篇一：照片裏的故事700字國中作文
每一次活動，都載入了一幅美麗畫卷；每一張照片，都記錄了一個幸福瞬間；每一片記憶，都是歲月裏抹不去的留痕。
但再回首讓我留戀的地方，仍然依稀在我眼前。這張照片是我遊覽園博園是拍攝的。當時，我還很小，還在上幼兒園，走一會兒路就累得不行，就向爸爸媽媽撒嬌：”媽媽，我腳好疼，走不動了，您背一下我唄？”他們如果不背的話，我就“癱瘓”在地上，説什麼也不肯走，讓他們又好笑又好氣。但是，媽媽想到了一個主意：“如果我走的比他們快的話，多獎勵我一個冰激凌。”因為我小的時候特別喜歡吃冰激凌，所以一聽到這話，我如同打了腎上腺素，腳抹了油似的跑的飛快，一會兒就把他們甩在了後面，輕而易舉地取得了這次“比賽”的勝利，開開心心地和媽媽一起去買我最愛的冰淇淋了，後來想想園博園雖然對5歲的我來説遊覽路途遙遠，其實我咬咬牙也能做到一個人走完全程。雖然現在我再也不會躺在地上去撒嬌了，但是這段回憶卻深深地印在了我心底。
在這張照片中，“龍景書院”就在我身後，它將自己的心扉敞開，包羅萬象。書院和我一樣，都被温暖的陽光撫摸着，熠熠生輝，我彷彿在説：“這陽光真燦爛啊，我要在這温暖的陽光下茁壯成長！但願這'陽光'在二三十年後依然灑在我身上！”太陽聽見了我的吶喊，帶動着樹葉和小小的我神采奕奕。我呼喚着：“我愛這暖和耀眼的眼光；我愛這美麗動人的園博園；我愛這多彩絢爛的重慶。在這漂亮生動的世界裏，我長大後要幹出一番事業，為祖國效力。”
一陣風吹過，他聽見了我的呼喚，捎帶着我的夢想，吹拂在現在的我身上。這讓我記得，那時天真可愛的我；我堅定，現在勤奮學習的我；我夢幻，未來追夢成功的我。
照片就像一壺茶水，你出品，是好笑的、燙手的；你細品，是甜蜜的、有意義的。如果奇蹟無法再現，我願做一個堅持不懈的追夢人！
篇二：照片裏的故事700字國中作文
相機裏的一張張照片閃過，我的目光凝聚在小小的屏幕上，往事浮現，記憶在一張照片裏定格……
合陽縣有個名不經傳的小村莊名曰“南社”，貧瘠的山溝裏藴育着濃郁的鞦韆文化。“鞦韆節”到來之際，我與父母也慕名前去遊玩。
村西的空地上有各式各樣、五花八門的鞦韆，蓮花秋、生肖秋、閨蜜秋、飛輪秋……應有盡有，令我眼花繚亂。有一種鞦韆，更令人叫絕，兩根麻繩一個橫板，站在上面蕩起來，呵，看着是挺容易的，可搖搖晃晃的橫板上連站都站不穩，還談什麼蕩呢。我心想，這真是“可遠觀而不可褻玩焉。”
一位看上去年逾耳順，滿頭銀絲的老奶奶僅一個瀟灑的跨步，便在橫板上穩穩當當地站直，她居然要玩那鞦韆！
老奶奶看上去身體很硬朗，只見她雙腳使勁一蹬，再用力向後扯着繩，這麼一來，整個身體都倒吊在空中！又一個鯉魚打挺，老奶奶的身體向前傾去，隨着鞦韆的上升，她雙手用力的撐着繩，蕩得更高了！這是我想都不敢想的“高危”動作。
老奶奶的嘴角咧開了笑容，這不是那種因害怕而扭曲的肌肉，也不是勉強一笑，更不是微微牽動的嘴角，而是由內而外的快樂，這笑容，甜入心底。眼角的皺紋遮掩不住時光的逝去，但炯炯的目光將時光削去，只剩下青春。笑容如一道無形的暖光，射進我的心田。這才是老當益壯！
照片角落的老爺爺，他悠然自得的玩着智能手機，絲毫不擔心老伴駕馭不了“危險”的鞦韆，他拿着手機，對着老伴，拍下一張張照片，嘴角露出一絲微笑，眼睛微眯着看着老伴，那笑容彷彿又回到了從前，是那樣的幸福。
慢慢的，鞦韆慢了下來，老奶奶從上面一躍而下，望了老爺爺一眼，那眼神透出了驕傲。
走了，老爺爺輕聲呼喚了一聲。互相攙扶着，慢慢的走向遠方。夕陽下，兩位老人的身影也越拖越長……
相機定格了一個個精彩的瞬間，當我再次看到這張照片，思緒萬千……
篇三：照片裏的故事700字國中作文
打開相冊我第一眼就看到了那張令我印象深刻的照片，到現爸爸説在我依然清晰的知道那時的故事…
那是某一年的春天，我們一家人帶着風箏到公園裏遊玩。我們在公園裏放風箏，但由於是第一次，風箏飛不起來，後來經過不斷嘗試，終於把風箏放飛了。但是，放飛的風箏很快就掉下來了。
後來經過不斷嘗試，在風箏每一次落下來，把它飛不起來的原因，總結下來。終於，我們的風箏放飛了。我蹦着，跳着，開心的不得了。雖然風箏沒有別人放飛的那麼高，但我還是很興奮。
但過了很久，風箏只上升了一點點，我想把它放飛的更高。於是，我就把風箏搶過來，把線都放出來，讓他飛得更高。果然，風箏飛得更高啦，但是爸爸卻拿過風箏説：“你這樣是不行的，這樣做會把風箏線扯斷，而且到時候把風箏收回來也會變得更麻煩。”但是我並不那麼認為，明明可以把風箏放得更高，而且速度也很快，為什麼要一點一點的把它放飛呢？爸爸説：“放風箏要腳踏實地，一點一點的把它放飛，如果直接將線給放出來，風箏線就很容易斷。”
我彷彿明白了，然後就把線慢慢的收過來，然後再慢慢的把它放飛。到了傍晚的時候，我們要回家了，我跟爸爸一點一點慢慢地將它收回來。這時候我看到有一家人正在很費勁的將風箏收起來，我們都把風箏收起來了，他的風箏還在高空中。這時，我才明白爸爸説的道理是正確的。
在回家的路上，爸爸在車上跟我説：“放風箏就像生活中的某件事情，要腳踏實地的，不能取巧，要不然結尾就會像今天的那家人那樣，很難收場”我明白爸爸説的那些話。
雖然，爸爸在那時跟我説了不能取巧的話，但是在生活中，我依舊會取巧，也許是把他忘了，也許是覺得太麻煩了……但是，當看到那張照片，在做的事，也許是持續幾個禮拜，或是幾天，做的事情，都會腳踏實地的。
現在回想起那個照片裏的故事，我都會感到懷念……
篇四：照片裏的故事700字國中作文
這幾天在幫媽媽整理照片，正好鞠老師也佈置了一項作業，我便開始留意一些有意義的照片，偶然間，我翻到了一張很老的照片，看着它，勾起了我一段可悲的回憶。
在我只有四五歲時，我們全家去到了我老爸的故鄉——隆昌，去參觀他原來住的家。爺爺奶奶年輕時就工作與四川隆昌市的山川機械廠，這個廠是為了響應毛主席的“三線建設就是在和帝國主義爭時間”的號召，於1965年在隆昌市螺觀山下修建的一座軍工廠，軍工代號393，主要生產炮彈的彈頭和彈管。
照片中掛有“此處危險”牌子的房子就是一個堆放材料的雜屋，裏面就是我老爸和爺爺奶奶住的地方。當時這個廠非常有名，十里八村都知道，家裏的所有電器和工具都是單位發的，甚至我二奶奶説：“我們那時嫁人都要嫁到山川廠去。”
但是在1970年左右，世界和平了，不再需要炮彈了，山川廠又沒有跟上時代沒有由軍工廠轉為民工廠，仍在生產炮彈，最終導致廠垮掉了。很多工人都離開了隆昌。曾經的山川廠特別富饒，有自己的國小，國中，高中，有自己的醫院，有自己的醫院，有自己的派出所，有自己的住宅區，工作人員近萬人，完全是一個自己的社會。可如今確是一片廢墟。雖然經常回去看，但現在已經進不去了。正如最近學的一篇課文《老王》，當他“經常感到失羣落伍的惶恐“使就已經註定會走向死亡。
人們常説“做到極致便是巔峯”，但我不這麼認為。山川廠的炮彈非常好，但沒有與時代掛鈎，但不與時俱進就只有被時代淘汰。當時同時代還有一家工廠，我記不得名字了，但他們雖然落後于山川廠，甚至算是倒數，但戰爭結束後他們馬上轉型生產摩托車和發動機，所以他們就存活了下來了而且還很有名。
現如今，回憶起山川廠的過往，即為他過去輝煌而自豪，也為他的倒閉而惋惜。我也明白：世上的一切事務都需要追隨時代，當你“失羣落伍”的時候就已經失敗了。
篇五：照片裏的故事700字國中作文
照片是人們對記憶留下的實體，也是生活中難忘瞬間的圖片形式的存在。
——題記
在我的照片集裏，有這樣一張照片，那是我兩年前暑假去廣州的留影。我和我的家人在廣州塔頂端旋轉觀光艙內，倚着靛藍色的玻璃邊圍欄，身後是一望無際的國際在都市——廣州。那時陽光正大着，鱗次櫛比的玻璃建築羣被陽光照射，反射出來的光點好似一顆顆嵌在樓裏的金黃色鑽石。遠處，極小的隱約的山峯與天空連成一片，峯天一色。水光接天在照片中的我們臉上洋溢着笑容，這笑容是燦爛的，讓我很久也不能忘記。看着這張照片，我的思緒又回到了那個夏天……
去廣州塔那天，是我們到廣州的第三天。那時正值盛夏，天氣晴朗，萬里無雲，雖然天氣比較燥熱，但我們看到這天、這白雲，心情也立馬好起來。
上午，乘坐地鐵，我們來到了這著名的廣州塔附近。在繁忙的街道上漫步，你能感覺到這座花城獨特的生活氣息。它是那樣的飛快，卻那樣地富有人間煙火之味。兩旁的綠蔭，繁雜的招牌，淺藍的天空，調在一起便是濃郁的夏天城市的顏色。
片刻便到了塔底端。我們買好了票，等待進場。氣氛優雅的大廳內，映入眼簾的，是一部氣派的電梯。“叮”的一聲，電梯開始極速上升。10米……50米……100米……285米，是第一個觀光景點。在這裏，眺望城市，雖視野不錯，但仍沒有“一覽眾山小”的感覺。不久後，電梯再次飛昇，不到兩分鐘，我們便來到了頂端。
剛到天台便是令人睜不開眼地耀眼的陽光。極目遠眺，整個廣州城盡收入眼中。無須多等，我們便坐上了觀光艙。400米下的江水波濤起伏，波光粼粼，廣州，這個海納百川的城市，是何等氣派。底下的人與車，只如指頭一般小。觀光艙緩緩地移動着，使人不禁地感到一種悠然，一種前所未有的輕鬆。時光在這一刻慢了下來、停下來。我們選定位置，拍下了這張遊照，這就是這張照片的由來。此後的每一次我看到這張照片時，就會想起那一年的夏季美好時光……
篇六：照片裏的故事700字國中作文
這是一張我吃檸檬的照片，照片裏的我十歲，第一次生吃檸檬，那種酸苦直衝天靈蓋，並直直地寫在了臉上。對於大眾來説，這是一張無用的圖片，連作為表情包也不夠格，但對於我來説，這是一張十分珍貴的照片，照片裏這個吃檸檬的小男孩，除了檸檬的酸苦，還正在體驗一種全新的人生滋味。
拍攝這張照片時，我正在參加童子軍，那是一段又痛苦又快樂的旅程。那年暑假，我先是去了北京的童軍總部報到，然後總部的大巴車，又把我們這期的孩子從北京運到了瀋陽的一個小山溝裏，那是一個“射擊體驗中心”，荒無人煙。沒有任何辦法與外界聯繫：通訊設備全部沒收，且禁止與父母進行通話。我們每天的活動就是做遊戲，打軍體拳，打槍。當然，也包括採吃水果。當時的活動固然很有趣，可是每個人都無法盡情地歡樂，因為當時的我們，都被一種叫思念的情緒所困擾：思鄉，思念父母。
對於成人來説，尚且難離故土，難離父母，對於一個十歲的孩子就更難了。我們每天都生活在思念中，與父母千里之遙，互相都沒有音信，又如何受得了呢？玩的時候不覺得，可一坐下，那種思念之情，便開始佔據我們的心頭，揮之久不去。或是有預料自己在離家後會思念難耐，我竟然沒有上交電話手錶，而是將其藏在了宿舍的熱水壺裏。第三天，趁着午飯時間，我溜回宿舍，給父母撥去了一個電話。
千里之外，我的父母接起了電話。
幾乎是在聽到父母的聲音的第一刻，我那多天的思念，委屈與激動，全化作了淚水，如大壩決堤般湧出。説了什麼話，我自己已經記不清了，只記得15分鐘左右的通話的最後，父親説：“兒子，其實人生會有很多分別：與父母分別，與朋友分別……這是每個人必須嚥下的苦果，你要學會品嚐它的滋味，才會珍惜那些未分別的時光。”
幾分鐘後，我們要採摘水果了。活動中，我採了一個檸檬，洗過後嚐了一口，十分酸苦。有些眼淚落下，十歲的我，第一次嚐到了離別的滋味，並在酸苦中，學會了珍惜。
篇七：照片裏的故事700字國中作文
照片是在國小拍的，但照片中的人已不是國小生了，我們畢業了。我精選了畢業照中我認為最有意義的照片。
這一張是在學校的主樓梯上拍攝的。兩側是翠綠的植被，身後的牆上有國小校徽和一句我永遠忘不了的話：“最美的童年在這裏發生”。照片中46名同學都穿着校服，可以隨心站位，任意擺動作，大家還謙讓着舉牌子。拍出的照片很和諧，亂而不散。同窗六年，大家都有了默契。還有三位老師，左上是數學老師，中下是副班主任，可惜當時班主任有事沒來，只好幫她P到了右上的同學的後面。
這只是眾多照片中的一張，我們為了留下深刻印象，在百忙的假期中用了整整一天來拍合照。
有一些穿着博士服的照片。每人都戴着一頂正方形的黑色帽子，帽子上還有一個紅色的小辮。“三、二、一！”五十頂帽子帶着我們的心願飛向空中，大家瘋狂叫着、鬧着，張着嘴望向天空，揮舞手臂。等到博士帽飄落在前面的空地，大家便一擁而上，各撿一頂帽子，開心地回了位置，等待第二次發射。
我們還去了融僑公園。天晴，就在草坪上，攝影師抓拍了我們玩遊戲、奔跑、騎雕塑的樣子；下了雨，就在室內拍，我和另外三名同學把小李同學捧着拍了一張，差點摔了，圍觀同學都在笑……
一天時間很快，將要説再見了，可這次一別，也許再不能聚的這麼齊了，大家提議去教室看看。同學們坐在座位，老師站到講台，和以前上課一樣：“同學們，大家背一遍《匆匆》吧。”
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”我至今仍記得這篇散文，也記得那天背書出奇地整齊，大家都端正地坐着，帶有感情地揹着，一些同學聲音漸漸沙啞，淚水在眼中打轉。
離開時，每位同學都要和班主任單獨合影。老師摸着我的頭説：“這可是我很得意的學生……”，後面的話我記不住了，後面我做的事也忘了，我的記憶到此戛然而止。
這組照片載着我與國小同學、老師的回憶，我會將它好好保存。
篇八：照片裏的故事700字國中作文
我在家裏無意間發現了一張照片，突然間想起來，這不就是六年級國慶節時自駕遊照的照片嗎？
還記得那次是自駕去敦煌，路途中我們觀賞了許多景點，但最讓我印象深刻的是參觀玉門關這個景點的時候。
一開始，我們步行去小方盤城，走了約十分鐘，就來到了小方盤城遺址。雖説是遺址，但是仍保存得比較完整。我們來的時候已是下午，夕陽夕下，整個用黃土砌成的小方盤城好似披上了一層金紗，金光閃閃。一陣風吹過，黃沙飄起，彷彿又看到小方盤城那輝煌的模樣。看着那一望無際的赤壁沙漠，突然想吟誦王之渙的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”也更能體會出其中的意味。再走近小方盤城，牆壁已經被歲月侵蝕得坑坑窪窪，這裏的房頂已經不見了，完全露天，周圍的構造還算完整，但原來的模樣已經看不出了，只能靠聯想。走出小方盤城，再回望它，不禁感慨道：歷史上再輝煌的事物，也經不起時光的流逝，歲月不僅不饒人，也不饒物啊！
出了小方盤城，驅車約十五分鐘，向外看去。是一片荒漠，但這荒漠中，又有一道殘缺的牆——漢長城。雖説是長城，但湊近看，似乎和我差不多高。城牆直直地矗立在這荒漠上，城牆上面有着無數的凹凸塊，遠遠看去就如無數的線條伸展開去。就連城牆也是被這無盡的風沙洗禮成了現在的模樣，走近你會看到，這些凹凸不平，高低不齊，坑坑窪窪，甚至中間還有幾處城牆幾乎快沒了，就這樣斷斷續續的，整個城牆被分成了好幾段。從側面看，城牆大約有二三十釐米厚，很難想象它在古時候是如何抵擋胡人的攻擊的。但在夕陽的照射下，似乎又展現出一種殘缺的美，在那藍偏紫沒有云朵的天空中有種説不出的感覺。我覺得它很美，又不知哪一點吸引了我，感覺很可惜，歎惜從前這麼好的漢長城，如今卻成了這般模樣。哎！這就是時間和歷史。
為了能把小方盤城和漢長城的壯麗又殘缺的美留下，我們一起拍了一張合影。但這份感受並不是一張照片這樣簡單，它已經留在我的心裏了。
篇九：照片裏的故事700字國中作文
翻開記憶的相冊，裏面有着各種各樣的泛黃的相片，有的是歡笑，有的是淚水，可那一件事，在記憶的相冊裏依舊顏色鮮豔，使我難以忘記。
那是我參加的一場演講比賽，是成功，是失敗，對我來説意義相等。擁有一個童稚未盡而又不服輸的12歲的我。開始幾場，因為是在幾個人面前演講，壓力不大，反而輕輕鬆鬆，到也十分順利，正當我暗自高興時，一場觀眾頗多的比賽拉開帷幕——半決賽，卻讓我的比賽過程有了一個大大的轉折——落選。那一天，人很多。那一天，我的心很重。我從未在這麼多的人面前演講過，心中無端的緊張的。那片原本倒背如流的精彩稿子，卻在我的口中，眾人的目光中説的極差。磕磕窪窪，好幾次出錯，好幾次卡頓，一起釀成了我的失敗。這是我第一次品嚐失敗的滋味。有些苦澀，有些無奈，有些難以切齒。
那次比賽結束後，我幾乎是逃出來的，有些難過和失望。“還有復活賽，但復活賽的競爭更大，我又怎麼能勝利，從中脱穎而出”我暗暗地想着，步伐愈加承重。夕陽西下，羣鳥歸林。這抹殘陽拖着我的影子，愈來愈長。旁邊，還有一蒙淡白籠罩的圓，慢慢的升了起來。這是一輪明月，一輪有些瘦小的月亮，在夕陽中有些迷濛。一縷夕陽的光彷彿要壓倒它。那個傍晚，月亮升得格外緩慢，但他一寸一寸，一步一步的升起。終於夕陽歲未盡，但月已上柳梢。屢屢青雲掩起它的青澀，一輪不大圓滿，也不大明亮的月亮掛上了天空。月亮一次又一次升起，註定也要一起又一次的日落。儘管它弱小青澀。
回到家，我又開始準備下一場比賽演講，我不能放棄，就算“夕陽”一次又一次的壓下，但，它掩不住“月出”。後來，我克服了自己的緊張，得了獎。那時的我，風光無限，但為了克服緊張，我日日晨晨，堅持所帶來的心酸無人所知，但我明白，堅持，克服，終會看到“月出”。
那個夜晚，清風拂葉，一輪圓滿的圓月，頂着夕陽的痕跡升起。終於，青澀褪去，月上柳梢。
篇十：照片裏的故事700字國中作文
照片是一種特殊的記錄方式，它記錄了一些你快樂，悲傷的故事。
今天我要説的是一張不一樣的故事。這張照片是我在網上意外發現的！我還搜了一下它的故事！
那張照片已經泛黃，的照片中所攝的人物依舊清晰可辨。更可貴的是，在照片的背後，有照片裏所以人的名字與他説的工作單位。
這張老照片拍於1955年4月23日。照片的背面，記錄了風橋區合作社，馬橋區合作社，東河合作社，社區合作社等成員姓名，共有28人。
據查嘉興的繅絲業由已久。據1990年第七期《絲綢》記載，1921年，浙江制絲一廠創建，至1936年嘉興已有鶴記，厚生，禾興，秀綸等幾家絲廠。隨着機器繅絲業的興起，傳統土業開始走向衰落。在過去，收繭行業通稱繭業，繭行稱繭業。
在清光緒十三年間，嘉興繭行開始創造，約有105家之多。當時，各行為減少競爭及辦事便利起見，在同業公會之組織基礎上，成立分所。但至1937年盧溝橋事變發生，日軍開始對中國發動大規模侵略日軍開始對中國發動大規模侵略戰爭，中國的蠶絲事業迅速衰落。尤其是日軍入侵江南後，尤其是遭受損失之巨，難以計數。抗戰勝利後，嘉興蠶繭生產開始復甦，嘉興縣的開業繭行，從1940年的14家曾加到1947年的29家。
1951年起蠶繭由，浙江蠶絲分公司經營，為了更好的把手檢工作做好做細，浙江蠶絲分公司抽調當時嘉興縣下屬各合作社從事產檢收的工作人員，定期培訓，這張“第七期繭訓班”，嘉興縣全體同學留戀的老照片，就是當時培訓的一個見證！
這張老照片雖然已經過去，整整65個年頭，卻見證了當時我們國家對繭絲綢業發展的重視，同時也證明了當時嘉興繭絲綢業，舉足輕重的地位，“絲綢之路”因絲綢而起，嘉興恰恰是絲綢的故鄉。這張照片為我國倡導的“一帶一路”建設添了一件一份彌足珍貴的嘉興記憶
篇十一：照片裏的故事700字國中作文
今天，我找到了一張照片。照片中的內容是在一片沙漠之中，我和媽媽坐在沙丘上仰望星空，我的手還指向深邃的夜空，而我們的背後是璀璨的銀河。
那是我9歲那年的暑假，我和媽媽跟團來到寧夏旅遊，其中有一個旅遊項目就是去沙漠徒步與露營。大巴車將我們送到沙漠邊界，導遊告訴我們進入沙漠就進入內蒙古地界了。我和媽媽跟着大部隊走，我們要徒步5公里到達沙漠中的營地。起初，路邊還有一些小青草，碎石塊，但走了不一會兒，這些都沒有了，沙子變得越來越細。我初見沙漠，倍感新奇，時不時抓起一捧沙子玩。工作人員在一些沙丘上插了旗子，防止我們失去方向迷路。我跑得很快，一會兒就能從一個旗子跑到另一個旗子處，每到達一個旗子處我都會停下來等一等後面的媽媽。一次，我在一個旗子處等到媽媽，正要再跑，她説：“我熱得很，我在後面慢慢走，你不用等我，往前走就行了。”我便飛快地跑了起來，一口氣跑了十幾個沙丘，並不覺得耗什麼力氣。我跑到一個很高的沙丘上，看向周圍，發現沙子真如電視上那般被風吹起，貼着地面飛速移動。我被這場面震撼，靜靜地站在那兒好一會兒。然後我繼續向前，幾十分鐘後我和媽媽在營地會合，媽媽給我看鞋裏的沙，輕輕一倒，沙子像瀑布似的傾瀉出來。後來即便用水衝，鞋中還是有沙子無法洗淨。
當夜幕降臨，大家都忐忑地不時看天空，因為我們此行最重要的目的之一——拍攝銀河要取決於當天的天氣狀況，並不是每個團隊都有看到銀河的好運氣。剛開始，星星不多，好像有云霧遮擋，漸漸的星星越來越多，直到滿天繁星。我驚歎於天空中能看到如此多的星星，媽媽説只有在遠離光污染的沙漠才能看到這麼美麗的星空。我們跟着攝影師往營地外尋找最佳拍攝點，一直走到距離營地很遠的地方，這裏一片漆黑，伸手不見五指，完全看不見地面的黃沙，而天空中銀河清晰的顯現於我們眼前，我十分歡喜地盯着這從未見過的銀河，媽媽坐在我旁邊，攝影師拍下了這張照片。
篇十二：照片裏的故事700字國中作文
我外公的相冊裏有一張照片，可能年頭有些久，照片有些褪色，但照片的內容依然清晰：兩個小女孩和一棵桃樹的合影，女孩穿着白色背心，笑得很開心，她手裏拿着啃了好幾口的桃子，桃樹是外公種的，桃樹不是很高，枝條上長滿了綠葉，綠葉下藏着一顆又一顆的桃子，桃子粉嫩嫩的，很圓潤。這是我兒時的一張照片，它記載了許多許多故事，有着很多的回憶，也寄託了我太多太多的情思。
那年盛夏，兩個女孩再田野裏奔跑着，追逐着，歡笑着，無憂無慮。突然，其中一個小女孩停了下來，呆呆的望着不遠處的桃樹，桃樹結桃了，桃子掛滿了樹枝。旁邊的女孩立馬會意，她輕輕拉住那個女孩的手，帶着她飛奔到桃樹前，兩個女孩都太矮小了，夠不到桃樹枝，只能幹瞪着桃樹。其中一個女孩指了指樹信心滿滿的向另一個女孩承諾道：我有辦法了，你就等着吃桃吧。説完，女孩兩手抱着樹幹，兩腳踩在樹身上猛的一瞪，兩手快速往上一抓，女孩瞬間離地面好些遠。爬樹的女孩感覺沒啥事，但另一個女孩可嚇壞了，臉刷的一下白了，她屏住呼吸不敢説話，爬樹的女孩蹭蹭爬的老高，她仔細審視着每一桃子，最後她摘了兩個自己認為最好的桃子，她剛摘下第二個桃子的時候，一條長長的，黑黑的東西爬上她的指尖，攀上手腕，劃過手臂，繞到背後，女孩覺得後背癢絲絲的，伸手一抓，一條黑色的蜈蚣出現在手掌中，女孩臉色一變，大叫一聲，身體一僵，滑下了樹枝，哐當一身巨響，女孩覺得頭一昏，閉了閉眼，好半天才緩過勁來，沒什麼大事，樹不高，只是摔疼了而已，但這可把旁邊的女孩嚇壞了，一直在哭，女孩站起身，拍了拍身上的灰，將手中唯一的桃遞給了正在哭的女孩嫌棄的道：哭什麼，你摔了還是我摔了。
在黃昏下，兩個女孩分享着同一個桃子，誰都只是小心翼翼的吃，你咬一小口，我咬一小口，至今我都沒有在吃到過那麼甜的桃，也沒有了當年的天真浪漫。縱使現在膽子也不小，但依舊沒了當年的膽量再去做自己想做的事。
篇十三：照片裏的故事700字國中作文
餘智璇
家中閒置已久的相冊裏，總有一些值得深思的照片，寒假作業老師的批語被我當成照片打印下來。照片的背後，隱藏着一個個鮮為人知的故事，負載着一段回憶，一縷情思。
那是在疫情期間上網課的時候，由於那一天學的東西並不難，於是我上完課便無所事事的趴在窗台上，微風輕拂着我的髮梢，隨手在電腦上打出“easy”這個單詞，烏龍事件伴隨着我們不在意的狀態拉開了序幕。
這時媽媽走了進來，還沒等她開口問，我便説：“我作業都完成了，這次的作業太easy了。”媽媽笑了笑，走了出去。她前腳剛一踏出房門，我如何山獅吼般的聲音便在房間裏迴盪。“我把easy發出去了！”震驚摻着懊悔的聲音在空蕩的房子裏徘徊，媽媽似乎在門口站了一會，便離開了。
我愣愣地趴着，百思不得其解，到底要怎麼跟老師解釋比較合理？正當我冥思苦想之時，手機突然響了一下，是英語老師發來的留言。我膽戰心驚的點開留言，一串串英文字母映入眼簾，最後那個英文單詞更加使我崩潰，everyone？我好像連累了全班人，這件事情還沒有使我平靜，後面幾道看着很難，實則更難的閲讀題就出現在了我的面前。沒有手舞足蹈，只有抓耳撓腮，可能是由於顏面的原因，這幾道題我做的異常認真，認真到我沒發現媽媽一直站在我的身後。在我寫完最後那一道選擇題的時候，媽媽的聲音也隨之響起：“這次記得別把easy打上去了。”我笑着點點頭，便把我努力的結果發給了老師。
媽媽告訴我：“當一個人習慣説easy的時候，往往並不單純是説簡單，其實是輕視的態度，社會讓人失去很多。”我想，這句話，這件事，我會永遠記在心裏。
當照片被洗出來的那一刻，我雙手顫抖的將它捧在手心，這是我曾經發生的故事，一個雖不美好卻終生難忘的故事。
篇十四：照片裏的故事700字國中作文
陽光明媚，萬里無雲，七歲那年的暑假，我帶着滿心歡喜，奔向那片陌生而親切的土地——老家。
老房子座落在羣山之中，夏日的清晨，真有一番“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的詩意。房前是一片幽靜的竹林，剛下過一場雨，竹林吮吸着絲絲甘露，清香四溢，青翠欲滴。我哼着小調奔向爺爺的懷抱，那時，爺爺僅五十出頭，烏黑的頭髮，深邃的眼睛裏充滿慈愛，硬朗的腰板，聲如洪鐘。我最喜歡的，就是趴在爺爺背上，聽鳥鳴陣陣，觀田野風光，醉卧花紅柳綠……爺爺的肩膀寬闊又結實，趴在上面，彷彿擁有全世界。
白駒過隙，幾年飛逝，再回老家，少了幾分陌生，多了幾熟悉，竹子越發蒼翠挺拔。爺爺向來疼我，有求必應。不知怎的，我迷上了射箭，爺爺二話不説，乾脆利落砍下一棵竹子，劃成粗細均勻的竹條，截成長短相當的竹箭，細心地削尖、打磨，爺爺目光專注，彷彿與竹林相融，恬淡寧靜。我在一旁懵懂地看着，不曾打擾。朝陽倚在山巒上，清亮的光將他們染成金黃色。
時間在快樂中消磨，歲月在成長中飛逝。漸漸地，我長大了，多了幾分獨立，確是很少回老家。腦海中時常浮現、揮之不去的是爺爺手起刀落砍伐竹子，用一雙巧手編織各種竹器的情景。歲月變遷，再次回到老家，房子翻新了，只有那片竹林，那層“綠色的屏障”依舊如前，卻更鬱鬱葱葱，蒼勁挺拔了。不知何時，一道道深深的皺紋印在爺爺那飽經風霜的臉上，那雙原本炯炯的眼睛也黯然失色，唯獨沒變的是那份慈祥與疼愛，笑着向我招手……時光定格在那張照片上，光景依舊，人卻已不是當年。
經不起似水流年，逃不過自然法則，時間的齒輪會慢慢遠去，但那些永恆的瞬間會在記憶中定格。歲月蹁躚，帶不走那份無價的親情；晚風流轉，吹不散那縷温馨的芬芳；照片泛黃，抹不去那片永恆的回憶……照片裏的故事，永遠是我記憶深處的明珠，璀璨奪目。
篇十五：照片裏的故事700字國中作文
我輕輕的拿下襬在書架上的一本相冊，封面是我的藝術照，在那裏集子裏，記錄着我的童年。翻開第一頁，是我與兒時夥伴的合照，上面是八個小朋友參賽的笑臉。我撫摸着照片，嘴角勾起一抹弧度，往事又一次浮現在我的眼前……
“哎呀，快點，快點，這有一條小河，裏面還有小魚。”靜靜址着嗓子朝我們這邊喊。我聽了，第一個衝到河邊，眼睛急切地在小河中尋找。“小魚呢？”我仰起臉兒問靜靜。“哈哈，騙你呢！來追我呀？”他看着我，上當受騙的囧樣，一邊朝我做鬼臉一邊笑道。“真氣人，大壞蛋，看我不逮着你想法子收拾你。”我笑罵道。然後，我便追着他跑。跑着跑着正跑得高興，媽媽喚我們回去。“你們倆個別玩兒了，快來吃烤肉嘍。”一提到吃的靜靜就兩眼放光，三步並作兩步跑到桌子旁邊，大口地吃起來。我也跑過去大塊朵頤。“我們兩個，比一比看誰吃得多。”“好啊，誰怕誰？”説後，我們兩個加快了咀嚼速度。我倆得眼睛瞪得滾圓，嘴巴被肉塞得鼓鼓的。烤肉有點兒辣，我們雖然被辣得涕淚橫流，但誰都不肯認輸。結果當然還是靜靜獲勝，靜靜嘴上還喊着，“我是小吃貨，我是小吃貨。”周圍的小朋友，都指着她喊“小吃貨，小吃貨！”笑聲迴盪在空中，小鳥也跟着一起啁啾着，似乎也在笑靜靜説自己是吃貨。吃完烤肉，我們還喝了鮮美的肉湯。然後我們都坐在小河邊的大石頭上。把腳伸進清涼的河水裏，讓風吹着我們的臉頰，甚是愜意。
這時媽媽舉起相機，對着我喊：“茄子”八個小朋友一起綻放笑臉，咔嚓……。
我慢慢回過神來，又陷入了沉思昔日的夥伴，現在，他們都在哪兒？見到還會相互認識嗎？現在生活越來越好，但人情卻越來越來越淡薄。我感覺再也找不到昔日我們純潔的友誼了，我閉上眼睛，不願意回到這個充滿殘酷的競爭，充滿了虛榮的世界裏。我想回到當時我們那天真爛漫的童年，我們在一起去抓蝴蝶，抓小魚，盪鞦韆……