、探索人道法等人道主義教育項目，倡導保護人的生命健康與尊嚴的理念。我校組織六年級中隊出一期以“踐行社會主義核心價值觀之博愛，奉獻”為主題的手抄報，宣傳紅十字先進人物和感人事蹟，激發青少年關愛羣眾、為國奉獻、為民造福的使命感和責任感。
為落實《關於進一步推進學校應急救護工作的通知》要求，我校積極響應上級號召，二到五年級各個中隊在班內視頻學習“應急救護知識技能普及和培訓”知識，將應急救護培訓融入教育教學活動，提高學生避險、救護技能，增強校園救護服務能力。
開展紅十字志願服務活動，動員學校紅十字會在校園傳播各類災害、防災避險、事故防範知識和應對基本技能，提升青少年保護生命健康的意識和能力。我校教師有序參與疫情防控志願服務，協助學校做好校園防疫宣傳、疫情防控管理等，在確保安全的前提下，進行體温監測、文明勸導等。
此次活動要求加強組織領導，動員青少年參與，確保安全有序，做好宣傳引導。我校本次活動的開展營造了一種以人為本、人道關懷的文化氛圍，也為今後紅十字事業的發展營造了良好的社會和輿論氛圍。
篇十：學校2023年紅十字青少年活動月簡報範文
為落實習近平總書記關於羣團工作重要論述和紅十字事業重要指示精神，結合20__年紅十字青少年活動月的開展，__區__國小以此為契機，開展了系列健康安全教育活動，引導學生愛護身體、健康生活，樹立科學的生命觀。
主題班隊會
以班級為單位開展“青少年紅十字月”主題班隊會，為全體學生普及相關的安全健康常識。孩子們學習了很多急救小常識，並向“紅十字人”致敬。
救援演練
班主任帶領全班同學開展了情景式救援演練，讓學生沉浸式感受溺水救援、心肺復甦、跌打扭傷等情景下如何進行自救和施救。
應急救援知識競賽
在知識普及和救援演練後，學校又開展了應急救援知識競賽活動，對學生救援常識的掌握情況進行了再次檢驗。
本次“紅十字青少年活動月”系列活動的開展，增進了學生對應急救護知識的瞭解，有效引導學生樹立守護生命的理念，塑造積極向上的生活態度。