感恩是一種美德，是一個人的基本素養。
微風輕輕吹過，吹醒了迷失方向的鳥兒，吹亂了柳絮的髮梢，卻吹不散他滿心的欣慰和自豪。清爽的風拂過他的面容，喚起他沉睡已久的回憶。
那一年，他是一羣準備衝刺小升中的六年級學生的班主任。但是那羣孩子卻玩心未了，調皮搗蛋，學習成績更是年級墊底。其他兩科主任主課老師已經對他們失去了耐心及希望，而他卻仍在堅持，他説道：“我是他們的班主任，這是我作為一個老師的責任，我不會放棄我的學生。哪怕他們只有萬分之一的希望，我也會用盡我全身的精力，為他們爭取。”他會盡自己所能滿足他們的小心願，漸漸的大家都很喜歡他。
有一次，他看見同學們一整天都悶在教室裏，死氣沉沉的。於是破例帶着他們下去活動。陽光下，少女們在操場上盡情的揮灑汗水，姑娘們在草地上嬉戲打鬧。本是一幅多麼和諧的畫面。可天有不測風雲，誰知在回去的路上遇見了年級組長。他呵斥道：“你們怎麼回事？考這麼差還下來活動，等你們考到年級第一再説吧！”説着發出一陣嘲諷的笑聲。
那件事後，同學們忽然奮發學習。他們對班主任説：“佛爭一炷香，人爭一口氣。我們絕不能讓他這樣瞧不起我們，不尊重你。“就這樣，經過十幾個月的奮鬥，他們已經有所改變，從年級墊底到年級前三。很快就迎來了小升中，他緊握雙手，緊張得手心都冒汗。
“哇！你們也太厲害了，居然大部分人都考上了！”老師説道。那天，孩子們圍成一個圈，他站在中間，孩子們手上各捧着鮮花。“3、2、1！老師，謝謝你！“他眼眶濕潤了，嗚咽着”我也要謝謝你們，你們沒有讓我失望“。過了一會兒，”其實你們也應該去感謝年級組長”。
原來之前年級組長假裝嘲諷我們，是為了刺激我們，讓我們努力奮鬥，年級組長對班主任説：“他們是有潛力的，只需要刺激一下。在發呆嗎？”年級組長的話語讓班主任緩過神來，“謝謝你的幫助”。“不客氣，應該的，都是同事，也都是為了他們好”。
隨風潛入夜，潤物細無聲，學生都應該感謝老師對我們的教誨。當然，我們更要感謝那些曾經幫助過我們的人，那些我們的同學，我們的同事。