近來，我認真學習了黃金蓮的事蹟，感觸頗深： 黃金蓮，一名普普通通的女性，一位從事殘疾人教育的特殊教育工作者，一名共產黨員，正是她用她的雙手開墾出了我省特殊教育的“處女地”，為三明特殊教育做出了巨大的貢獻，在自己平凡的崗位上閃爍着一名共產黨員的光芒， 有感於此，結合本人的工作實踐，我在師德方面有以下的感受。 一 熱愛教育事業，刻苦鑽研，默默奉獻， 甘為人梯 教師的勞動看似平凡，要做到愛崗敬業，就要熱愛教育、熱愛學校、熱愛你的學生，樹立堅定的事業心。但它的平凡卻孕育着偉大：安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有。因為我們一不為名，二不為利，迎來的卻是桃李滿天下的金秋。人的一生就應該有一個明確的目標，為了自己的理想，雖苦卻樂在其中。時時處處以大局為重，熱愛教育事業，關心學校，這是每個教師都應該具備的，在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信任，領導的認可。想一想，家長把孩子交給了我們，那是一種怎樣的信任和期待。其實在大多數優秀老師的人生歷程當中，並沒有什麼驚天動地的偉大業績，他們也只是默默無聞地奉獻着自己的一切。在學習師德作風的過程中，我更加深刻地認識到，作為教師，只有刻苦鑽研，甘為人梯，才能成為一名讓學生、家長、社會都滿意的教師。
二 與時俱進，因材施教 黃金蓮同志在全省率先開展特殊教育“分類教學實踐”，結合殘疾學生身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養學生個性特長，加強職業技能教育，對殘疾學生傾盡愛心。我想：作為一名教師，要適應 21 世紀的素質教育的要求，必須具備多方面、多層次的文化知識和業務技能，用真才實學去教育學生，只有這樣的才幹，學生才會心悦誠服地接受你。因此，我們教師要“活到老，學到老”，不僅僅是為了個人，而是為了工作，為了把自己所擔負的教育工作做得更好，這才是我們應有的態度。為此，我花了三年時間，積極投入到全脱產的文學碩士的再深造學習中，圓滿完成學業，為現在和以後的教學“充足電”。 學習先進的教育教學理論，力求把理論和實踐結合起來，認真上好每一節課，在教學上練就一身紮實的基本功，並形成自己的教學風格。注重對學生個人品行的引導，以欣賞的、可塑造眼光看待他們，並儘可能“因材施教”。
三 更新教育觀念，給自己一個展現自我的平台 目前，我國的基礎教育還很落後，在新的課改的潮流中，我們必須更新自己的教育觀念，樹立現代的教育觀念。學會用發展的眼光看待我們的學生，努力去挖掘學生身上所藴涵的巨大潛能。在道德上，作為教師，要認真教學生做人，教學生做人，教師必須以身正人。在教學上，教師要認真傳授知識，要教好課，教師對每個教學環節都要精心設計，傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水，教師自己有要一桶水，甚至更多。因為我們教師面對的是活生生的人，我們的工作來不得半點虛假。
因此，在工作中，我們必須嚴於律已，以身作則，潛心鑽研教學，努力做到為人師表。 總之，通過師德的學習，使我對師德作風有了更進一步的瞭解，更使我深刻地認識到：作為一名普通的教師，當前我們不應該怨天尤人，埋怨與其它職業的收入差別大，埋怨領導的不公，我們更應該考慮的是如何和風細雨地對待身邊的每一個人，如何立足本職，愛崗敬業；如何無私奉獻，甘為人梯，如何踏踏實實地做好自己的本職工作。