篇一：六年級作文閲讀讓生活更美好
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這句話是俄國著名作家高爾基説的。“飯可以不吃，覺可以不睡，書不能不讀。”這是偉大的毛主席所説。這兩句話都體現了閲讀的重要性。
閲讀可以讓我明白做人的道理。《倫語》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經)》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。
閲讀可以讓我領略古學的魅力。一會見我被諸葛孔明請到高山，觀看討論着三國形式；一會兒我隨着唐僧師徒四人前往西天取經；一會兒我與宋江眾人一起商討對策，時抗皇朝；一會兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長。
歷史的長河通現出一批名人壯士與奇景怪事。在《史記》中，司馬遷帶領我們觀看上到水神、炎帝，下到春祕戰國的奇人名事；在《中華上下五千年》中，它帶領我們看到了大秦一統天下，看到了蜀，委翻，吳三國鼎立，看到了李向陽大敗鬆井，看到了中華白崛起……
如果説我們是筆，那書就是墨；如果説我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閲讀能力，讓我們能夠更上一層樓。
還等什麼呢？把書捧起來吧！
篇二：六年級作文閲讀讓生活更美好
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。我喜歡讀書，每個週六週日都會拿出空餘的時間拿起一本書來讀，當翻開書頁時，有一種温馨甜蜜之感，正如詩中所説：“書香，美的極致！”
讀書是一個無底洞，使無趣消知殆盡，令無知灰飛煙滅；讀書又是一個大鑽頭，鑽破時間與空間，讓你品人情冷暖、悲歡離合……總而言之，讀書讓生活更豐富、更有情趣。讀書給我們啟迪，只有認真閲讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中藴含的真諦，而我的讀書方法是“煮書”。
“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反覆地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的矇昧與無知。
唐代大詩人杜甫，他從小酷愛讀書，而且反覆讀誦，細細品讀，非把書讀透不可。就是因為他用“煮書”的讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理。
多讀書吧！如果説世界是一張大蜘蛛網，那讀書可以把你變成網中的蜘蛛—緊粘在網上並感知網中的一切變動，何樂而不為呢！“書是全世界的營養品。”讓我們一起讀書吧！
篇三：六年級作文閲讀讓生活更美好
書籍是人類進步的階梯，閲讀可以讓你有更擁多知識，閲讀可以讓你欣賞到山河壯美，閲讀可以讓你懂得更多的道理……閲讀讓我們的生活更美好！
我讀過很多書，讀《十萬個為什麼》幫我解答了許多個問題，讀《狼王夢》讓我明白了母愛的偉大，讀《窗邊的小豆豆》我看到了一位慈善的校長，讀《三國演義》讓我敬佩於諸葛亮的機智。
讓我印象最深刻的一次是，我和媽媽一起做蛋糕，媽媽放了雞蛋、麪粉、牛奶等等，可是他做了一次又一次就是做不好。正當媽媽在發牢騷的時候，我想到了，我在書上好像看過如何做蛋糕。我迅速從廚房裏拿出了茶油，再從冰箱裏拿出了四個雞蛋，把蛋黃和蛋清分離，分別放到了兩個碗裏。我讓媽媽去打發蛋清，我來搞蛋黃。我把白糖、牛奶、茶油、麪粉放入蛋黃中，用筷子攪拌。媽媽把蛋清打好後，我把蛋黃和蛋清合在一起，不停攪拌。我又叫媽媽去預熱烤箱。我把做好的蛋糕液放入烤箱中，烤60分鐘哦！
60分鐘到了，我把香噴噴的蛋糕從烤箱中拿出來，等它脱掉了蛋糕模具，我在蛋糕表面抹了一層薄薄的奶油，又放了幾片水果。我把蛋糕放在桌面上，弟弟、爸爸和媽媽都嚐了一口，弟弟説：“姐姐，你這也做得太好吃了吧！”弟弟説完，不住又吃了一口。“小事兒！告訴你吧！其實姐姐也不會做！只是看書才知道的啦。閲讀可以讓你知道很多別人不知道的東西，可以讓你更有文彩，讓你在人羣中發光！”我自豪地説。
自從發生了那件事後，弟弟也愛上閲讀了，而我愛上了美食，看了很多美食書，也做了很多菜餚讓他們品嚐。
書，給人許多知識。書，大開眼界。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀讓生活更美好！
篇四：六年級作文閲讀讓生活更美好
我，喜歡在天氣晴朗的午後，捧一本心愛的書，坐在窗邊靜靜地享受閲讀的快樂，讓我的生活更加美好。
小時候的我，一向喜歡聽故事，總讓爸爸媽媽講各種各樣的故事。在那時我認識了悲慘的賣火柴的小女孩，美麗的白雪公主，心懷夢想的醜小鴨……閲讀不僅讓我見識廣闊，還充實了我的生活。
上國小，我就學會了不少字，能自己讀書了，每一次看書都是漩渦，把我卷海洋中，久久不能浮出水面。
有一次我在學校借了一本書，名叫《查理九世之末日浮空城》，這本書是我最喜歡的書之一，每天寫完作業就興致勃勃地讀了起來。吃飯時，媽媽在外面叫着：“峻螣，吃飯了！”可我沒聽到，沉浸在書中的故事裏。媽媽見我沒來，她緊皺眉頭，大聲的説：“你再不來就不用吃飯了！”可我依舊沒聽到，媽媽見狀，走到房間，一下子把書抽走，我連忙抓着書不讓媽媽抽走説：“馬上，馬上閲讀完這章就來，只剩幾頁了……”
書是海洋，我是海中的小魚；書本是天空，我是天上的小鳥……閲讀，使我感到快樂，讓我的生活更美好！
篇五：六年級作文閲讀讓生活更美好
唐代大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句詩是説，書讀得多，寫起文章來就會洋洋灑灑，下筆出神入化。
我最愛看書了。每天把作業寫完後，我就會毫不猶豫地潛入書海里，在書海里慢慢領略各種知識。《三國演義》讓我領略了諸葛亮的草船借箭、“空城計”的智慧；《安徒生童話》讓我感受到了醜小鴨永遠心懷夢想的美好品質；《西遊記》讓我見識了孫悟空的嫉惡如仇……各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時候我讀得入迷了，就會感覺自己也處於書中的情節裏，成了書中的人物。
閲讀增加了我的知識，使我的閲讀能力和理解能力得到了大幅度提高。以前，令我頭疼的作文，現在對我來説十分簡單。
閲讀還能令我的心平靜下來。有一次，成績優秀的我成績一落千丈，我的心像針紮了一樣疼。我剛回到家，就衝到房間裏，看見桌子上有幾本書，就看了起來。沒想到看着看着，我的心慢慢地靜了下來，我的心不再忐忑不安了。書就像一個神奇的精靈，讓人一看心裏的煩惱就全都不見了。
書，就像一盞燈，照耀着我前行的路；書，就像一位魔術師，讓我的生活變得多姿多彩；書，更像一個知心的朋友，永遠陪伴着我。
閲讀讓生活更美好了。