篇一：稚子弄冰改寫作文500字五年級
一個小孩子在寒雪紛飛的早晨走出了家門，他看見門口盛水的銅盆裏結滿了冰。於是他就叫上了他的小夥伴，兩個人一起把銅盆抬到了屋子裏。
他們兩個把銅盆端起來倒扣在地上，然後用力的敲擊了幾下銅盆底部，再把銅盆拿起來後，一大塊冰就留在了地上，閃着白色的光芒。其中一個孩子細心的發現了冰的中間有一個洞，他連忙拿來了一根彩色的繩子，接着他用繩子穿過冰上的洞讓小夥伴提着繩子另一頭。那根彩繩和冰配起來，真像一個銀色的鉦啊。
於是，兩個孩子提着“銀鉦”，一邊走一邊拿着家裏的鐵勺敲打着。過了一會兒，只聽見從林子裏傳來清脆悦耳的聲音。一會兒，聲音像熱鬧的街市上人們敲鑼打鼓慶新年，喜慶極了；一會兒，聲音像下雨時滴滴答答，每一個音符都非常活躍、蹦蹦跳跳地跑到了人們的耳朵裏；一會兒，聲音像大珠小珠落玉盤，美妙之音讓人沉迷。
就在他們陶醉的瞬間，只聽“嘩啦”一聲響，冰碎了，猶如一大塊玉石碎了一地。兩個孩子手裏拎着彩繩兩端站在那裏呆住了，只能乾巴巴的看着那一地的碎冰。忽然之間，他們發現了一件奇妙的事情，陽光照在碎冰上折射出來了五顏六色的光線，就像彩虹一樣絢爛。其中一個孩子終於反應過來，大聲嚷嚷着：“哇，彩虹！我們看到彩虹啦！”於是兩人手拉手興奮的轉起了圈圈，彷彿他們發現了什麼世界奇觀一樣。他們倆開心的回家了並且相約第二天繼續玩冰。
篇二：稚子弄冰改寫作文500字五年級
冬天的清晨，公雞剛剛打完鳴，大人們還在熟睡，小孩子們就開始行動起來，你瞧，他們踮起腳尖悄悄地，慢慢地，走出房門，忽然，一個孩子眼前一亮，好像發現了什麼，飛也似的奔跑起來，其他孩子也看見了那個東西，也像離弦之箭一樣向着那個東西奔跑起來。那個東西是什麼呢？原來是一個裝着冰塊的金屬盆，小孩子們高興壞了，他們敲啊，鑿啊，經過了半柱香的時間，終於把那個冰塊取了出來，“這塊冰做成什麼好呢？”小孩子們想。
“我看做成冰燈，多好看吶！”一個小孩子提議道。
“不，我要做成冰雕。”
“才不要呢，應該做成冰刀。”……
而還有一個孩子呢？他是這幫孩子之中最聰明的孩子，他在託頭沉思，突然，他靈機一動，提議道：“我看就做成鉦吧！”“好啊，好啊！”孩子們都附和道。説做就做，只見他們把冰慢慢雕成鉦的模樣，有個小孩子回家拿了一根絲線，和一個錐子，他們用錐子把“鉦”的上方鑽出一個洞，把絲線穿了過去，“鉦”便做成了。他們又回家拿出了小木槌，輕輕一敲，啊！這“鉦”的聲音竟然像玉磬一樣穿過樹林這聲音太美妙了，“叮叮噹噹”，他們敲得更歡快了，一瞬間，絲線好像撐不住了一樣，慢慢的鬆開了，“鉦”掉在地上，像玻璃一樣碎了一地，孩子們懷着失望的心情回家了。
如果你現在去他們的家，還可以聽到大人們訓斥孩子的聲音呢！
篇三：稚子弄冰改寫作文500字五年級
冬日，霧氣還未消散，太陽在雲裏若隱若現，可空氣依然透着絲絲涼意，萬物還沉睡中。遠方的山披着一層面紗。“吱呀。”小屋的門被推開，走出一位兒童。他大概只有六七歲，那葡萄一般的眼睛向遠處朦朦朧朧的山望去，嘴裏吹着小曲兒，一蹦一跳的向屋後跳去，腦袋上的小辨子也上下搖動。
“哇！成功了”孩童垂嫩的聲音響起，原來，盆裏的水被凍成了冰。他不顧寒冷，把盆反扣在地上，用力拍幾下。孩童忽得向家跑去，“嗒嗒”聲如雨傘上跳舞的雨點兒，歡快又可愛。
一會兒，孩童跑了回來，手中多了一根麥杆。他把盆拿走，用麥杆對着冰塊的一個地方吹。他兩邊腮幫鼓起，又落下，又鼓起，又落下……如一隻在歌唱的青蛙。不一會兒，他便滿臉通紅，幾顆亮晶的汗在額邊。
冰塊兒被吹得凹下去淺淺的洞，又一點點上凹下去，最後，熱氣打敗了冰塊，在冰塊間打了一個洞。此時，冰塊有一部分透亮，包含着小汽泡。
孩童找來一根彩繩，打在洞上，隨後用小木棒敲着這塊冰。“嗒，叮呤叮叮呤……”這聲音如同風鈴，清脆悦耳高低不同；又如兒時路邊賣糖的老人，熱情激烈……兒童敲打的聲音傳入林中，迴響在林間，彷彿給世界萬物送去快樂，讓它們在嚴寒中依然温暖。孩童也咧開嘴巴，無聲笑起來，已經沒有剛才那大汗淋漓，他也如冬日中的小太陽，温暖大地。
“啪！”美妙的聲音嘎然停止，四處啼了幾聲鳥叫。孩童看着滿地晶瑩透亮，如碎了的鏡子。而孩童還回味着那聲音樂趣，成為他記憶深處的歡樂……
篇四：稚子弄冰改寫作文500字五年級
前一天傍晚，幾個小孩兒聚在一塊兒，手裏還拿着一個金屬盆，這個小孩兒把金屬盆輕輕地放在地上，另一個小孩兒又把一桶水倒進盆中。過了一會兒水面微微結了一層冰，幾乎吹彈可破，孩子們高興得跳了起來，並説：“太好了！咱們明早兒再見。”
第二天清晨，大家早早的來到約定好的地點。只見金屬盆裏的水早就凍住啦，那樣乾淨，那樣透明，彷彿是一面鏡子。大家看了笑了起來，笑得那樣燦爛，那樣美麗，那樣……這快樂和幸福笑聲在整個村子中迴盪。一個孩子説：“快點兒弄吧，千萬不要讓冰化了。大家異口同聲地答道：“好啊！”一個孩子把盆扣下，冰從盆裏掉了出來，他小心翼翼地把冰拿起來。另一個孩子拿着一塊小石頭，用力地在冰上鑿了一個小孔，把早就準備好的粗繩穿進去，一個人在這邊穿繩，另一個人在那邊一拉，就這樣繩子穿好了。再在線頭處繫上一個死結，“大功告成！”大家提着冰塊，把它塊當成銀錚一樣敲擊起來，像大人“打春牛”一樣，只聽叮、叮噹……那聲音如玉磬一般清脆，越過小河，爬過山坡，在竹林中迴盪。旁邊的人都圍了過來，直誇好呢！就連打春牛的人也圍過來説：“今年開春一定能種好莊稼。”孩子們越敲越用力，越敲越帶勁，只聽叮一聲冰塊碎了，那聲音如翠玉一般清脆。看着眼前的碎冰，孩子們無奈地你看着我，我看着你……
篇五：稚子弄冰改寫作文500字五年級
在一個寒冷的冬晨，北風蕭蕭，白雪遍地，彷彿一切都被凍住了，可凍不住的是小孩子們熾熱的童心。
只見一個幼小的孩子，從屋子裏走了出來，手上端着一個鐵盆。可昨晚下了一夜的雪，雪積得很深，他每一步都走得十分困難，走到村子中心時，其他小朋友都已經在那兒了。
他們都坐在一起，小心翼翼用小刀把那冰刨出。因為太冷，他們的臉和手都凍得紅通通的。那個碗冰的小朋友大聲道：“冰已經挖出來了，誰家有綵線，我需要把冰吊起來。”這時，一個小孩站了起來，抖一抖身上的雪，快速的往自己家的方向奔跑，途中還被積雪絆了一跤。不過一會兒，他就拿着一根細細的彩繩回來了，大家都高興不已。
這時，端鐵盆的小孩發問了：“怎樣把繩子穿入冰中呢？”拿繩的小朋友驕傲的説：“這不簡單，拿刀刻就是了。”於是他一把搶過小刀，仔細的刻了起來，發出了“咔嚓”“咔嚓”的聲音。過了許久，終於刻出了一個不大不小的洞來，許多小朋友等急了，抱怨聲連連。而這會兒，彩繩也終於從小洞中穿了過去。
就這樣，他們就做出了一個冰做的銀鉦，大家都開心極了，輪流拿着自己帶的小鐵棒來敲，竟然敲出了玉磬般的聲音來，一個個高興的都手舞足蹈。忽然，冰塊被敲出了一個裂縫，把穿繩子的地方弄斷了，冰掉在了地上，碎了，就像玉石碎在地上的聲音一樣。小朋友們都失望不已，一邊喃喃地説着，一邊垂頭喪氣的回家了。
篇六：稚子弄冰改寫作文500字五年級
清晨，第一縷温暖的陽光透過窗户射進屋內，伴隨它的是屋外第一聲清脆的雞鳴。
再轉眼去看看那些村莊裏的人們，有的在睡覺，有的迷迷糊糊在發呆，還有的正慢吞吞地在穿衣服。咦，那羣可愛的孩子在哪？怎麼不見他們？遠處的樹林發出孩子們銀鈴般的笑聲，我走近一看，哦，這羣可愛的人兒原來在雞鳴前就起了牀，穿好了衣服，早早地跑到外面，取出了昨天接滿了水的盆。經過一晚上的冰凍，早就凍成了一塊大大的冰塊，是透明的，真美！他們小心翼翼地將冰取出。我猜想，那些孩子莫不是要踢冰球？只見其中一個孩子掏出一卷彩色絲線，取了適量的絲線，再把冰中間鑽開了一個小孔，將絲線穿了進去，哦！我竟然猜錯了，失策，失策！
這些孩子真是聰明，他們竟然能想出這種辦法來製作“銀鉦”。看！他們輕輕地敲打，發出“叮咚叮咚”的聲音。那優美的聲音穿越樹林，穿越田野，穿越每一户人家，悠遠纏綿，屬實動聽，令人陶醉。
突然，玻璃墜地的聲音進入耳簾，那些孩子沒抓住，讓冰塊掉在地上摔碎了，不過，也算悦耳。聞聲趕來聽曲兒的大人也聞聲一震，一臉茫然，像是在美夢中突然被叫醒一樣。
這情景恰好被我——楊萬里看到了，小孩兒的舉動讓我詩興大發，於是即興做出一首詩《稚子弄冰》：“稚子金盆脱曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”
篇七：稚子弄冰改寫作文500字五年級
冬日的一個黃昏，夕陽半藏在雲彩後面，好像很害羞。天空起初是淺藍，逐漸變成湛藍，深藍，最後變成了灰藍。室外的寒風驟起，呼呼地颳着，吹在身上好像針扎。
路上行人稀少，偶爾走來幾個也都裹得厚厚的，頂着寒風，艱難地走着。“吱呀”一聲，路邊的一户人家，門打開了，一個六七歲的小男孩端着一個裝滿水的大金屬盆，搖搖晃晃地走出來，水不小心潑出了一些。那孩子把盆放下後，蹲在旁邊看着裏面的水。天太冷了，他不斷地哈氣、搓手、跺腳。直到大人喊了，他才戀戀不捨地回家。
第二天一大早，那孩子不要大人喊，就跑到門口看冰去了。只見那冰晶瑩剔透，孩子十分高興。他把盆倒過來，搖晃了半天，冰取不出來。他把一塊磚放在旁邊，把盆倒過來，敲着磚頭，盆都要裂了，可冰依舊取不出。他不耐煩了，把冰向磚頭用力一敲，冰一下子震落下來。孩子高興極了，用彩絲一串，隨便拿了根木棍，就蹦蹦跳跳地去找小夥伴了。
他得意地像敲銀鉦一樣敲着冰，想向小夥伴們炫耀一下。想着想着，他敲得更帶勁了。那聲音好像是玉磬，清脆、嘹亮。小夥伴三三兩兩地走來了，他們圍着那孩子，爭着要敲一敲。那個孩子更得意了，他把頭抬得高高的，賣力地敲着冰。他還時不時地走來走去，就是不把手中的東西借給別人。
“咔”一聲，冰被敲出了一條縫，緊接着，“嘩啦”一聲，冰碎了一地，他十分懊惱，小夥伴們鬨堂大笑起來。
篇八：稚子弄冰改寫作文500字五年級
盧凌宇
清晨，太陽剛露出頭，幾個六七歲模樣的小男孩，頭髮亂蓬蓬的，每個小男孩頭上都像有個鳥窩似的，穿着大紅小棉襖，急急地奔向院子。昨天他們聽爹孃説村子裏打了春牛，祈求豐收好呢！他們也想去打春牛，可是又做不出來，便拿着自家的銅盆裝了一盆水，放了一晚上，期待第二天能凝結成冰。當他們看到水已經結成了冰的時候，欣喜若狂，手舞足蹈，興奮極了。
他們將盆子倒扣着放在地上，輕輕地敲打一下，拿掉銅盆。一塊圓圓的，晶瑩剔透的冰塊出現在了眼前。只見他們小心翼翼地拿着冰塊一個接着一個吹氣，一個累了又換一個，不久，便出現了一個小窟窿，他們找來了娘紡織用的綵線，慢慢地穿在了冰上。
他們一手提着冰塊，一手拿着筷子敲起來。那悦耳的聲音好似玉磬，穿過樹林迴響，小夥伴們高興地説：“哈哈！我們的‘春牛’做好了，給大傢伙去瞧一瞧吧！”大家繼續敲着，都被這美妙的聲音陶醉了，邊敲邊跑，不亦樂乎的。可能是敲得太用力也太得意了。忽然，冰塊從小孩的手中滑落了，像玉石落地摔破一般發出了清脆的響聲。一陣響聲過後，留下的只是小孩手中的彩絲，還有小孩懊惱地望着地上的碎冰，大夥都失望的説：“要是不那麼用力敲就好了！看來只能明天再重新做一個了！”
篇九：稚子弄冰改寫作文500字五年級
一年之中四季輪換，唯愛之處，各有千秋，我最喜愛冬季。不僅僅是因為陶醉於漫天飛舞的雪花世界中，更喜歡那三九嚴寒的時候，屋檐下那掛起的一排排透亮的冰錐，像極了鋼琴鍵。用棍子輕輕一碰，嘩啦啦落下來，清脆的聲音好聽極了。而孩子們更加開心的還不僅僅是這些。晚上，盛放在瓷盆裏的水，一夜間就變成了那硬邦邦的冰坨。
清晨，滿臉稚氣的孩子們興高采烈的跑到盆前來，看見了冰坨，歡呼着，雀躍着。只見那穿着紅彤彤棉襖的孩童把瓷盆倒扣着，小心的將冰坨弄下來，偷偷拿出媽媽納鞋底的錐子，提着氣在冰坨的三分之一處捯飭着，不一會，冰坨上就有了一個小眼。孩童拿出五彩繽紛的絲線穿進眼中，輕巧的打上結，“銀鉦”形成了。
村落裏，蒼翠的松林間傳出孩童們的歡聲笑語。原來，早有孩童提着‘銀鉦’用小木棍敲着，飛奔在林間。那紅襖孩子見着了，立馬帶着他的小夥伴加入其中，很快每個人的臉上都紅撲撲的、腦袋上熱氣騰騰。正玩得起勁，突然冰被敲碎了，其中一個孩子彎下腰摸了摸碎了一地的冰，説：“真遺憾’，還是回家再做一個更結實的吧！”
此時，太陽也從雲朵中探出頭來，伸伸懶腰，露出温和的笑臉。童年是一首歌，讓人過耳難忘；童年是一幅畫，讓人過目不忘。每個人的童年都是獨一無二的、最美的回憶。
篇十：稚子弄冰改寫作文500字五年級
冬天的早晨，天氣寒冷，一陣陣冷風呼嘯而過。
這時，一個年幼的孩子從牀上爬起來，只見他五六歲的模樣，頭髮亂蓬蓬的，但他毫不在意。只見他迫不及待地奔向院子，那裏放着金滿盆，凍着冰塊。小孩躡手躡腳的，輕往地走到金屬盆旁邊，生怕把冰塊“驚醒”了，化成水了，他緩緩地把盆子倒過來，然後伏下身來，猛地敲打一番。再慢慢拿掉金屬盆，一個珠圓玉潤，金瑩剔透地冰出現在眼前。
“哇-”小孩激動地一蹦三尺高，不過，這還沒完。小孩又跑回家裏拿了幾根五彩線，一個錘子和一個螺絲釘，他小心翼翼地把冰鑿了個小洞眼，並把五彩線穿進去，打上結。最後再從樹叢裏找到了一根木棍。把穿着五彩線的冰塊掛在木棍上，“大功告成”小孩把冰提手中，就像銀鉦一樣。
小孩子迫不及待地想要找小夥伴們炫耀自己的“大傑作”。只見小孩一手提冰，一手拿棍，輕輕地敲打起來，這聲音就是如玉磬穿過樹林在耳邊迴響，好聽極了。小夥伴們都想要“嚐嚐鮮”，去敲這個“銀鉦”。他們輪流敲着高中銀鉦，邊敲邊唱，邊敲邊舞。玩得不亦樂乎，十分快活。忽然，這清脆的聲音嘎然而止，換作了另一種猶如玻璃破裂的聲音。小孩子們拿着五彩線和木棍，呆呆地，怔怔地看着地上的碎冰，眼中滿是無奈與懊惱。
篇十一：稚子弄冰改寫作文500字五年級
北風呼呼地吹着，鵝毛般的大雪下了整整一個晚上，一覺醒來，大地已是白茫茫一片。
天剛矇矇亮，兩個喜歡玩雪的孩子，哥哥拉着妹妹，早早地跑出家門，在院子裏奔跑嬉鬧着，抓起地上的雪，撒向空中，撒到對方的身上，雪地上印下他們一串串雜亂的腳印。
院子中央的石桌上放着一個銅水盆（金盆可以理解為黃色的銅水盆），冬天的夜格外寒冷，銅水盆中的水結成了一大塊厚厚的冰，看起來像一塊晶瑩剔透的美玉，在清晨的陽光中閃着明亮的光。
哥哥好奇地把這塊“美玉”從盆中提了出來捧在手中，冰太冷了，手凍得生疼，他只好把它又放了回去。
哥哥搓着凍紅的小手跑回了屋子裏，拿來了一根彩絲線，又跑到圍牆邊的小竹林旁，折下一段竹杆，小心翼翼地在這塊“美玉”的中間紮了一個孔，將彩絲線從小孔中穿過，打上一個結提在手中，用竹杆輕輕一敲，叮噹作響，就像敲打一件美玉做成的樂器。
“我也要玩！”妹妹也急不可待地搶過竹杆，開心地敲了起來，美妙的聲音像一首動聽的樂曲，穿過牆邊的小竹林飄向院外。
兩個人你敲一下，我敲一下，玩得不亦樂乎，寒風呼呼地吹在臉上，他們卻一點也沒有感覺到冷。哥哥一不小心，用力一敲，冰塊啪地一聲碎了，像碎玻璃一樣叮叮噹噹撒落在地上。
冰塊雖然碎了，但絲毫沒有影響他們玩樂的心情，他們兩個打鬧着，你追我趕地跑出院子，向街道的遠處跑去，雪地上留下兩串長長的腳印。
篇十二：稚子弄冰改寫作文500字五年級
冬天到了，地上鋪滿了厚厚的白霜，臘梅樹也蓋上了潔白的棉被，湖中的水也不象往常那樣唱着悦耳動聽的歌，小動物也都儲藏好食物，冬眠了！一切都變得格外的安靜。
清晨，屋子裏的煙囱已經冒出了白白的熱汽，一家人都在忙活。母親在做飯，父親在修板凳，大兒子在編雞籠，唯有小兒子在一旁笑嘻嘻的玩耍。
小兒子跑出屋子，四處張望，他好象想起了什麼，飛快地向屋後跑去。原來小兒子昨晚用金色盆子裝滿了水，他興沖沖找到金盆一看，果然和他想的一樣，水巳經結成了冰。小兒子把盆倒過來，一手託着冰，另一隻手輕輕敲打盆底，冰塊“啪嗒”落在他手中。他連忙用雙手捧起冰塊，生怕摔碎，輕輕地把冰塊放在地上，回屋取杯熱水，小心翼翼地把熱水滴在冰塊中心，不一會兒中間便形成了一圓圓的小孔。小兒子從口袋裏掏出絲帶穿過小孔，冰塊變成了一個銀鉦。他高興極了，欣賞自己的傑作，拿到母親面前説：“娘，你瞧瞧我做的銀鉦”！
母親停下手中的活，笑着説：“哎呦喂，做的挺漂亮啊。”他忽然看見兒子的手凍得通紅，“哎呀，看你的手手凍成什麼樣子了？”説着捧着小手來回搓揉。“娘，一點也不冷”兒子調皮的説道，此時，他已沉浸在母親的讚美裏。
小兒子拿起一根筷子輕輕敲着銀鉦，“叮叮咚咚”的聲音穿林而過，母親又讚美起來。兒子越敲越起勁，“啪啦嘩啦啦”銀鉦被敲碎了，象玻璃破碎的聲音一樣。
小兒子愣住了，懊惱不已……
篇十三：稚子弄冰改寫作文500字五年級
古時候沒有冰箱，人們都把冰放在冰室裏防止融化，小三的家人也是這麼做的。
小三是張家的第三個孩子，他很調皮。有一天，他想：我為什麼不把冰室裏的冰取出來，製作一種新型樂器呢？但冰室裏的冰那麼多，選哪一塊好呢？他左思右想，終於想起了前幾天他在冰室裏看到的冰，它正好合適。
於是，他把冰塊從金屬盤裏取出來，但是他又想到，一塊冰拿在手中很容易就化了，怎麼樣才能讓它不化呢？他突然想起口袋裏有一段綵線，他想：我為什麼不把冰拴起來呢？於是，他就給冰打了個洞，把線穿過去。他覺得這東西很像樂器“鉦”，於是就給它取名叫“冰鉦”。
他輕輕地往冰鉦上一敲，冰鉦果然發出“叮叮咚咚”的聲音，好聽極了。可這個小調皮看見旁邊的樹林，林內的小鳥正在鳴叫，於是他拿着冰鉦用力地敲打起來，冰鉦這時發出的聲音像槍聲一樣，震耳欲聾。他一邊敲一邊跑向樹林，小鳥聽見了這聲音，嚇得立刻飛到了別處去了。成功嚇跑小鳥的小三哈哈大笑起來，説：“哈哈！冰鉦可怕吧？”
可沒想到樂極生悲，當小三哈哈大笑時，他手上的冰鉦沒抓穩，掉在了地上，碎成了冰片。小三看着自己用心做好的冰鉦就這樣摔碎了，眼神裏流露出了失望和傷心，他歎了口氣，自言自語道：“都怪我太得意忘形了……”
篇十四：稚子弄冰改寫作文500字五年級
在一個寒冷的冬晨，當人們還在睡夢中時，突然，傳來了一陣喧鬧聲。那是什麼聲音呢？哦，原來是小朋友們的歡笑聲啊！
只見一個小孩子早早地穿衣起來，不懼嚴寒，跑到屋外，發現昨天夜上倒在盆子裏的水已經結成了厚厚的冰，便欣喜萬分，小心翼翼地將冰塊取出。那副興高采烈的樣子，真是叫人見了也不由得開心起來。
在經過不斷嘗試後，他終於將冰塊取了出來。多麼晶瑩剔透的冰啊！他滿懷期待，急忙跑進屋裏把媽媽平時縫紉用的絲線拿了出來，那線的顏色各異，五彩繽紛：有紅的、黃的、綠的、粉的……漂亮極了。接着，他又用一根細木棍在冰上戳了一個小洞，然後把彩色的絲線穿了進去，這樣冰塊和絲線就穿在一起了。最後他又找了一根小鐵棒，用它輕輕敲打冰塊，就好似古代人們敲鉦一樣。
他邊敲邊在樹林裏激動地奔跑着，這清脆的聲音穿過了樹林，在村子裏遊蕩。叫醒了熟睡的鳥兒，人們也伴隨着叫美妙的音樂去田裏種田的種田，織布的織布，整個村子不一會兒就進入了以往忙碌的狀態。
而孩子們呢，則是越敲越興奮，聚在一起比賽看誰敲得最好聽。當他們正敲得起勁時，突然，其中一個孩子的冰塊因為用力過猛而敲碎了，落在了地上，發出瞭如同玻璃破碎的聲音。這個孩子急忙撿起冰塊，捧在手裏，不知所措地站在那兒，心裏肯定在想：哎！太沒勁兒了，我還沒敲夠呢！
大詩人楊萬里恰好看見了這個場景，便來了興致，提筆寫下了這首《稚子弄冰》。
篇十五：稚子弄冰改寫作文500字五年級
寒冷的冬季慢慢到來了，大雪紛紛的落下來，落了下來，一座大山裏的萬物都被雪兒蓋上了一層厚厚的棉被，一眼望去一片雪白，在大山裏的一個小山村裏，一片白色，有一天連太陽都才剛剛升起，像一副還沒睡醒的樣子似的，山村中的一座小房子的門卻打開了，房頂上的一塊雪掉了下來，從房裏走出一個好似五、六歲的小孩子，這個小孩子身上裹着一件快到地上的棉大褂，脖子上圍着兩尺長的圍巾，頭上還戴着一頂紅色的棉線帽子，他在門口站了一會兒，又抬頭看了一會兒太陽吐了一口氣，白霧一下子從口中噴了出來，他把手往袖子裏伸，然後一股氣跑到了後院，好像一個太空人似的一樣，一步一跳的跑到了後院的一個銅盆後面，這個銅盆裏面的水經過一夜後已經變成了一盆冰塊兒了，只見他在旁邊拿來一個小鏟子，鏟來鏟去冰塊一點痕跡也沒有，於是他把鏟子一丟，用力把盆子往地上一摔才碎了，他立刻把手往袖子裏一伸，滿臉被凍得通紅，他過了一會兒，轉身從碎冰中拿出一塊好似玉器
一樣的冰塊，跑回房裏，拿出了一根紅色的彩繩子把這冰塊給穿了起來，拿着一個小木棍在林子裏敲敲打打，聲音非常的悦耳動聽，就在這時冰忽然碎了，他不知所措的呆了，於是想着剛剛那美好的時光笑了，再把銅盆中接滿水，盼望着第二天的到來。
篇十六：稚子弄冰改寫作文500字五年級
廖浩源
一個小孩一大早就衝出了家門，偷偷摸摸地跑往了一個大草叢邊，原來那裏是他的“藏寶地”，裏面有一個盆子，現在已經裝滿了冰。他看到可高興了，不由得叫出來：“耶，果然成功了！”剛説完，他又趕緊捂住了嘴，生怕被人聽見。
接下來幹什麼呢？只見他小碎步跑回了家，把盆子裏那一個大冰塊給拿了出來，同時輕輕地把盆子放在了地上，生怕讓爸爸媽媽聽到聲響。接着他找出了家裏的彩絲，把彩絲穿過冰做成了鉦，大功告成了！他不再擔心了，跑到門外開始敲了起來。他敲得正歡時，許多鄰居家孩子聽到聲音圍了過來，他們看到用冰做成的鉦不由得興奮極了，搶着説：“我來敲！”“讓我敲，我叔叔是專門教這個的！”最後，一個小女孩拿到了鉦，她果然很有藝術細胞，敲起來可好聽了，原來鬧哄哄的人羣竟然突然安靜下來，所有人都沉浸在她敲出的聲音裏。等她敲完，所有人都忍不住給她鼓起了掌。
就在這是時，有個眼尖的孩子發現這鉦居然變成了磬，於是大家又開始爭搶了起來，最後被一個很瘦的小男孩拿到了。別看他瘦，他敲得可響了，聲音彷彿穿過了樹林。正當他開心地敲着敲着，忽然冰落到地上發出了像玉石一樣的聲音，碎了。大家剛想責備他，可馬上又你看看我，我看看你，哈哈大笑了起來。
篇十七：稚子弄冰改寫作文500字五年級
嚴冬封鎖了大地，小狗跑到了屋裏，弄得“哎喲~哎喲~”的直叫，可是孩童們卻不怕！
孩童們一看到了冬天，於是拿着家裏的金屬盆在夜間接了一盆水，等到早晨玩冰！想想這多麼愉悦呀！
清晨，太陽還未出來，天空上漫步着絲絲迷霧，而滿臉稚氣的孩童們已從被窩裏爬起來，跑到外面，玩冰去了！孩童們蹲好馬步，雙手握住金屬盆的兩側，一用力，便把金屬盆倒扣過來了，然後在金屬盆的底下跺兩腳，拿起金屬盆後，這樣好似鑼一樣的冰就出來了！於是孩童們拿了一個精鋭的東西小心翼翼的在這塊冰上方戳了一個洞，然後拿起身邊的五彩繽紛的彩繩穿過這個洞，在上面系一個結，就這樣冰鑼做好了！（稚子金盆脱曉冰，彩絲穿取當銀錚。）
“咚！咚！咚！咚！”過了一會兒，從林子裏傳來清脆悦耳的聲音。一會兒，這聲音像熱鬧街市上人們敲鑼打鼓迎新年一樣，喜慶極了！不一會兒人們也伴隨着這聲音，一個接着一個起牀了，孩童們更開心啦！雙腳跺着，冰鑼敲着，愉悦極了！敲着正開心，突然“譁——”一聲響，咦？這是什麼聲音？噢，原來是孩童們不小心將這冰鑼給敲碎了，那落地的聲音，像美玉摔碎了一樣，好聽極了！(敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。）
伴隨着孩童們的“咚！咚！”敲鑼聲，太陽公公出來了，已經是早晨了！太陽沐浴在大地上，孩童們的歡聲笑語傳遍了村莊的每個角落……
篇十八：稚子弄冰改寫作文500字五年級
——候君睿
昨夜，剛下了陣雪，哦，不，是霜。初冬的霜，是柔和的，是緩慢的。當第一縷陽光透入空氣時，它還毫無忌憚地攀上物體，好似它並不害怕這個大火球，在如此威嚴下還是無動於衷，緩緩上攀着，彷彿這一切，和它沒有半點關係。
“昨天剩下的的水都在這兒了！”小童推開門緩緩道。但是，這盆裏哪有半滴水？水，沒了。剩下的是一團厚厚的冰，事已至此，“罷了，讓俺拿去做冰鉦吧！”小童拍着石桌大的木盆子，“啪啪，啪！”冰沒出來，“啪，啪啪！”冰還沒出來，小童急了，直跺腳。但那冰卻絲毫沒有要掉下來的意思。好像它就是專門來鬥這娃娃的，小童沒耐心了，正準備轉身離去時，“咔嚓！”小童忙轉身看，原來是冰上面由於融化裂開了一條小縫，於是，小童掰開着裂縫，“咔嚓”，冰終於被小童拉出來了，他用這冰做成冰鉦，用綵線串起來，當做鉦敲，聲音優美，純淨……。
這冰鉦任憑小童敲擊，無怨，無恨。默默為早冬獻上一份安寧。它純，因為它樸素。它本是冰出身，卻像鑽石一樣閃亮。敲冰鉦的聲音傳得很遠，很遠，穿過小樹林，翻過小山丘，遊過長江，越過黃河……。
“叮！”玻璃破裂的聲音響起，原來是那冰鉦碎掉了，這給了那孩童一些打擊，不過這個場景是多麼自由，多麼快樂呀！
篇十九：稚子弄冰改寫作文500字五年級
清晨，淡藍色的天空飄着朵朵白雲，乳白色的霧像輕紗似的慢慢被揭開，晨風習習，更給人們增添了絲絲涼意。
這時，一個穿着紅色吊帶褲的小男孩走了出來，胖乎乎的身體，梳着小平頭，腦後垂着稀疏的長髮，一雙水靈靈的大眼睛滴溜溜地轉着，腳上穿着一雙草鞋，腳脖兒還露在外邊。楊萬里無意間走到這兒，呼出的氣變成了白霧，他看見一個小孩兒從家中匆忙奔出，一個踉蹌，摔倒在地。令他驚訝的是這個孩子並沒有哭泣，而是徑直站起，走到屋檐下，望着地上冒着寒氣的盆，盆內有一些因過夜而形成的晶瑩的冰塊，孩子挑選了一個看起來最大最晶瑩剔透的冰塊，提在手中。
那孩子一手抱着冰塊，用另一隻凍得通紅的小手從口袋中抽出一根彩色的絲線，小心翼翼地將細線穿過冰塊。望着這“銀鑼”，小孩兒裂開了嘴，紅撲撲的小臉露出了滿意的神情。不一會兒，小孩又從附近找了一根小木棍，輕輕地敲擊起來，那聲音悠遠動聽，穿越叢林，飄向遠方。
可就在他喜笑顏開的時候，冰塊也在一點點地產生裂縫，乍然，冰塊跌落在地，發出了玉石破碎般的聲音，只剩一根綵線在微風中飄然，他的臉上流露出點點失落，似乎玩得還不夠盡興，可也只得抹了抹身上的泥巴，乖乖回家，在夢中諦聽那悠揚的樂聲……
於是，楊萬里詩性大發，趕忙回家，提筆寫下了這首《稚子弄冰》。