這是一道典型命意作文題。所謂的“命意作文”，就是命題人提供一則或多則材料給考生，要求他們理解材料的意義，並以此確立寫作的主題，然後作文。從近年來全國各地的會考作文命題趨勢看，命意作文因其開放性與限制性有機統一而備受命題者青睞。所給文字材料的“意”，使得考場上作文有了特有的規定性，利於評價、甄別；自擬題目，自選文體，給了考生相對廣闊的自我發揮空間，利於揮灑才情，秀出真我。命題者給出的材料是美國詩人謝爾·希爾弗斯坦（1932——1999）的短詩《開關》，我相信，對於國中生來説，這位集詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉村歌手於一身的藝術天才和他的詩歌，都是陌生的。《開關》是一首抒寫了天真童趣又充滿着理性思考的詩歌：“如果我們腦上有開關“，完全是孩童的純真想象；“壞“與”好“，則是成人世界的理性判斷。命題者用一段文字以列舉的方式具體演繹了“壞東西”、“好的”，便於學生精準審題；兩個充滿想象空間的省略號，利於考生打開思路。
語文學科的人文性決定了語文考試必然是一場人文精神的洗禮——引領學生養成健康的審美情趣，形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀。今年的作文題目引領老師和學生走出猜題、押題的迷魂陣，引導學生熱愛生活，親近自然，關注社會，契合於當前國中作文由重抒情迴歸於重思辨的方向。“開”，思路開放；“關”，要求明確。“開“”關“之間，題目持中守正，合於繩墨，既利於考生髮揮，又利於閲卷評判，更利於引領今後的作文教學。