篇一：古人談讀書讀後感作文
朱詩謹
不知道你們讀了書有沒有什麼啟發，或是明白了什麼道理，反正我多多少少有一些。有些人看了一本書和沒看一本書都差不多，只是花了一點點時間把裏面的內容全看完。説實在吧，我讀書的心情至少會和內容有所變動，我經常看着看着，滿臉是淚。甚至有時過於氣惱，差點把書撕了。
可看了《古人談讀書》這篇課文後，突然感覺我之前做得並不好，還需要改進。
首先，要讀出來，這樣才能更好的記住這本書的內容。其次，讀的時候要大聲。比如説我的班級，早自習讀書時，大多都讀得有氣無力。只有一部分在認真讀，而這一部分中，可能只有兩三位同學在大聲朗讀。而另一小部分呢？雖然有認真讀，但害羞，認為大聲讀會被聽到，幾個人聲音合起來也沒有一個大聲朗讀的聲音大。
單單只是朗讀聲音大不行，還要一心讀書，而不是讀着書想着玩，這樣的朗讀，絲毫沒有好處。所以有些人讀課文讀了十幾遍了也背不下來，有些人讀了幾遍就背得滾瓜爛熟。原因在哪？在心上啊！不要像某些同學一樣死氣沉沉的讀，就算會背了也記不了多久！
我從今天開始，要做到大聲朗讀，用心朗讀！
篇二：古人談讀書讀後感作文
華雨梵
今天我們學習了《古人談讀書》這篇課文，深受啟發。
陶淵明説過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”既然學習如此重要，那麼怎麼學？這個問題讓《古人談讀書》來回答你。對我來説，第五句“學如不及，猶恐失之”的啟發最大。這句話的意思是學習像在追趕什麼東西，總怕追不上，追上了又怕失去。“學而不厭”，如果追上了就認為不會失去，這説明你滿足了，這是不可能學好的，你總會遇到比自已厲害的人。
毛主席説過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。就像追趕東西，一天不追，就會被落下一大段，就不可能追到了。
相信有許多人像我一樣，什麼班級第一呀，什麼年段第一呀，取得了一點小成績就開心得不要不要的。記得上學期，有一次考試我得了第一，開心極了，向媽媽要獎。上課老師分析試卷，我都沒怎麼聽了，結果錯的我根本不會。這就是認為自己趕上了就會失去。説句實話，我有時候甚至沒有努力去趕。毛主席説過，事上無難事，只要肯登攀。所以只要努力，就決不會追不上；只要堅持，就永遠不會失去。
少壯不努力，老大徙傷悲，努力不是為了美好的現在，而是為了更好的明天！
篇三：古人談讀書讀後感作文
陳德瑞
我選擇去解釋“敏而好學，不恥下問”。這句話的意思是聰明好學的人，不以向地位或者學問不如自己的人請教為恥辱。
知識淵博的偉大歷史名人孔子，也虛心的求教別人。有一次，他和弟子開車在路上，遇見一位小孩在馬路中間玩石頭。孔子很生氣地説：“你怎麼在路中間玩石頭。”小孩説：“你看我這塊石頭像不像兵。”孔子一聽，便坐下來認真觀察，觀察完後問了小孩叫什麼，幾歲了。孔子最後説了一句：“我要拜你為師，讓你當我的師父。”
還有一次，孔子遇到了幾個不會的題。孔子並沒有去找什麼大人物求教，而是向自己的弟子去提問解決那一個個題。人們説：“孔子真是熱愛學習，勤勉學習，而且也向別人去虛心學習。
我們班也有幾位同學，遇到問題不會時，會時常向學習不如自己的人請教。
所以，我也要虛心地去向別人請教，這樣知識才會越來越多。而不是目中無人，藐視那些學習不如自己的人，讓自己的知識捉襟見肘。學無止境，我要讓知識滿滿的如滔天巨浪一般，取之不盡，用之不盡。
篇四：古人談讀書讀後感作文
楊聯杭
我們讀了《古人談讀書》，其中，令我感觸最深的是《論語》中的“敏而好學，不恥下問”。這一句話是我們的孔聖人在評價孔文子的時候説的。孔子認為想要學好就要聰敏，愛好學習，向地位、學問不如自己的人請教，而不以為恥。
清代武官張曜，他因目不識丁而被降職，從此便立志要好好讀書，讓自己文武雙全。張曜的妻子十分有文化，能夠出口成章。可是在古代，女子的地位遠遠低於男子。如果請教妻子，豈不是太沒面子了？可是張曜卻不以為恥，就連妻管嚴叫他行三拜九叩之禮他都接受了。為了學習，他敢於向地位不如自己的人請教。從此以後，凡是有空餘時間，妻子都會教他讀經史，使他成為了一個很有學問的人。
我也一定要“敏而好學，不恥下問”，這樣才能讓我的學習變得更好！
篇五：古人談讀書讀後感作文
陳夏彤
古人談讀書中的“知之為知之，不知為不知，是知也”，對我很有啟發。知道就是知道不知道就是不知道，這才是真的智慧。這句話讓我知道了學習不能做假，要實事求事，你不知道也不會有人罵你。
我記得我之前在家教老師那邊，有道題不會，於是我向老師請教，老師講完之後問我聽懂沒？我怕老師罵，於是説自己聽懂了，其實我只是懂了一半。還有一次上數學課，我當時有點走神，老師問我們聽懂了沒？我也只是無意識的點了點頭，而我身邊的陳德瑞卻成為了“逆行者”，説自己沒聽懂，想讓老師再講一遍，我感到僥倖，便豎起耳朵聽。
通過這篇課文的學習，我以後再也不會不懂裝懂了，一定會實事求是，這就是我懂得的道理！