原文：
齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
一日，艾子謂其父曰：“君之子雖美，而不通世務，他日曷能克其家?”
父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務者耶?”
艾子曰：“不須試之他，但問君之子，所食者米，從何來?若知之，吾當妄言之罪。”
父遂呼其子問之。其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也?每以布囊取來。”
其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中來?”
艾子曰：“非其父不生其子。”
譯文
齊國有個富人，家裏有很多錢，但是他的兩個兒子很笨，兒子的父親又不教他。一天，艾子對富人説：“您的兒子雖然很好，但(您的兒子)不通事務，他日後怎麼能夠持家呢?”富人大怒道：“我的兒子，聰明並且具有各種本領，怎麼會不瞭解世間的各種事務呢?”艾子説：“不如試一試他,只要問你的兒子，米是從哪裏來的，如果知道，我承擔造謠的罪名。”父親就叫他的兒子來問他，兒子笑嘻嘻地説：“我怎麼會不知道呢?米是從布袋裏取來的。”富人神情變得嚴肅，改變面容説：“兒子(你)太笨了，難道不知道米是從田中來的嗎?”艾子説：“不是他的父親不生他的兒子(有這樣的父親，兒子怎麼會不笨呢)。”
註釋
累：積攢、擁有
克：勝任。
敏：靈敏，聰明。
多能：多種本領。
妄言：亂説，造謠。
愀然改容：神色變得嚴肅。改容，改變面色。
恃：依靠，指具有。
當：擔當，承擔。
曷?何，怎能。
愀然改容：神色變得嚴肅。改容，改變面色。
甚：十分，很。
以：從。
參考賞析
諷刺了只“知其然而不知其所以然”的教育方法，更説明了有其父必有其子的道理，孩子不可以嬌生慣養，否則對他很不利，因此教育方法也很重要。
作者介紹
蘇軾(1037-1101)，北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一;詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃;詞開豪放一派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛;書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家;畫學文同，論畫主張神似，提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。