一、學習目的
在三個月的培訓時間內，通過理論學習、黨性教育、調研考察、拓展訓練、交流溝通和掛職鍛鍊等方式，緊密聯繫實際，反覆深入思考温嶺當前經濟社會發展中面臨的新情況、新問題，進一步提高理論和黨性修養，不斷開闊眼界、拓展思維緯度，增強解決實際問題和開拓創新的能力。
二、學習要求
自覺遵守學校紀律，形成了良好班風學風。按時參加學習，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機、喧譁。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上台發言，積極維護學習和生活場所的衞生，互敬互學，加強團結。認真遵守黨校的一切規章制度，完成學期課程任務，要理論聯繫實際深入思考，在思考中創新，做到“學有所思、學有所獲、學有所樂、學有所成”。
三、學習安排
1、閲讀方面。堅持在晚上等孩子睡後，開始閲讀，閲讀時，及時圈點有意思及精彩的句段，花費時間為50分鐘，採取逐本閲讀的方式，認真完成指定和自選書目。先是閲讀《新加坡為什麼能》，在4月10日前完成，同時，結合我市實際撰寫一篇閲讀體會文章，並計劃參加班級第二次（能力提升）發言或第三次（管理創新）發言，修改完善後參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。
5月3日前完成《國家的視角》一書閲讀。
6月17日前完成《玻璃房》一書閲讀，6月27日前閲讀《中國式突圍：全球金融危機中的中國機遇》，並作好相關筆記。
四、調研方面
根據本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，選定調研題目環境保護與資源的綜合利用，範圍擬定在環境整治方面，4月21日前確立調查報告主題，並擬定好提綱，4月21日—5月15蒐集、篩選相關寫作材料，計劃於6月18日前形成一篇調研文章（初稿）。
五、發言方面
對於學習期間的四次小組交流(温嶺發展轉型、温嶺發展潛力、掛職鍛鍊體會、聯繫羣眾作風轉變）和辯論、即興演講等，本着虛心學習、突破自我的態度，通過預先的準備，形成自己的觀點，大膽地進行交流。
六、外出考察和掛職鍛鍊方面
將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與羣眾交流接觸，虛心聽取多方意見和建議，並在外出考察掛職鍛鍊時，做到每天都有記錄和體會。
二〇一三年三月二十七日