2015年4月14日
姓名
劉宇明
性別
男
民族
漢族
出生
年月
2004年
2月12日
隊內
職務
□大隊幹部■中隊幹部
□小隊長□少先隊員
所在學校
宿遷市洋河新區洋河實驗國小
中隊
五(4)班
申報理由
（50字以內）
我熱愛學校，關心班集體，是老師得力的小助手。同學們有困難，我都會在第一時間內熱心地幫助他們。不僅如此，我還經常看高爾基、冰心等着名作家的着作，因此知識淵博。
“我的進步我來講”——講述成長故事
請對照“江蘇好少年”要求，寫下你在隊集體中努力成長進步的生動故事和主要事蹟，並與同伴、家長、親友、老師等交流分享你的真實感受和顯着收穫。
我，是宿遷市洋河新區洋河實驗國小五年級（4）班的班長。在學習上我總是刻苦認真，各項科目的成績都非常好;在學校裏見到老師，我總能主動問好;在走廊、操場……上看見垃圾，我總是彎着腰，把垃圾撿起，放入垃圾箱;在班級中，我總會一絲不苟地去完成老師交給我的任務，做同學們的好榜樣！
一、刻苦好學，勇攀高峯！
每上一節新課，我總會提前預習：認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真
做批註。課後，我也會及時複習課文，做到“温故而知新”。除此之外，我還會做一些相關的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
每當遇到一些些較難的題目時，我不會坐在那兒乾着急，向難題低頭，而會靜下心來，深入地思考着。直到解決出這道難題。
二、團結友愛，樂於助人！
我不僅會和那些成績好的同學一起討論學習方法，還主動關心班裏成績較差的那些同學。面對班裏成績較差的那些同學，我總是耐心地，不厭其煩地，一遍又一遍地講解，直到他們懂了為止。樂於助人也我的一大特點；當過往的人向我問路時，我會熱心地告訴他該走的路線;當同學向我借鋼筆時，我會拿出最好的鋼筆給他;當學校組織捐款活動時，我會毫不吝嗇地拿出我所有的零花錢，捐上去……
三、老師助手，同學榜樣！
做班長的能不希望自己的班級被選為“文明班”、“書香班”嗎？所以，我這個做班長的，總是在任何時間、任何地點將班級管理好；在早自習時，就要認真讀課文，不可以收作業、補作業、改作業;在做眼保健操時，我總會説；“想要眼睛的，就要認真地做眼保健操。”在午讀時，要投入進去，要養成每天看課外書至少30分鐘的好習慣，不能在那兒裝看，浪費時間。
我每天勤勤懇懇地為同學們服務，成為了老師得力的小助手。對老師佈置的任務一絲不苟，同學們也都非常支持我，加油！
“我的同伴我來誇”——評議“江蘇好少年”
請你在交流展示基礎上，接受大家的民主評議和推選，鼓勵老師（少先隊輔導員）、家長和社會積極參與。你至少要贏得十個人的支持。可以是小夥伴、老師（輔導員）、家長、社區幹部、親友、鄰居等認識你的人，請他們為你寫下具有説服力的推薦理由和簽名（其中同伴推薦不得少於三分之二。如非本校或本中隊小夥伴，請註明所在學校、中隊；非同伴推薦請註明具體身份）。
“你上課勤于思考，積極舉手;下課和同學們有説有笑，偶爾犯點小錯誤，老師批評了你，你虛心接受，因此，你的成績大大提高了，每門科目成績名列前茅，老師提出的問題，你都能深入地思考，同學們剛開始思考，可你已經舉起了手，並説出答案。以你這驚人的速度，同學們甘拜下風。”
————王恩、邢志傑
“劉宇明，你是一個活潑的男孩，是我們班的“小作家”。你寫的好詞、好句、好文章數不勝數，在你的一句話下；“文章不厭百回改”。使得我的作文寫的更栩栩如生、更生龍活虎、更美了！謝謝你！”
————孫逸羣、陳真
“劉宇明，你聰明伶俐、才華機智，面對老師的教誨，你努力改正。上課永遠不會走神，從來沒有不聽過老師的話，下課時，你開心地與同學們一起玩耍，並且你樂於助人，面對面對班裏成績較差的那些同學，你總是不厭其煩地講解，直到他們懂了為止。你這種同學們服務的信念，值得我們學習！”
————張旭陽、楊宇婷、粱海濤
“你是一個活潑開朗的男孩，積極舉手是你的強項，你待人友好，學習認真。每天清晨，你都會早早地來到學校，從來沒遲到過，身為班長的你負責每天清晨收作業，你總要清點之後，才走向老師辦公室。”
————陳燕、付思棋
五年級:劉宇明