俗話説的好！“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”我喜歡書，我更喜歡歷史書！其中，我最中意的一本就是《史記》
《史記》，是由漢代的司馬談和司馬遷父子共同編寫的中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，是“前四史”之首。最初稱為《太史公》，或《太史公記》、《太史記》。《史記》規模巨大，體系完備，而且對此後的紀傳體史書影響很深，歷朝正史皆採用這種體裁撰寫。同時，書中的文字生動性，敍事的形象性也是成就最高的。
我推薦這本書的理由是：這本書可以讓青少年從歷史人物的活動和歷史事件的發生，發展過程中吸取教益。
《史記》被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，列為前“四史”之首，與《資治通鑑》並稱為“史學雙璧”。因此司馬遷被後世尊稱為“史遷”、“史聖”。與司馬光並稱“史界兩司馬”，與司馬相如合稱“文章西漢兩司馬”。
劉向、揚雄説：“然自博極羣書，皆稱遷有良史之材，服其善序事理，辨而不華，質而不俚，其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄。”
西晉華嶠也説：“遷文直而事核。
史記為二十四史之首，是我國西漢偉大的史學家，文學家司馬遷傾其一身心血創作的我國古代第一部通史，裏面對古代優秀任務的頌揚，集中體現了中華名族的高尚情操；對醜惡現象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質。它不僅表現了作者進步的歷史觀，而且積極弘揚了中華民族的愛國精神，所以，《史記》具有很高的思想價值和文學價值，是中華民族寶貴的精神財富。大家有空可以去閲讀一下。
篇二：史記讀後感600字國二
金昱乾
《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的一部鉅作，是我國第一部紀傳體通史。主要敍述了從黃帝到漢武帝三千年間，帝王將相、儒林遊俠等各個時期重要人物的事蹟。
《史記》中為我們塑造了很多或高尚、或悲慼的士人形象。他們身上始終有一股堅強不屈的抗爭精神：屈原被讒言陷害，不惜以死明志；荊軻不畏強秦，毅然赴死……他們的故事不斷激勵着後世的仁人志士，成為許多人立身處世的楷模。我印象最深刻的一個篇章是《叱吒風雲一代梟雄—項羽》的故事。
項羽生在貴族，秦滅楚後，他和伯父項梁四處漂泊，項羽開始學習讀書和劍術，可是都半途而廢了。他説，他要學就學萬人敵。可是，後來他學習兵法也沒有深入研究。這種性格和態度就是導致他人生悲劇的根源。可他的堅持，也換來了他曾經的成功。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”這句話中破釜沉舟説的就是關於項羽攻打秦軍時發生的事情而得來的，項羽也最終成為一方諸侯。
在我國象棋的棋盤上寫着“楚河”“漢界”四個大字，這就是在模擬歷史上的楚漢相爭。楚漢相爭中，項羽提出了“中分天下”。可惜後來，劉邦沒有遵守盟約，持續進攻楚軍的城池，項羽無奈只好撤到垓下。然後就有了我們今天所熟悉的四面楚歌這一典故，最後項羽只落得了烏江自刎的悲慘下場。
司馬遷用“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”深刻表達了對項羽的無奈與同情，並將他列入“本紀”，成為《史記》裏“不是帝王的帝王”。
通過讀這篇文章，我們知道項羽三次學習都沒有嚴肅認真、持之以恆的學習精神。也使我明白，性格決定命運，態度決定人生，才學和成功來自於人的不斷努力，唯有堅持不懈才是抵達成功的正確方法。
篇三：史記讀後感600字國二
張新旺
在悠久的古代文學史中，不計其數的名著令我心潮澎湃，但我最喜歡讀《史記》，它是一本既生動又有趣又能增長知識的神奇的書，令我百讀不厭。
《史記》是司馬遷忍辱負重、嘔心瀝血，花費一生的精力創作的，它是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，更是中華民族寶貴的精神財富。
《史記》全書共一百三十卷，分為十二本紀，三十世家，七十列傳、十表八書，記載了上至上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年共3000多年的歷史，與後來的《漢書》《後漢書》《三國志》合稱前四史，《史記》被魯迅譽為“史學之絕唱，無韻之離騷”。
讀《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書，我在《史記》中學到了許多成語典故：焚書坑儒、指鹿為馬、破釜沉舟、雷厲風行、四面楚歌、洞若觀火、患難與共、背水一戰……
我最有感觸的是四面楚歌中，西楚霸王項羽兵敗之後於烏江自刎的故事。據説四面楚歌是軍師張良的計謀，用來動搖項羽的軍心，楚軍將士本來身臨絕境，加之思鄉之情濃烈如酒。
他們聽着這些令人牽腸掛肚的鄉音，想着家中的妻兒老小，回家的念頭如同春天的野草一樣瘋長，怎麼也按不下去。最後，他們都從軍營溜走了。項羽無可奈何，阻止不了，只能任由他們離去。
最後只剩下忠心耿耿的八百騎兵，經過幾次突圍到達烏江邊上的時候，他身邊一個部下都沒有了，最後項羽無顏見江東父老，被迫自刎身亡。
項羽的故事慷慨悲壯，受到詞人李清照的高度評價與讚賞，”生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
每次回味這段故事時，我都不禁感慨：力拔山兮氣蓋世，壯士一去兮不復還。
《史記》的確是是一本好書，你能在不知不覺中增長曆史知識。如果你還沒讀過就趕快去讀讀吧！