上海華東政法大學教授楊師羣因在課堂上批評了中國的傳統文化和政府的一些作為，被兩名女學生以“反革命”為由舉報上海市公安局和教育局。
這事看起來很怪，很荒唐！假如是教授抄襲了別人的論文抑或貪污受賄，或者其他違法的勾當，只要有足夠證據，即使作為學生，舉報老師也無不可。可這事荒唐就荒唐在學生舉報老師反革命！
讀書時我也算學過些歷史，對於“反革命”這詞還不會太陌生，也知道這罪名成立的話在三四十年前會有什麼後果。但關鍵是今非昔比，中國的“反革命罪”其實在多年前就已廢除！當然，不能否認有很多人並不知道該罪名已被廢除，所以還會有人拿他來舉報別人。但這事終究讓我覺得很納悶，很不可思議！
老師在課堂上批評中國的傳統文化，這是很正常的事；就算是批評了某些政府的作為，也在常理之中，所以我很搞不懂為什麼那兩位學生會那樣做。有人説這兩位學生的行為暴露了目前我們教育制度的弊病。這其實很難説清。從“批評中國傳統文化”的方面看，我們在學習過程中其實都會有所涉及（即使並不深入）。以“罷黜百家，獨尊儒術”為例。我讀高中時，雖然我們的課本説了它一大堆好話，但在老師授課時或者在學習資料上乃至於專家出的習題上，都有對於它負面作用的敍述。而課本上對於傳統文化的批評，通常會用一句經典的政治言語説----“取其精華，棄其糟粕”！其實可以這麼理解：對於傳統文化，我們不僅可以批評之，甚至還可以扔掉一些呢！
所以更大的問題可能在於：楊教授批評了政府的某些作為。我目前還不清楚教授具體批語了政府的什麼作為，但在一個民主社會裏容許有不同聲音存在是不容置疑的！而且在課堂上，老師其實並不是要灌輸我們什麼知識，他所做的，是用他的知識、學問來增加學生的知識。只是在這一過程中，老師會對學生產生觀念或判斷上的影響。不過上到大學很多人都有了自己的主見，作為一名學生，假如他聽到老師的觀點後有不同意見，完全可以提出自己的異議，他也可以與之辯論，甚至可以在表示了不滿後離開教室走人，以後不上這位老師的課，但確實沒有必要什麼舉報老師“反革命”。
今日的中國，革命早已成功，需要做的更多是怎樣建設好國家。至於“反革命”，從這條罪名的被廢除，即可知它已是一個歷史上的名詞，對於今日的社會，它已失去了它所具有的意義。