我家陽台上有一株碧綠的君子蘭，一有空閒我就給它澆水、施肥、擦拭葉片。君子蘭現在已經有十八片長而寬厚的葉片，左右兩側各九片，隔一段時間新的葉片就會從根莖中間抽出劍鋒似的葉子，葉子剛長出時薄而淡綠，昂着頭立在根莖中...

原文】孟子曰：“舜發於畎畝①之中，傅説②舉於版築③之間，膠鬲（4）舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士⑤，孫叔敖舉於海（6），百里奚舉於市（7）。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾（8）益其所不...

原文】孟子曰：“今之事君者皆曰：‘我能為君闢土地，充府庫。’今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不鄉道①，不志於仁，而求富之，是富桀也。‘我能為君約與國②，戰必克。’今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不鄉道，不志於仁，而求為之強...

20．閲讀下面的文字，完成後面的題目。子貢問：師與商①也孰賢？子曰：師也過，商也不及。曰：然則師愈②與？子曰：過猶不及。（《論語·先進》）公孫丑曰：道則高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼為可幾及而日孳孳③也?孟子曰：大匠...

今天是星期天，我在家裏讀《中華傳統美德格言》這本書，我讀了以後，覺得受益非淺。特別是孔子“敏而好學，不恥下問這句格言，對我的教育意義最大。這個格言後面還有一個感人的故事，説的是：范仲淹是北宋時大文學家。一次，他寫了一...

王永彬【原文】浪子回頭，仍不慚為君子;貴人失足，便貽笑於庸人。【譯文】浪蕩子若能改過而重新做人，仍可做個無愧於心的君子。高貴的人一旦做下錯事，連庸愚的人都要嘲笑他。【註釋】浪子回頭：浪蕩的人改過自新，重新做人。【...

原文】孟子曰：“教亦多術矣。予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。”【譯文】孟子説：“教育也有多種方式方法。我不屑於教誨他，本身就是對他的教誨。”...

我家樓下曾經有個小胖子，他的名子叫樂樂，他很好吃，隔三差五的就往我家要吃的，又不能不給，我的小零食全被他吃得淨光。他那肥肥的臉蛋，把眼睛、鼻子和嘴巴都擠在了一起，走路一搖一擺的像個不倒翁，因為肉多了，所以你會總認為他在...

原文】孟子曰：“君子不亮①，惡乎執？”【註釋】①亮；同“諒”，誠信。【譯文】孟子説：“君子不講信用，怎麼能夠有操守呢？”...

閲讀下文，完成第22—26題。（12分）孟子曰：人皆有不忍人之心①。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍②見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱③之心&md...

成為什麼樣的人由你的態度決定——題記最初問及她的姓名，她神祕莫測地笑了：“子曰：‘不可説，不可説。’”從那以後，我就叫她子曰。子曰是灰暗的生活中的一抹亮色，瞬間吸引你的視線。她標新立異，在這場像單色電影的學習生涯中...

今天是星期天，我在家裏讀《中華傳統美德格言》這本書，我讀了以後，覺得受益非淺。特別是孔子“敏而好學，不恥下問這句格言，對我的教育意義最大。我所瞭解的孔子和孟子作文600字這個格言後面還有一個感人的故事，説的是：范仲淹...

一翻開《孟子》這本書，我就被深深地吸引了。因為在看書時，歷史知識就像永不幹枯的泉水源源不斷地湧入我的大腦。看着看着，我好像進入了古老的春秋時代，彷彿看見孟子兒時逃學孟母臉上生氣的表情；又猶如聽見兩軍交戰時人喊馬...

宋代開國宰相趙普曾經標榜説，自己是用半部《論語》治天下。可見古人對論語的推崇之極。這部曾被古人譽為治國之本的《論語》，對我們現代人來説，還具有什麼實際意義嗎？──題記《論語·衞靈公》中記載，孔子的學生子貢...

原文】任①人有問屋廬子②曰：“禮與食孰重？”曰：“禮重。”“色與禮孰重？”曰：“禮重。”曰：“以禮食，則飢而死；不以禮食，則得食，必以禮乎？親迎（3），則不得得妻；不親迎，則得妻，必親迎乎？”屋廬子不能對，明日之鄒以告孟子。孟子曰：“於答是...

莫説相公痴，更有痴似相公者！——題記中華文化博大精深，在燦爛的星河中，我獨愛的唐詩宋詞是其中的一朵奇葩。李煜，南唐最後一代君主，身上揹負着國家情仇，讓他的詩讀起來分外哀婉。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。...

家中的許多植物，都是奶奶從樂清運往温州的。窗台上的那盆君子蘭也是。起初我並不知道那是君子蘭，它也沒特意開花來證明或強調自己的存在，丟在窗台上，任着還沒回暖的夜晚，涼風無盡吹打。樣子生得甚是難看，鞋墊狀的闊葉由土壤...

原文】白圭白：“丹之治水①也愈於禹。”孟子曰：“子過矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑②。今吾子以鄰國為壑。水逆付謂之澤③水——降水者，洪水也—一仁人之所惡也。吾子過矣。”【註釋】①丹之治水：白圭治水的方法...

原文】宋牼①將之楚，孟子遇於石丘②，曰：“先生將何之？”曰：“吾聞秦楚構兵③，我將見楚王説④而罷之。楚王不悦，我將見秦王説而罷之。二王我將有所遇⑤焉。”曰：“軻也請無問其詳，願聞其指（6）。説之將何如？”曰：“我將言其不利也。...

歷史的天空悠遠而深邃，遙望這片天，羣星閃爍。有兩顆耀眼的星星穿越時空，成了現代和未來的指明燈。那就是儒家思想的創造者和傳承者——孔子和孟子。孔孟的思想影響着後來人，直到今天仍不褪色。三人行，必有我師求學道路漫長...

我家的君子蘭長了已有6年。今年春節前夕，媽媽興奮地告訴我：“君子蘭有花骨朵兒了！”話一出口，全家人馬上圍到花盆前，仔細端詳着它。真的！在那只有6公分寬綠葉的中央，，夾着一簇水靈靈的花骨朵兒。我高興極了，這可是我第一次看君...

何者為器？有形固化者，器也；頂天立地者，亦為器也。即將接過時代接力棒的我們，應突破器的束縛，承擔器的責任，所謂君子不器可成器。君子不器，不拘泥於單一的才幹，修身善己，豐富自我。不囿於一技之長，不像器具那樣僅僅限於某一方面。...

原文】曹交①問曰：“人皆可以為堯舜，有諸？”孟子曰：“然。”“交聞文王十尺，湯九尺，今交九尺四寸以長，食粟而已，如何則可？”曰：“奚有於是？亦為之而已矣。有人於此，力不能勝一匹雛②，則為無力人矣；今日舉百鈞，則為有力人矣。然則舉烏...

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月國一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒...

《論語·衞靈公》中記載，孔子的學生子貢問了老師一個非常大的問題：“有一言而可以終身行之者乎？”老師以商量的口氣對他説：“其恕乎！”什麼叫“恕”呢？孔子又用八個字解釋：“己所不欲，勿施於人。”也就是説，無論做什麼事，都要推...